С помощью телепорта по имени Ночка я смогу переместиться, куда мне потребуется. Даже на другие планеты могу попасть, правда, только на две, где установлены маяки телепортационные.
– Ты готова, Александра Карабас, учиться в школе?
– Жду с нетерпением первого урока, – вырвалось у меня.
– Это просто прекрасно. Уроки начнутся завтра. Сегодня дети устраиваются на новых местах. Прием документов, кстати, мы вчера прекратили.
Это хитрованец намекнул, как он с пониманием отнесся к новой ученице.
– Я вам безмерно благодарна, – поклонилась девочка-маркиза в пояс.
Тут Виктор Сергеевич прав. Бумаг никаких не заполнял, мои листочки с данными вернул. У него на столе лежала книга магическая, и в нее директор вносил информацию. У книги были страницы, светящиеся в магическом плане, и он их листал.
А мне такую штуку не дали.
Рисунок 1. Магическая книга
В мэрии Принска мне посоветовали обратиться напрямую к директору школы. Так как вчера закончился прием в школу, а завтра уже начнутся уроки. Остальных учеников распределили в приемной комиссии. Это мне отдельное внимание оказано.
Ожидаю, что сейчас придется экзамены сдавать. Должны же у меня уровень знаний проверить, или что там у магов измеряют?
В кабинет вошла учительница.
– Ландыш Карловна, вот наша новая ученица. Покажите школу девочке и поселите в общежитие, она будет работать библиотекарем, – озвучил задачу Виктор Сергеевич.
Учительница держит себя надменно. К новой ученице почтения не выказывает. Обидно стало за себя, не все меня уважают в школе. Я думал, что слава спасителя маркиза Карабаса и на меня распространится.
А тут фигушки!
– Встань, девочка! – скомандовала тётка с пышным гнездом на башке, лицо у нее от злости скривилось, и показалась она мне страшненьким синим чулком, ни разу не штопанным.
Не спеша я выполнил приказание Ландыш Карловны. Встал, поправил юбку, жду дальнейших указаний.
Изучаю свою первую учительницу, выводы делаю:
«Высокая женщина, стройная, ей очень пойдет деловой стиль. – По возрасту могу ошибиться, но ей не больше тридцати лет. Злая, выходит, не замужем».
– Какой у нее дар? – раздражённо спросила Ландыш Карловна.
Ага! Магия!
А что такое дар?
– Вот вы и проверьте, – отправил нас Виктор Сергеевич. – Идите, делом займитесь и мне не мешайте.
– Идем, девочка, – хотела взять меня училка за руку и вывести из кабинета.
«Водить себя за руку по школе я не позволю», – возмутился во мне взрослый мужчина.
– Я – не девочка, – высказался я на пороге кабинета директора.
Учительница замерла от неожиданного заявления.
– У меня есть имя, хотите, я скажу какое?
Директор расслабился и улыбнулся моей выходке. Учительница оказалась непробиваемая, или шуток совсем не понимает?
Будем исправлять.
– Девочка, ты еще маленькая, – отчитывала меня синий чулок, подталкивая в спину и направляя в коридор. – Запомни, взрослым нельзя перечить, их надо слушаться.
– Всех надо слушаться? – задал я ей вопрос, получая тычки в спину.
– Конечно, всех, взрослые всегда правы, – заявила мне этот Ландыш.
– Вы сейчас не правы, – упрямо оспорил я. – Возраст не делает умнее. Взрослые тоже ошибаются.
Времени у меня достаточно было, чтобы пожить и в этом убедиться. Шестой десяток лет как-никак мне теоретически.
– Тебе рано об этом задумываться. В школе учителя тебя научат всему, что знают, – игнорируя высказывания ученицы, тётка взяла меня за плечо, выталкивая в коридор.
Повернув меня навстречу потоку, состоявшему из визжащих детей, учительница решила их протаранить мои телом. Всё бы ничего, но я не успеваю за длинными шагами учительницы. Приходится бежать.
Телу девочки, куда переместился, исполнилось четыре часа, и я не освоился в его управлении. Ручки тоненькие, ножки коротенькие, всё вокруг большое.
– Зачем вы хотите мне руку оторвать? Я папе пожалуюсь, он вас накажет, если у меня будут синяки, – сообщил я возможные неприятности, пытаясь при этом освободить свои маленькие плечи из ее захвата.
Вырваться не получается.
Вот! Придется учесть, что сил у меня мало. А магию светить рановато. Я учиться поступил, а не хвалиться своим магическим источником.
Угроза на Ландыш Карловну подействовала.
Она быстро отпустила меня. Пошевелил плечами возвращая им свободу.
– Ты мне угрожаешь? – зашипела учительница на меня.
– Какие угрозы, Ландыш Карловна? Это реально может произойти с вами. Зачем вы меня насильно куда-то тащите? У меня ноги есть, и я умею ходить, – девочка настоятельно проинформировала женщину.
А в коридоре движение замедлилось. Дети провожали нашу пару, прислушиваясь к разговору.
– Вам директор ясно сказал – покажите ученице школу. А вы что делаете? Не выполняете приказ руководства? Вы плохая учительница? – вроде всё высказал этой Ландыш.
И чего она стоит – ртом хлопает, слов у нее нет?
– Ты кто? – раздался вопрос.
– Здрасьте! А сразу познакомиться что мешало, ваш высокий рост? – прокомментировала ученица вопрос учительницы. – Я – Александра Карабас. Для друзей просто Саша или Сашка. Теперь ваша очередь представляться.
Мы стоим в коридоре, поток учеников нас обтекает и притормаживает, поравнявшись с нами. Некоторые третий круг дают вокруг застывшей пары.
А здесь будет интересно учиться. Дети любопытные.
– Ландыш Карловна, учительница современной литературы, – в итоге представилась она. – Познакомились? Что у тебя дальше по плану, Карабас? – изволила чопорно пошутить учительница.
План? У меня есть план!
– Только для вас я буду Карабас и никак иначе, – серьезно заявил я. – Сейчас мы идем и проверяем мой дар. Потом посещаем столовую, я там кушаю. Затем покажете классы, где учиться буду, и общежитие, где меня поселят. План вас устраивает? По времени я вас не ограничиваю, но к отбою ребенок должен быть в кровати, сами понимаете – режим.
Выслушав весь план, Ландыш Карловна сохранила невозмутимое выражение лица. Она поняла, что я сказал, или нет? Учительница погрузилась в себя.
Разве плохой план?
Всё, как директор школы советовал: узнаем мой дар магический, идем обедать, после обеда знакомство с расположением классов и вселение в общежитие.
Ждать пришлось долго, минут пять.
И вот учительница наконец-то решила ответить:
– Где-то я уже слышала эту фамилию? – произнесла Ландыш Карловна, что-то для себя вспомнив, громко переспросила: – Ты приемная дочь маркиза Карабаса?
Она только сейчас это поняла?
Дурочка, что ли?
– Зачем же так кричать? Это я – маркиза Александра Карабас, – отступив на шаг от нее, подтвердила ученица предположение тормознутой учительницы.
«Надо же, появился раньше, чем слава обо мне дошла до школы, – осознал я загвоздку. – О маркизе Карабасе ученики слышали, а об Александре Карабас узнали впервые».
Непорядок!
Пора двигаться по запланированному плану.
– Ландыш Карловна, показывайте дорогу, – предложил я стронуться с места.
– Александра Карабас! Ты – Александра Карабас! – учительница никак не решит для себя сложную задачу.
– Мы уже познакомились, Ландыш Карловна. Вы помните, куда мы идем? – задал я направление мыслительному процессу учительницы.
– Подожди, девочка. Карабас – твой папа? Откуда ты такая взялась? – спросила тормознутая дура.
Опять историю своего появления в республике Сармат рассказывать? Уши вокруг нас напряглись.
– Ландыш Карловна, сначала выполним указание директора школы, а за обедом расскажу, откуда я появилась такая, – пообещал я открыть тайну появления дочки Карабаса-Барабаса.
И тут до меня доходит, а ведь потребуют рассказать, кто моя мама, и где мой дом? И что делать? Какую историю рассказал в мэрии, ту и буду повторять. Карабас освободил меня из плена пиратов, а откуда я к ним попала – тайна. Тогда, что девочка делала у пиратов в плену? Не очень-то похожа Александра на рабыню. Пропущу часть пояснений. Всё рассказывать не стоит, много чести, да и запутаться недолго.