Пока какая-то непонятная куча инфы по-прежнему. Но если ты уверен, что мы сможем получить согласие от Антона на то, чтобы создать этот твой сериал, можем сейчас прям сразу ему позвонить. Самое главное, чтобы это не выглядело так, словно мы к нему за деньгами обращаемся. Он этого не любит.
Сань, это всё понятно. Более того, в прошлый раз средства, которые задонатили, мы вложим в наш бюджет проекта. Ну и снимем анонс для следующего стрима, на котором, по идее, уже каждый из нас будет со своим аккаунтом и с пониманием, как отвечать на вопросы.
А я в венце буду, как в прошлый раз, можно? Валера посмотрел на ребят.
Если это и в этот раз единственное твоё условие, мы не против, ответил Егор.
Так, я звоню Антону.
Санька нажал зелёную трубку напротив контакта «Дядя».
В телефоне раздались гудки.
Сань, привет! раздался бодрый голос Антона в динамике.
Глава 5
Санька пришёл в школу Валерика и Кота после того, как его немногочисленная семья «он и мама» после продажи квартиры переехала в Люберцы. В классе он не нашёл друзей и по этой причине часто на переменах гулял по школе один. Никто особо не обращал внимания на одинокого парня, который был малообщителен и редко улыбался. Однажды, после того как прозвенел звонок на урок, он по дороге в кабинет биологии заметил Кота и Валеру. Точнее, увидел он картину, в которой невысокого роста парень со шваброй пытается, подпрыгивая со стула, отодрать от потолка школьного коридора лизуна. Пока второй, стоя рядом, зачем-то поддерживает стул. Вдвоём они громко смеются от того, как лизун при прикосновении швабры трясется и лишь ещё больше размазывается по белому потолку. Саша впервые за долгое время заулыбался. Но не от того, как вёл себя лизун, а от того, почему стул держит высокий, пока коротышка тщетно прыгает и тычет шваброй в лизуна. Дотягиваясь до него лишь в прыжке.
Вам не кажется, что надо местами поменяться? подошёл к ребятам Саня.
Кот и Валера переглянулись.
Хочешь помочь, бери швабру, глядя со стула вниз на Саню, ответил Кот.
Спускайся, решительно ответил Саша.
Саня взял швабру, залез на стул и в момент, когда лизун уже практически поддался воздействию, ребята услышали сзади строгий голос зам по УВР.
Это ещё что за номер? Вы почему не на уроках? глядя на потолок, швабру и троих старателей, спросила она.
Нам надо отодрать лизуна от потолка, ответил Валерик, поправляя очки на переносице.
Кто это сделал? Зам по УВР пристально смотрела на ребят по очереди, пытаясь сдерживать смех.
Я! одновременно хором ответили все трое.
Ладно, быстренько ситуацию исправляйте и на уроки. Не забудьте стул убрать на место.
После того как зам скрылась из виду, Кот, Валера и Санька, достигнув результата, пошли в столовую.
Зачем ты сказал, что это ты? Тебя же не было, когда мы его туда прилепили? удивлённо спросил Валера.
Меня Саня зовут. А вас как?
Я Коля.
А я Валера.
Не знаю, сказал и сказал, но было здорово, пожимая плечами, ответил Санька. Сам не понимая, почему эти два странных чудика так понравились ему.
С того дня Валера, Кот и Санька стали чудить уже втроём, под пристальным наблюдением со стороны зам по УВР за их активной деятельностью в плане странных попыток познания мира. Все они втроём по отдельности могли смело претендовать на звание фрика. Но когда были вместе, острые углы их индивидуальности рассредоточивались, превращаясь в милые особенности.
Саня долго не рассказывал о себе ребятам. Не принято было в их компании говорить о семье. Но после того как Санька подрался за Колю, которого постоянно задевали старшеклассники, его родителей вызвали к директору.
Александр рассказал друзьям о том, что его отца убили в конце девяностых, когда мама была беременна им. Мать он старается не расстраивать своими школьными вопросами. Есть только один человек, которому он доверяет свои тайны это его дядя Антон. Он был младше отца Сани на десять лет, поэтому разница в возрасте между племянником и дядей не такая большая. Несмотря на свой юный возраст, Антон взял на себя заботу о семье погибшего брата. Став для родившегося Александра старшим другом, наставником. По совместительству крёстным отцом, как хотел этого отец ещё при жизни.
После беседы с директором Александр представил Антону своих новых друзей. Тот, пообщавшись с ними недолго, со словами «если что, обращайтесь!» пожал им руки и с громкой музыкой уехал на чёрном внедорожнике.
Позже, когда ребята стали старше, их общение с Антоном стало приятельским. К их компании присоединился Егор, и они часто вчетвером после школы ходили к Антону в его спортзал, слушая истории из лихих девяностых. Тогда-то они и узнали про некого Ерша, кличка которого взялась то ли от того, что причёска у него была ёршиком, то ли от того, что он любил пить пиво с водкой, после чего становился, со слов Антона, практически непобедимым. Антон не пытался привить ребятам интерес к криминальному миру, подчёркивая, что много ушло из жизни молодых ребят в те годы. Но каждый раз заканчивал рассказ любой истории моралью про силу дружбы. Это подбадривало ребят в правильности их позиции всегда стоять друг за друга горой.
Возможно, когда Валерик на стриме вспомнил Ерша, он хотел, чтобы другие тоже понимали, как важно, чтобы в жизни человека была дружба. Студенту нравились рассказы Антона. А так же что после прослушивания этих историй они вчетвером представляли, как став взрослыми, обязательно будут дружить так же крепко, как Робин (кличка Антона в рассказах) и Ёрш. Сбивая по пути домой палкой листья с деревьев, ребята обсуждали рассказы дяди. Наутро друзья собирались вместе перед подъездом Валеры, так как школа была ближе всего к его дому, и отправлялись на учёбу.
Саня, Кот и Валерик впервые увидели Егора, когда он стоял перед дверью кабинета, стесняясь зайти в класс после звонка на первый урок. Они наблюдали, как тот долго решался, пытаясь постучать, потом отходил от двери, возвращался снова. Степень обречённости ситуации была заметна друзьям.
После визита Антона в школу Коту, Саньке и Валерику зам по УВР придумывала разные задания, которые делали их процесс обучения веселей, а дружбу крепче. В этот день они носили книги в библиотеку, и Егор привлёк их внимание своей нерешительностью. Пройдя несколько раз с объёмными стопками книг по коридору втроём, они проходили мимо кабинета, у дверей которого стоял Егор. Когда огорчённый Егор сел на свой портфель, обняв колени руками, Санька не выдержал и остановился рядом с ним.
А ты чего не заходишь в класс? присев на корточки, чтобы видеть глаза парня, спросил Саша.
Я опоздал, сдерживая слёзы, выдохнул Егор.
Хочешь, я постучу?
Не надо, спасибо. Я стесняюсь.
А почему опоздал, придумал что сказать? спросил Валерик.
У меня тут записка, разжав скомканный лист в руках, ответил Егор.
Так иди и отдай её учителю, вмешался Кот.
Я лучше подожду, когда следующий урок будет. Мне не нравится, когда на меня смотрит много людей.
Во дела ответил Валерик. А как же ты отвечаешь на уроках?
Молчу, а потом за контрольные и домашки получаю хорошие оценки.
Хочешь, помоги нам с книгами. Всё равно сидеть ещё полчаса, предложил Санька.
А можно? приподнимаясь с портфеля, спросил Егор радостно.
Спрашиваешь. Можно, конечно. Это Коля, это Валера, а я Саня.
С того дня Егор, Коля, Валера и Саша дружили вчетвером. Ходили вместе в столовую на переменах, выполняли поручения зам по УВР, слушали рассказы Антона в спортзале, а позже стали школьным ансамблем.
Если каждый из них по отдельности претендовал на звание белой вороны в своём классе, то в их компании они все друг друга понимали легко и просто. Без лишних пояснений и вопросов.