Яр уже был готов поверить, что ему все показалось, но перешагивая порог портала, снова услышал Голос. Только вместо ласки в нем теперь звучала угроза. Мы еще встретимся Яр. Жди.
Глава 2. Академия
И повторяю, младший, это Храм Науки, а не городская площадь. Мы прибыли сюда учиться.
Я знаю, Сат. Ну сколько можно повторять? Ну все, мне нужно в класс.
Нет ты не понял. Я отвечаю за тебя перед семьей. Я обещал отцу, что ты его не посрамишь. И будешь на занятиях хорошо себя вести.
Все я понял, Сат. Не подведу. Я уже надежно спрятал свой язык. Все, мне пора.
Вчера ты тоже говорил. И про язык. И что не подведешь. Все говорят, что ты дерзишь учителям, и что вопросов много задаешь.
Я не дерзил ему ну, может немного. Но почему никто не может объяснить, зачем мне следовать всем этим наставлениям? В чем смысл всех этих правил и законов? Ну, мы повздорили чуть-чуть.
С учителем по генной инженерии?
Да, с ним. Но он сказал
Все, хватит, младший! Есть правила. И есть законы. Не наше дело выяснять, зачем и кто их нам оставил. Их просто нужно соблюдать. Что сложного? Всё. В общем так, мне это надоело. И прикрывать тебя я больше не хочу. Сегодня вечером, я буду вынужден, я буду должен, в общем мне придется, все рассказать отцу. Когда вернемся вечером с учебы. Не ухмыляйся, младший, сегодня точно расскажу.
Весь этот разговор двух братьев, на которых уже начинали оглядываться спешащие на занятия студенты, происходил совсем рядом с учебными аудиториями Храма Науки, расположенного в научном ковчеге дэвов. По сути, в этом ковчеге и был только Храм Науки с лабораториями, испытательными полигонами, складами и производственными цехами, а также приписанные к нему две академии. Академия Муз и академия Демиургов. И как раз именно на занятия в этой последней академии прибыли два родных брата, юных демиурга, когда тот что постарше решил сделать напутствие тому, что помладше. Причем, это был далеко не первый подобный разговор между Сатом и Яром. Также как и далеко не первая угроза рассказать отцу о проделках Яра. Правда время от времени, когда младший особенно доставал Сата, тот обещал пожаловаться еще и маме. Но это был уже совсем запрещенный прием и применялся крайне редко.
Время уже поджимало, обоим братьям нужно было торопиться в свои аудитории. Яру вот прямо тут, рядом, Сату чуть подальше вдоль коридора. Поэтому он постарался наконец закруглить разговор. Наставников слушай внимательно и больше не дерзи. Старайся и учись хорошо. Чтобы отцу было за тебя не стыдно. Все, теперь беги.
Аудитория была не очень большая. Никаких лабораторных столов или стендов здесь не было. Действительно, зачем лабораторные столы в классе теории? Поэтому объем помещения был сравнительно небольшой, что не помешало студентам вполне комфортно распределиться по всему этому объему.
Когда профессор Тотус вошел в класс, в нем стояла тишина. Двадцать пар глаз не отрываясь смотрели на преподавателя по теории телепортов. Пока молча.
Тотус, разумеется заметил что в классе присутствует младший сын Свара и незаметно улыбнулся. Урок сегодня будет нескучным.
Студенты расселись в креслах где кому удобно. И ничего, что одни кресла стоят на полу, а другие парят в воздухе, неудобств это никому не доставляло.
В это самое время, в соседней Академии Муз, юная дэва по имени Лея, постигала азы своей будущей профессии.
Я расскажу вам сегодня, что случилось много эр назад, преподаватель истории, муза по имени Фрея, начала урок. Вы узнаете почему и зачем мы изменились. Как произошёл скачок в нашем развитии. И что для дэвов сделала Илейн Мудрая. Уверена, многие из вас знают эти истории. Но, думаю, что полезно послушать еще раз.
После этих слов, пространство в классе исказилось рябью и в следующий момент стены аудитории исчезли. Да что там стены, пол и потолок пропали тоже. Студенты оказались в странном месте, где небыло ничего, кроме серебристого тумана.
Итак, мы в призрачном мире. Кто-нибудь знает, что это такое?
Ответить вызвалась юная дэва по имени Кибелия, маленькая и в смешной тунике. Точнее тунике смешного цвета. Веселенький такой, светло-желто-зелененький. Впрочем, смешной по видимому только на взгляд Леи. Остальные ученицы никаких эмоций по поводу одежды Кибелии не проявляли.
Призрачный мир, это промежуточная реальность между нашей реальностью и высшей реальностью, или царством Единого, торопливо отчеканила всезнайка. И добавила: Только находиться в нем долго опасно. Я, правда не знаю почему.
«Вот так, всезнайка! Не все ты знаешь!» удовлетворенно подумала Лея. Хотя, она и сама не знала, что такого опасного в призрачном мире. Мало того, она даже не знала что такое, этот «Призрачный мир». Но звучало жутковато.
Спасибо, Кибелия. Призрачный мир, это иная реальность, с которой вам, когда вы станете музами, придется часто работать. С призрачным миром чаще всего работают именно музы. Демиурги, как правило, с ней не работают. Они прекрасно изменяют материю в нашей родной реальности и использовать призрачную им не нужно. Музы лишены такой способности. И чтобы творить, нам иногда недостаточно визуализатора и умения создавать иллюзии. Для масштабных картин, нам необходима материя из которой мы сможем лепить все что захотим. И такая материя, легкая и податливая, есть именно в призрачном мире.
И именно здесь мы можем раскрыть свои таланты, не оглядываясь на законы материи, Фрея посмотрела в туман и там куда она смотрела, серебристые частицы начинали собираться в сгустки, затем в объемные картины. Сначала появилось, или скорее «слепилось», солнце. Солнце было как настоящее. С яркой белой короной, время от времени на нем даже появлялись протуберанцы. Затем стали появляться шары планет. Муза строила все это не переставая говорить. Но Кибелия права: здесь не стоит надолго задерживаться. Здесь мы отрезаны от остального космоса. Наши тела и Искры не получают энергии. Только тратят. Впрочем, Фрея снова повернулась к ученикам. Можете не беспокоиться, за время урока ничего страшного с вами не случится. И даже за сто таких уроков.
Шесть планет со спутниками кружились вокруг своего солнца, пролетая между удивленными ученицами. Одна из планет, явно с кислородной атмосферой, сверкая синими океанами едва не задела Лею. Не то чтобы Лея испугалась столкновения с призрачной планетой, но все же решила не стоять на пути учебного пособия и сместилась немного в сторону.
Было время, когда нас согревали лучи нашей звезды, нашего солнца. Когда мы ничего еще не знали о Древних. И мы еще не знали что такое Тьма. Мы просто жили на своей планете и были счастливы. Мы строили большие корабли, которые покоряли космос. Да сегодня они кажутся старинными и тихоходными, но тогда для нас это было чудо. В них мы могли исследовать пространство. Мы развивались. Нас вела мечта, страсть к познанию. А так выглядела наша родная планета, начала рассказ Фрея и указала именно на тот шар, с который едва не пролетел сквозь Лею. Она называлась Дэвус. Наши предки выбрали техногенный путь и быстро развивались. На своей планете они подчинили себе природу, построили красивые города и пожелали выйти за пределы атмосферы.
Планета переместилась в центр и увеличилась в размерах, чтобы всем ученицам было хорошо видно. На поверхности стали расти города, дороги, мосты. Затем появились искусственные спутники и крохотные космические станции. Фрея рисовала все новые образы, одновременно продолжая рассказ. Дэвы освоили ближайшие звездные системы, на подходящих по условиям жизни необитаемых планетах строили и заселяли колонии. Исследовательские корабли покоряли дальний космос открывая неизведанные планеты и уже к вновь открытым мирам отправлялись огромные корабли-ковчеги с поселенцами на борту, мимо Леи проплыл старинный звездолет, поблескивая обтекаемыми бортами. Форма корабля, странно напоминала родной ковчег Леи. Ученые открыли неисчерпаемые источники энергии, создавали все более совершенные и быстрые двигатели для звездных кораблей и победили болезни, от которых страдали их предки. Но наибольших успехов ученые расы дэвов, добились в области генетики. Успешные эксперименты по изменению генокода живых существ, открывали широчайшие возможности по изменению свойств организмов.