Итак, время, проведенное в отношениях, не проходит бесполезно для развития пары в любом случае. Потому что, если отношения распадаются и травмируют психику одного или обоих «то, что не убивает делает нас сильнее». Именно в отношениях люди получают навыки создавать свои собственные коллективные энергии. И именно такой навык отличает свободного человека от раба!
И то что таких простых вещей не понимают ученые составляющие школьные программы и вводящих в них новые предметы это очень жаль. Однако это положение дел в обучении детей вполне объяснимо.
В главе 9 этой книги, «Как жили наши далёкие предки? Как живут дикари?», есть такие слова: «позвали местного колдуна. Колдун осмотрел раненного и удивился силе наведённой на него порчи, и сказал раненому: «Ты умрёшь, духи ждут». Раненый поднялся и пошёл в центр деревни. И все жители деревни стали выходить из домов. И все они пошли в центр деревни. Раненый стал плясать в центре деревни танец своей смерти, а некоторые жители деревни стали ему подыгрывать на музыкальных инструментах и подтанцовывать.
И раненый умер»; «в племени этого колдуна не нужны люди воины которым чужаки подсадили свою энергетику. Это как в школе, если ученик опаздывает на урок, то часто его не пускают в класс, потому что в классе уже все настроились на занятие, а пришедший будет ещё некоторое время шуметь и отвлекать внимание, в классе начнутся посторонние разговоры. Вот по такой простой причине жрец и приказывает раненному умереть. Это приблизительно как в средневековой Турции султан высылал шёлковый шнурок неугодному ему вассалу и тот на нем вешался, понимая, что этим он спасает от расправы свою семью.
Но в племени, показанном в этом фильме, раненный умирает не от шнурка или, как в аналогичной ситуации было принято умирать в Японии, от собственноручно распоротого живота. А от подключения себя к энергии смерти через танец!».
Итак, эта книга дает ещё и новое понимание разницы в устройстве современных демократических и древних авторитарных обществ. В которых, на самом деле, эксплуатация одних людей другими людьми строилась на умении создавать коллективные энергии и подключать к ним рядовых членов общества. А в странах демократии пока не осознали ещё своих принципиальных отличий от различных форм авторитаризма. Поэтому дети и в странах демократии сегодня учатся по программам, которые скопированы с программ обучения детей в древнем Египте. Которые были специально разработаны местными жрецами для удержания своей власти!
Однако сегодня, если подумать, то можно найти много вариантов устроить жизнь так, что отношения будут проходить не по тем инстинктам, которые по большей части сформированы у нас жрецами в глубокой древности по причине, что жрецы из обычных людей делали рабов (далее в книге этот вопрос достаточно полно и понятно разбирается). И не по тем инстинктам, которые появились у нас в результате вмешательства в нашу жизни инопланетян с их генетическими экспериментами (далее в книге этот вопрос достаточно полно и понятно разбирается).
Глава 10. О путях достигать жизни с постоянным чувством любви.
Не каждая пара может сообразить и найти для отношений, приводящих к просветлению и стабилизации этого состояния, источники дохода или работу позволяющую постоянно быть вместе. Потому что нет по этой теме нигде достаточно понятной информации. Поэтому и задача практиковать отношения именно так, как известно, никакими влюбленными пока не ставятся.
Однако, если подумать, то можно найти источники заработка или работу, где необходимо постоянно взаимодействовать с человеком противоположного пола, желающим получить в итоге счастливую семейную жизнь. Вполне понятно, что любая обычная офисная работа, которой в большинстве городов много, подходит для такого занятия, если пара работает в одной комнате и при этом живёт в одной квартире.
Эта книга даёт о воздержании, способе обрести любовь на всю жизнь, знание. В том числе и тем, что сюжет этой книги это подростковый любовный роман девушки секретаря-референта и менеджера работающих в одном бизнес-центре.
Однако больше разбираемого материала по этой теме в другой книге «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!», главная ценность которой именно в том, что в ней подробно разъясняются значительные отличия в поведении людей в зависимости от их образования и специфики работы. Что, даёт достижение разных уровней развития. Что, вполне понятно, создаёт различное поведение людей в отношениях.
И даже одна и та же работа, выполняемая разными людьми имеющих разное отношение к ней, может давать разные результаты в развитии. В главе 7 этой книги, «Простой способ сократить время для достижения просветления» об этом главный герой книги говорит так:
«Когда человек выполняет значительную работу для коллектива и коллектив благодарен человеку за его работу, то объёмы усилий для достижения просветления для такого человека уменьшаются в десятки и сотни раз. В зависимости от количества людей, относящихся с благодарностью к человеку.
Поэтому, продолжал Максим, девушке-секретарю, например, может быть достаточно для достижения просветления работать год-два, или даже меньше года, если она делает свою работу прилежно, желая своей работой действительно помочь коллегам и клиентам фирмы. Такая девушка получает много внимания, и явно выраженных и не выраженных благодарностей и симпатий».
Итак, автор этой книги встречал неоднократно в реальной жизни много просветлённых работающих девушек. Которые явно достигли состояния просветления на работе. Как известная девушка из сказки Золушка. Книга «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!» разбирает эту сказку. И с этим разбором выгодно познакомиться до начала чтения этой книги для лучшего уяснения причины обретения состояния жизни в потоке, цитата с этим разбором:
« Сомневаюсь, что напряжённая работа как у Золушки с постоянными понуканиями и издёвками действительно поможет мне, как ты сказал, «просветлеть», я вновь плюхнулась на диван и откинулась на спинку. Да и где сейчас найти такую работу? А я знаю несколько людей, которые добились успеха в жизни, не работая на дядю вообще.
Поправка, уточнил отец, несколько знакомых парней, так?
Я согласно кивнула и спросила:
А какая разница?
Парни и девушки разные! сказал отец, и продолжил, и, соответственно, обретают просветление во многом по-разному! Или мы говорим только о деньгах?
Мне стало интересно, и я попросила папу досказать то, что он хотел мне сказать. И папа сказал.
Девушке для просветления достаточно чтобы её, к примеру, гоняла по домашней работе мачеха, а парень от такой жизни может сойти с ума и убежать из дома. И те люди, которые добились успехов в жизни, не работая на дядю, они наверняка добились успехов в материальном плане, а не духовном, да?
Да, ответила я.
Как ты верно заметила, продолжал говорить отец, работа «на дядю» не может сделать человека материально свободным. Но работа довольно напряжённая, с большой стрессовой нагрузкой Тут папа замялся и сказал, Но именно такая работа и нужна для просветления девушке. Парень, работая так никогда не сможет просветлеть, если специально не мотивирован и не настроен, зато девушка может! Парень просветлеет от работы лишь в том случае, если он поставит себе цель просветлеть от работы, и начнёт выполнять работу прилежно как священный ритуал.
Почему же так происходит? спросила я, с любопытством посмотрев на отца.