Системно-прикладной психоанализ анализаторов (сенсорных каналов), выводящих и принимающих информацию, или Нейроаналитическое лингвистическое программирование - Лапшина Татьяна Владимировна

Татьяна Лапшина

Системно-прикладной психоанализ анализаторов (сенсорных каналов), выводящих и принимающих информацию, или Нейроаналитическое лингвистическое программирование

Системно прикладной психоанализ анализаторов (сенсорных каналов), выводящих и принимающих информацию

Я не являюсь профессиональным писателем и взялась за этот труд, чтобы помочь тем, кто стремится к саморазвитию, кто начал свой путь познания себя и окружающего мира. Кто-то из вас уже успел ознакомиться с информацией с разных источников научных, псевдонаучных, философских, эзотерических, религиозных и т.п. Опробовал на себе множество методик, техник, способов. Обращался за помощью к профессиональным специалистам (психологам, врачам и т.п.), наставникам, учителям, гуру, целителям, эзотерикам и т.п., но так и не смог найти то, ради чего этот поиск начал. Я не претендую ни на что. А лишь хочу сказать несколько вещей:

 не смотрите на объем данной книги. При полном овладении, то есть осмыслении каждого слова должны сложиться правильные ассоциативные ряды. Слово это информация, оно имеет смысл. Наша речь закладывается в нейронах, образуя нейронные сети. При использовании письменной, устной, мысленной речи слова дают эмоционально-чувственное наполнение. И вот представьте, у каждого сформирован свой «словарь». В взаимодействии с другими мне из раза в раз приходилось переходить на их «словарь». И я задумалась о том, как же помочь и себе, и другим создать тот самый «единый словарь» для облегчения взаимодействия и познания себя и окружающего пространства? Мне понадобилось семь лет, чтобы вербализовать этот «единый словарь». Вербализация это наш перевод информации в понятный нам язык символы (цифры, буквы, знаки и т.п.). Проблема заключается в том, что каждый в одно и тоже слово вкладывает разный смысл (информацию), вот и получается, что говорим на одном языке, а точного понимания не достигаем. Потребуются месяцы, годы рефлексии и наблюдения для осмысления этого алфавита (информации в книге), овладев, которым Вы научитесь читать и осмыслять слова, после предложения, тексты.

 наша цивилизация должна понять, что информация не принадлежит нам, это создание эволюции малой частицы. Максимум, что мы можем сделать указать того, кто эту информацию получил (добыл) путем умственного, физического труда. Но у нас имеются случаи неразумного действия, когда так называемые авторы пытаются возвыситься с помощью своего открытия, говоря о том, что это именно он является первооткрывателем. Нельзя утверждать, что автор является единственным первооткрывателем, так как невозможно изучить древние источники, которые не дошли до наших времен. Все труды, связанные с получением информации, являются достоянием цивилизации. Но обесценивание вклада автора (добытчика информации) нельзя допускать!

Мне пришлось исследовать разные источники информации (научные, псевдонаучные, философские, эзотерические, религиозные и т.п.), разные методы, техники и способы познания себя и окружающего пространства, постоянно наблюдать и рефлексировать. После полученной информации с помощью когнитивных операций над ней вербализовать её. Информацию в книге я постаралась изложить максимально «простым языком», используя минимум незнакомых слов, поэтому главное о чем я хочу Вас попросить максимально фокусировать свое внимание на информации и осмыслять ее.

С детства я испытывала интерес ко многим объектам («человеческий организм», природа, общество). Росла в этносе финно-угорских народов, что подвело меня на изучение окружающего мира первоначально через призму их культуры. Первые попытки обращения к научному познанию были после покупки родителями энциклопедий Росмен в возрасте трех лет. К одиннадцатому классу я имела большой «багаж знаний», но единственного представления не было. Тогда я поставила себе задачу объединить все полученные знания и прийти к единственному правильному представлению.

Возможно, что эта книга попадёт в руки научного представителя, и он воскликнет: «А где доказательства, исследования?!». Имеются некоторые обзоры в работах российских и зарубежных исследованиях в области физиологии и морфологии мозга, которые при анализе обнаруживают согласованность с информацией, изложенной в книге, к примеру, об обонятельном анализаторе Вы можете ознакомиться с работами Monti-Bloch L. и другие авторы «The human vomeronasal system», Дуус П. «Топический диагноз в неврологии» и другие. Или, к примеру, про зрительный анализатор в работе Сергея Вячеславовича Савельева «Возможности мозга безграничны?». Находите, изучайте, оперируйте информацией, а может Вы сами проявите желание провести исследования. Однако оговорю сразу, что ещё не созданы технологии, с помощью которых можно было бы собрать полную доказательную базу по информации, изложенной в данном труде. К примеру, ребенок с РАС (расстройством аутистического спектра), у него обследуют организм, органических нарушений не выявлено. В чем же тогда причина расстройства? На этот вопрос пока у ученых нет ответа, поэтому наше современное общество еще не способно лечить данное расстройство. Ответ причина в информации, заложенной в нейронах, ДНК. Неправильная кодировка информации влечет за собой неправильное функционирование. Создание технологий, которые бы могли извлечь информацию с нейронов и ДНК и перевести на понятный нам язык, невозможно, так как единственная технология, которая сможет это сделать наш организм. А мы не способны создать технологию лучше, чем наш организм. Поэтому остается одно достичь развитого состояния, которое бы дало нам эту возможность. Вы спросите: «А как же женщина, которая воспроизводит организм ребёнка?». Не играйте в «богов, творцов, создателей» (иллюзии). Женщина производит в окружающий мир ребёнка, но не она его создаёт, она же не контролирует процесс так, вот тут необходимо заложить наружную эктодерму для образования нервной системы, а здесь пупочный сосуд превратить в круглую связку печени для малого круга кровообращения. Смешно? Максимум что женщина может дать в силу своего развития дать начало зарождению плода и обеспечить ему условия. Мы, как и все окружающее нас являемся созданием эволюции малой частицы. Что такое эволюция малой частицы ответ на этот вопрос я даю дальше.

Эволюция малой частицы. Информационно-энергетическая эволюция

Великие умы нашей цивилизации на протяжении столетий ищут ответ на вопрос источника формирования и устройства Вселенной и человека. Если к вопросам, связанными со Вселенной, ответы имеются в физике, то ответов на вопросы, касающихся человека, еще до конца не найдены создаются понятия, которые далеки от истины религиозные «бог, дух, душа и т.д.», философские «бессмертная субстанция, нематериальная сущность и т.д.», эзотерические «световой центр, тело света и т.д.», научные «нематериальное сознание, разум, психика, психические процессы и т.д.».

Мы являемся результатом эволюции самой малой частицы во Вселенной, на данный момент современная физика называет ее бозон Хиггса. Эта частица является той самой силой, которая создала нас. Человек стоит на вершине эволюции в рамках планеты Земля. Мы это энергия (малая частица), набирающая информацию (физическую массу) на ДНК и нейроны, создавшую материю (наши клетки, объединившиеся в систему наш организм). Мы есть энергия с информацией в материи. То, что говорят о нематериальном присутствии в нашем организме, есть ни что иное, как энергия с информацией.