И тогда я совсем не буду помогать вам на контрольных, парировала Лия.
Ребята решили, что лучше «не рубить сук, на котором сидишь», ведь из-за того, что Лия не стремилась быть отличницей, она не боялась потихоньку помогать во время контрольных тем, кто не справлялся, рискуя навлечь на себя гнев учительницы. Ведь книжка в парте была не настолько увлекательной, чтобы ради нее стоило забыть о друзьях. Для Лии отношения с друзьями всегда много значили.
Скоро Лия нашла еще один способ общаться в школе. Она записалась оформлять школьную стенгазету. Теперь уже «официально» девочка могла задерживаться в школе после занятий. Нередко, отец, вернувшись с работы вечером, спрашивал у жены:
И где твоя девка до сих пор пропадает?
Мария спешила в школу, забрать дочь, забывшую о времени.
Иногда отец, пребывая в особо веселом настроении, поддразнивал младшую дочь. Мужчина видел, что малышка растет красавицей и, как многие отцы того времени, когда все твердили о том, что в советском государстве всё должно быть одинаковым, переживал, что девочка возгордится. Кроме обычного советского воспитания, Тимофей и в церкви часто слышал об опасности гордости и пытался каким-то образом обезопасить своего ребенка от этого порока.
Сидя за столом, Тимофей улыбаясь смотрел на дочь. Девочка сразу догадывалась, что сейчас он станет подтрунивать и заранее хмурилась. Она не раз замечала, что отец любуется ей, но не могла понять, почему он вслух говорит только о ее недостатках?
Ну и нос! шутливо поглядывал Тимофей на дочь, на семярых рос, а одной достался.
Мам! жалобно тянула Лия, ну что папа опять дразнится! Не буду я есть!
Дочка, ну что ты! Папа же любя это говорит, смеясь утешала девочку Мария.
Любя не дразнятся, а хвалят! возмущалась Лия.
А когда часто хвалят, тогда дети гордые вырастают, чуть серьезнее говорил Тимофей.
«Но ты хотя бы иногда хвалил» грустно отмечала девочка, но сказать не решалась. Ведь в этот момент ей было совсем не смешно, и не до шуток.
Отец не замечал, что слишком редко хвалил детей. Страх сам по себе плохой советчик в жизни и воспитании. Человек не может видеть реальную картину жизни, если им движет страх. Советское общество часто руководствовалось страхами и это, к сожалению, проникало в церкви.
Страх и любовь словно два крыла птицы, поднимают душу человека. Страх удерживает от зла и греха в моменты, когда на душе человека темно. Любовь поднимает, наполняя его жизнь радостью и желанием делать добро. И когда оба стремления живут в балансе, когда человек духовно растет, он поднимается в духовной жизни словно птица над землей.
Самая низкая ступень страха это боязнь быть наказанным. Низшая ступень любви жажда получать только материальные блага.
Поднимаясь духовно, человек в страхе вырастает до боязни огорчить Бога, а в любви до того, чтобы полюбить не подарки, которые получает, а руку дающего.
Еще более высокая ступень страха боязнь потерять близкое общение с Творцом, прервать процесс познания Его. В любви человек дорастает до жажды познавать Творца все больше, до желания слиться с Ним, мечтать о том, чтобы воля Божия стала волей человека, чтобы полностью покориться воле Божией, от всего сердца.
Оба эти крыла в балансе и гармонии способны подарить самые лучшие поступки, и родить самые мудрые решения в жизни человека. Но нередко люди, как раненные птицы, или живут в страхе, забывая о любви, или стремятся только к любви, отвергая страх. И тогда их жизнь, как полет раненной птицы, вызывает лишь сострадание.
Как и многие мужчины советского времени, Тимофею трудно было выражать свои чувства. В обществе, где подавлялось проявление личностных качеств, где все стремились к однообразию, считалось неприличным выражение чувств. Люди того времени очень скупы на похвалу, а их дети, устав от критики родителей, нередко «захваливали» своих детей, также получая проблемы с детьми. Ведь только баланс даёт настоящую жизнь и настоящее счастье.
И все же Тимофей не был жестоким, он умел сопереживать и сочувствовать. Если кто-то плакал, мужчина всегда подходил, гладил по голове и тихо приговаривал:
Не горюй, моя дорогая, все образуется!
Лия с детства вела дневник, которому доверяла все свои детские и девичьи тайны. Она писала в нем не каждый день, но старалась оставлять на его страницах все самые важные события своей жизни. Позже, повзрослев, женщина долго сохраняла свой дневник, и он остался для нее окном в юность, в ее счастье и тревоги.
Лия на всю жизнь запомнила, что в доме ее родителей была старая Библия. Она была издана еще в тысяча девятьсот восемнадцатом году с иллюстрациями Гюстава Доре. Тимофей сшил для нее кожаный переплет и очень бережно хранил эту книгу. Никому не разрешалось выносить ее из дома. С особой осторожностью позволялось листать и смотреть книгу, но только тем, кто обращался с ней бережно. Эта драгоценная книга прожила в семье до следующего столетия, переходя от родителей к детям.
Она осталась семейной реликвией и тогда, когда праправнуки Тимофея и Марии женились и выходили замуж. Но не только сама книга бережно хранилась в семье. Самое главное то, что истины, записанные в ней, весь род хранил больше, чем старые пожелтевшие страницы. Именно эти истины ведут людей к счастью, миру и любви не только в семье, но и со всеми окружающими людьми, к жизни в благословении и благоденствии.
Когда Лия уходила от Бога и жила вне Его Заповедей, она почти забыла о старых пожелтевших страницах семейной Библии. Но позже, так и не найдя того, что так искала, повзрослевшая женщина вернулась в тому, о чем слышала с детства и о чем читала на ее страницах.
В городе Никополь Лия закончила школу и впервые влюбилась. Девочке было лишь четырнадцать лет, когда она без ума влюбилась в Толика. Мальчик был крепким и сильным. Он занимался скалолазанием и много времени проводил на тренировках и на скалах. Толик был на год старше Лии и в начале ребята лишь переглядывались на переменах. Лия не знала, обратит ли он внимание на девочку, которая младше его? Толик был «звездой», лидером, командиром. Этот мальчик всегда добивался всего, что задумал. Лия была в восторге от сильного мальчика, но она не понимала, что оборотной стороной этого характера всегда будет отсутствие чувствительности и сопереживания, эгоизм и требовательность.
Толик не привык чего-то долго ждать или оставлять «на потом». Заметив, что интересующая его девочка, тоже с поглядывает в его сторону, мальчик подошел и предложил:
Я провожу тебя домой после школы?
Ага, кивнула Лия.
По дороге домой ребята разговорились, они познакомились ближе, рассказывали друг другу о себе и своих мечтах и планах. Оказалось, что у них много общего, хотя девочка не занималась спортом. Но она так восхищалась спортивной фигурой Толика, что он невольно выпятил грудь, чтобы лучше были видны сильные мышцы.
На следующий день после того, как Толик проводил Лию домой, утром в коридоре школы, ее встретила учитель математики. Она видела, как вчера Толик и Лия покидали двор школы вместе.
Лия, можно я задам тебе маленькую задачку?
Сейчас? Это письменно или устно? вопросы посыпались как из рога изобилия, но было видно, что девочка готова решить любую задачу.
Девушка собирает в поле два килограмма ягоды в час. Парень полтора килограмма в час. Но если поставить их вместе, они соберут один килограмм. Вопрос: Почему?
Лия, в начала слушавшая задачу внимательно, после поставленного вопроса покраснела. Она поняла, что ответ учителю не нужен.
Вы видели, что мы с Толиком вчера вместе ушли? уточнила Лия.