Скачать книгу
Если нет возможности читать онлайн, скачайте книгу Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК! файлом для электронной книжки и читайте офлайн.
Наталия Гришевская
Мой
нестандартный
ребенок ВОЛШЕБНИК!Иллюстрация на обложке Евгении Двоскиной.
© Гришевская Н., 2024
Предисловие
Эта книга написана на основе дневников мамы «нестандартного» ребенка и затрагивает тему, волнующую многих современных родителей: социализацию и благополучную интеграцию детей в общество. Для кого-то эта тема ясна и представляет собой комплекс последовательных шагов внутри четко отлаженной системы, но бывает, что попытки «встроиться» в систему оказываются неудачными, либо чрезмерно сложными: ребенок трудно контактирует с социумом, его не принимают в школе, ему сложно учиться, концентрироваться на поставленных задачах, он мешает учителю, ведет себя странно, с ним не хотят дружить Такого ребенка характеризуют, как гиперактивного, «нестандартного», «особого», направляют на медицинские обследования и адаптационные мероприятия, а родителям рекомендуют искать альтернативные варианты обучения. С этого момента «нестандартные» дети и их семьи начинают свое уникальное путешествие, потому что оказываются вне понятной, общепринятой системы и вынуждены прокладывать совершенно новый для них путь, ориентируясь часто лишь на собственный опыт, интуицию, рекомендации специалистов и семей с похожей историей.
Данная книга представляет собой живой практический опыт поиска верного пути социализации: пути вдумчивого, ведущего свое начало не от требований социума, но прежде всего от потребностей ребенка, узнавания его, как личности, понимания и приятия его, как интересного, самобытного человека. Это концентрат мыслей, стратегий и коммуникационных технологий, проверенных личным опытом. Книга будет интересна родителям, которые не ищут легкого пути, не горят желанием возложить ответственность за взращивание своих детей на учителей, воспитателей и образовательные учреждения но готовы отправиться в увлекательное путешествие в волшебный мир нестандартного родительства.
За окном тянулся дождливый летний день.
Капли барабанили по крыше, и мы, уютно устроившись на диване, читали какую-то увлекательную книгу.
Мам, давай потискаемся, на меня из-под подушки выглянули два хитрющих глаза.
«Давай потискаемся» это наша любимая игра: крепкие объятия, возня и заливистый хохот
я, наклонившись, легонько бодаю ребенка макушкой в мягкий живот.
Он заливается звонким смехом и через секунду, глядя на меня лучистыми, полными любви глазами, со всего размаха бодает меня крепким лбом в самое темечко
голова у меня болела до самого вечера, а ночью, когда ребенок уснул, я написала первую страницу своего дневника, из которого впоследствии родилась эта книга.
Социализация это интеграция человека в общество, обретение им способности быть, жить среди людей, внутри некой социальной системы с принятыми в ней ценностями, законами и порядками.
Социализировать ребёнка необходимо для его же блага и дальнейшей, взрослой жизни. Чего только не совершают родители во имя идеи социализации, только всегда ли это приносит желаемый результат? Всегда ли польза ожидаемого эффекта пропорциональна потенциальным (а иногда и очевидным) рискам?..
Так ли это просто социализировать человека?
Полагаю, что для большинства людей это не только просто, но и естественно, однако, когда мы говорим о социализации нестандартного ребёнка, от кажущейся простоты не остается и следа, и задача социализации превращается в сложный и увлекательный квест со многим неизвестными, в который попадают родители.
Социализация нестандартного ребёнка это тонкий творческий процесс, требующий от родителей вдумчивости и изобретательности.
Глава I
Кто ты? Кто я? Кто он?
Быть родителем прекрасно и непросто. Воспитание одного или нескольких детей, независимо от того относятся ли они к категории стандартно развивающихся, или нет, представляет собой комплекс сложных, ответственных и ресурсоемких задач, однако, есть одно существенное отличие, позволяющее все же выделить нестандартное родительство, как отдельную область.
Это отличие неизвестность.
Это касается как социальной сферы, где система образования и жизни в целом рассчитана на стандартно развивающегося ребенка, так и сферы быта. Эти сферы могут настолько отличаться от привычного, что родители нестандартных детей, оказавшись лицом к лицу с необходимостью ориентироваться в новой реальности, нередко испытывают тревогу, дискомфорт и чувство растерянности, поскольку их жизнь неумолимо меняется и нужно время, терпение, большая внутренняя работа, внешняя помощь и поддержка, чтобы переход в новый формат жизни совершился как можно благополучнее.
Тем не менее, несмотря на все нюансы, я думаю, что главная задача родителей нестандартных детей, в общем то ничем не отличается от классических родительских задач, основной смысл которых состоит в том, чтобы снабдить своего ребенка необходимым набором навыков для самостоятельной жизни в обществе. Для особых детей все это звучит с оговоркой «насколько возможно». Разумеется, и сам набор навыков у особых детей будет совершенной иной (и у каждого разный) в зависимости от их особенностей.
Соответственно, получается, что миссия родителей заключается в том, чтобы, во первых, хорошо и по настоящему познакомиться со своим ребенком: «КТО ТЫ?», постараться узнать его таким, какой он на самом деле есть, увидеть его не через призму общепринятых оценок и нормативов, а стать в этом вопросе объективным и доброжелательным «исследователем первопроходцем».
Во вторых, важно помочь самому ребенку познакомиться с собой: «КТО Я?», понять и принять свои особенности, научиться управлять эмоциями и состояниями, пользоваться умениями, видеть возможности.
В третьих, пока у ребенка не сформируются навыки конструктивного взаимодействия с социумом, необходимо стать своеобразным «буфером», «переводчиком», «безопасной прослойкой» между ним и обществом, помогая людям «разобраться» и правильно понять ребенка «КТО ОН?», чтобы столь желанная и, безусловно, необходимая социализация проходила наиболее конструктивно и наименее травматично.
Мама, я сказал мальчикам, что я волшебник, а они назвали меня сумасшедшим
Понимаешь, сынок, в мире есть люди, которые не верят в волшебство Так бывает у них просто нет способности его видеть, поэтому в их жизни волшебства нет Я думаю, что им очень не повезло, но тем не менее они люди, и имеют право быть такими, какие есть. У таких людей есть свой особый «словарик», и слово «волшебство» в нем заменено на слово «сумасшедший» Ты действительно волшебник я знаю это очень хорошо. Как знаю и то, что ты будешь часто слышать подобные слова в свой адрес. Но пусть они тебя не ранят, потому что «сумасшедший» на языке людей значит «непонятный», «странный», «другой» а быть не таким как все судьба любого волшебника. Просто помни об этом, верь в свою судьбу и волшебную силу, и ищи людей, которым это будет так же близко и понятно, как тебе и мне.
Сказочный мир волшебника
Кто они «волшебники»? Как устроен их внутренний мир? Каким законам он подчиняется?..
А что, если попытаться представить себе, что устройство мышления человека может быть столь же многообразным, как и внешние черты? Мы все прекрасно знаем, что не бывает двух внешне одинаковых людей даже близнецы имеют едва заметные, но все же отличия. Интересно, что принимая этот факт, мы часто не можем допустить мысли о том, что и во внутреннем устройстве людей, в их способах мыслить, мотивировать поступки, генерировать идеи и умозаключения могут быть существенные различия. Почему то людям часто кажется, что существует лишь одна единственная, «правильная» логика та, которая понятна им самим, а все, что не соответствует ей вызывает дискомфорт, непонимание, неприятие и отторжение. Примерно по такому принципу происходит взаимодействие нестандартных детей с социумом не многие люди готовы разбираться в том, что у ребенка может быть совершенно иная логика, другие принципы контакта с миром, иные точки соприкосновения в основном человека меряют по «своим лекалам», и то, что кажется непонятным и странным, отторгается по принципу несоответствия. А, может быть, все таки стоит разобраться? Отложить «лекало», ослабить настороженность и попробовать с интересом и по доброму заглянуть глубже в волшебный мир нестандартного ребенка?..