Так, не время дегустировать! Надо спасать свои вторые девяносто! Хотя бы ради Оли! Кто потом примет вахту, когда она уйдёт на пенсию... тьфу, из универа?! Я подпёрла шваброй дверь в туалет и судорожно начала мыть сумку, предварительно вытащив из неё все немногочисленные вещи. На мытьё и удаление осколков ушло драгоценных две минуты. За дверью раздавался грохот, а в кабинках было странное шевеление..., но я не отчаивалась, честно!!! До тех пор, пока... из одной из кабинок не вышел (барабанная дробь!!!) Александр Всеволодович.
''Мне хана!'' - подумала я, глядя на приближающегося препода. Почему у него взгляд такой странный? Чего ему от меня надо?! И вообще мог бы и не гоняться за мной по всему клубу! Я, недолго думая (то есть вообще не заморачиваясь мыслительным процессом), сунула ему в руки мокрую сумку и с криком: ''Я свободен!'' - сиганула в окно.
- Кузнецова! - крик застал меня уже тогда, когда я спрыгнула с пожарной лестницы. Так, зачётка в кармане, ученический тоже... шапки нет (по фигу!), БСК - есть. Живём подруга!
- Даааа! Я свободна! - запела я снова так, что мне подвыли местные воробьи (воробьи умеют выть?), и побежала в сторону парка. Думать о том, как я получу назад свои вещи, чего-то не хотелось. Главное, что сама цела осталась!!! Вот-вот!
Вечером того же дня Ленка с удивлением наблюдала картину ''Настина сумка под дверью'', и как я читаю записку, в которой было написано: ''Не забывай, тебе ещё целый семестр у меня учиться!''. Ну-ну, забудешь тут!
Влад пришёл за своей курткой в одиннадцать вечера, злой и с новым фонарём под глазом (???). Ленка молча отдала ему ''мою куртку'' и погрозила мне пальцем, когда я хотела возмутиться. Хорошо, что не футболку!!! Я до последнего её держала у себя в руках с криками ''моя прелесть''! Наконец, я достала обоих и от меня отлипли. Правильно! А то я бы вообще всё тут разнесла! Благо, у меня подруга на химфаке учится. Да-а, Оленька! Ты просто суперский чел, я знаю!!! Ну и то, что я сумасшедшая тоже! Хех!
История 7. Экзамен.
''Только студент может вспомнить то,
что отродясь не знал!''
- Напишите необходимые функции условного экстремума, Анастасия, - а не слишком ли вы, мистер, много просите? А? Мне бы вспомнить, что такое ''условный экстремум'' или хотя бы определение самого ''экстремума'', а не фразу Юльки ''это эта хрень, которая вот эта'' и её пальчик на корявом рисунке, списанном с доски рядом с кривой надписью ''max''.... А ты ещё функции требуешь!!! Сегодня же только пятое января! Где ваша совесть?!
Совесть профессора не откликалась (со свету сжил, злюка, не иначе!). Я молчала. Группа ждала рождения моих бредовых мыслей. Мысли не рождались. Группа всё надеялась и надеялась. Лёша просто держал кулаки за меня, Сёма подозрительно ёрзал на попе, Дима тоже..., только кажется, по разным причинам. Поспорили, сдам я или нет (опять?! Да сколько можно!!!)? Влад бессовестно дрых (он вообще не хотел со мной разговаривать после тех выходных, в принципе, его понять можно), Юлька клевала носом, Валя осваивала язык жестов бешенной обезьяны (пыталась объяснить, чё хочет от меня профессор..., особенно красиво у неё выходил значок интеграла). Мира задумчиво смотрела на меня (экстрасенсирует? Передаёт знания телепатически?), а остальные просто ждали развития событий (тоже включились в спор).
- Ээээ, - наконец выдала я бурную деятельность мысли и почесала нос (народ оживился). А с чем чёрт не шутит! - Пусть функции f, и вот такое 'фи' и вот такое... тоже будут непрерывно дифференцированы в G и ранг функциональной матрицы... равен, скажем, m....
Пока я что-то увлечённо выводила на листке, комментируя свои действия совершеннейшим, на мой взгляд, бредом (то есть то, что запомнила на лекции), препод молчал. Когда я, наконец, закончила и оглядела своё художество, то ужаснулась. Откуда я это знаю?!!!! Самое страшное, что я понимаю, ЧТО тут написало... Мама! А! Я сошла сума!
- Что ж правильно, давно не видел такого хорошего доказательства, браво, Кузнецова! - он что издевается? У меня итак сейчас инфаркт случится!!!! - А можете рассказать мне немного про..., ну скажем, про определённые интегралы? Их функции, к примеру,- точно издевается! Я помню, что они есть и что я их решала... но ЧТО я решала и КАК?! На эти вопросы память решила мне не отвечать, а показать язык и уйти вместе с моей вредностью... наверно на поминки совести профессора. Эй! Вы же в моей доле! Вернитесь! Мне нужна эта троечка! Неееет! Все меня бросили!
Вот с такими мыслями я и уставилась на облупившийся потолок. На потолке я стала разглядывать трещину. Может она послужит вдохновением? Ага, как же! Трещина вырисовывалась в огромную двойку и скорее предсказывала будущее всем нерадивым студентам (что имели честь её узреть), но на подвиги не вдохновляла... А верхняя часть ''картины будущего'' ещё и раздваивалась, образуя, как бы пасть с кучей острых зубов. М-дя. Таак, на потолок не смотрим!
- Ну, так что, Кузнецова, вы, что вообще ничего не знаете об интегралах? - спросил профессор посмеиваясь (ууу, гадина!!!! Как ты мог так поступить со своей совестью?!?!?!?!).
- Ну почему не знаю..., знаю.... - я пыталась оттянуть неизбежное. Понимала, что мне хана, но всё равно тянула время. Надежда, как говорится, умирает последней, а у студента она ещё и воскресает периодически (не то, что совесть у некоторых). - Пару формул знаю. И основные тоже... некоторые. Вот.
- Тогда напишите! - логичный ответ, но от этого не легче... Эх!
- Эх! - сказала я вслух... кажется, и начала писать. Что я там писала, я сама не знаю! Нет, конечно, я помню стандартные интегралы (примеры же решала!), но с теорией... Брр! Так, определённый интегральчик определён от ''а'' до ''в'' - это все знают, а неопределённый не определён на отдельно взятом промежутке... Основные функции исходя из этого... Ну, вот эта будет... так практик, кажись, говорил... Вот это будет издевательством над мозгами, а это вообще напишем от балды!
Профессор смотрел на мои художества всё с большим и большим энтузиазмом. Он даже стал ёрзать на стуле. Группа тоже. Все прекрасно знали, как я провела предыдущие шесть дней (Владивосток, родной Владивосток!), и с интересом (как обычным, так и коммерческим) наблюдали новую серию шоу ''битвы экстрасенсов'' под названием ''Спиритический сеанс или прочитай не взятый в библиотеке учебник''.
- Надо же десять из двенадцати! - профессор удивлённо посмотрел на меня. А я-то как удивлена!!! Знать бы ещё, что ты задашь! М-дя. Для ''Битвы'' я пока маловата, но вот шоу ''Интуиция''..., это как раз по мне! Ну, хотя бы теперь ясно, куда пойду, если провалюсь... Эх! Хотя может это Мира экстрасенсирует мне тут на биополе? Надо будет купить ей шоколадку, ага!
- А скажите мне... - я чуть не завыла. Ну почему у нас на матане нет билетов?! Почему он задаёт вопросы от балды! Ну почему?! Мои вопросы не были услышаны, но было услышано отчаяние, поскольку в аудиторию заглянул Вениамин Редович, самый крутой учитель по матану (по словам Оли). Сухенький старичок неопределённого возраста ставил на уши всех и при любой возможности. О его ехидстве и строгости ходили легенды, но студенты его просто обожали и те, кто у него учился, искренне любили математику (студент-инженер любит математику?! Это НЕВОЗМОЖНО!!!! Но это же, Вениамин Редович!).
- Здравствуй! Леонард Петрович, как поживают твои подопот... подопечные? - тут же исправился Вениамин Редович.
- Хорошо поживают, - усмехнулся учитель. Ага, как же! Уже двоих завалил, теперь и меня хочешь! Дядя Веня, спасите меня!
- Ну что тут у нас? Настенька Кузнецова, я правильно полагаю? - мне кранты. Два профессора пытаются разгадать мой подчерк. Два профессора по матану! Дайте мне ещё один листик, я напишу хотя бы завещание!
- Недурно-недурно. А почему не все? - темно-карие глаза совершенно молодо блестящие уставились на меня.