- Где грач? Ты про что? - не поняла я.
- На преподавателя посмотри. Натуральный грач!
В это время мужчина ходил перед нами по классу, слегка ссутулившись и заложив руки за спину. Я не выдержала и захихикала. Прозвище попало в точку.
- Девушка, я, конечно рад, что мой предмет вызывает у вас такой энтузиазм, но, боюсь, остальным вы мешаете! - зыркнул Александр Иванович на меня черным птичьим глазом.- Скажите, барышня, а вы помните закон Ома?
Как ни странно, это был единственный закон, который остался со школы в моей голове, несмотря на отличные оценки в аттестате:
- Сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению,- четко отбарабанила я.
- Что ж, похвально. А вы сможете его объяснить на пальцах, чтобы мы не просто запомнили формулу, а почувствовали его?
Я растерянно пожала плечами.
- Представьте реку, полноводную широкую. Чем больше в ней воды, тем больше она может перемещать всего: камни, песок, корабли. Эта вода тоже самое, что и ток. А если мы пустим ее не по равнине, а с горки, что произойдет с силой? Как будет действовать вода?
- Ее течение станет сильнее, - обронил кто-то из парней с задней парты.
- Совершенно верно! И вот эту горку мы называем напряжением.
- А что произойдет с течением, если на дно реки накидать палок, бревен, старых автомобилей?
- А автомобили-то за что? - не унимался голос с камчатки.
Но Грач на него внимания не обратил. Посмотрев на Броньку, спросил:
-Как вы думаете, барышня?
- Наверное, они мешать воде будут, - неуверенно пролепетала моя соседка.
- Конечно, будут! И мы это называем сопротивление! И теперь смотрите, чем больше напряжение, тем больше сила тока. Поэтому мы ставим его в числитель. А сопротивление мешает, отправляем в знаменатель. В итоге получаем знаменитую формулу: I=U\R.
В этот момент я с удивлением поняла, что действительно получилось почувствовать формулу. И после такого объяснения забыть я ее не смогу. С физикой, дай бог, проблем не ожидается. До конца пары время пролетело незаметно. Александр Иванович весь материал умудрился рассказывать очень интересно и доступно.
Второй парой было ОФП. Для незнающих поясняю, ОФП - общефизическая подготовка. Сначала нас построили по росту в шеренгу. Я даже не расстроилась, что оказалась самой последней. Нам не привыкать! Молодой преподаватель, из разряда тех, кого мы зовем «качок», любуясь собой, прохаживался перед строем. Он рассказал нам общеизвестную истину, что сотруднику полиции без физической подготовки никуда.
- Но мы же криминалистами будем! От кого нам бегать? - рискнула спросить наша серая мышка Наташа, с обожанием разглядывая физрука.
-Разговорчики в строю! - рявкнул преподаватель. - На первый раз прощаю и отвечают: даже трупы иногда сбегают. Так что вперед и с песней, орлы. Юноши десять кругов, девушки восемь.
И мы побежали, кто как мог. Где-то на середине седьмого круга я споткнулась и чуть не улетела носом. Но меня очень быстро и надежно подхватили крепкие руки. Я подняла глаза: Альберт!