Ничего страшного, это детское, еще не зрелое чувство. Оно пройдет само, пообещала учительница, Вам нужно быть очень тактичными с Аленой, не пугать девочку резкими поступками или высказываниями, а лучше вообще не показывать виду о том, что вы знаете. Иначе девочка может замкнутся в себе и не будет откровенной и открытой с вами. Захочет сама завести разговор на эту тему, выслушайте и подбодрите. В любовных делах нет места категоричности и осуждению, все относительно, поэтому эта не та область, где нам, взрослым, стоит навязывать детям свои теории.
Папе не терпелось устроить семейный совет и отчитать ребенка, но, если к маминым словам он еще мог не прислушаться, то рекомендациям педагога внял. И быстро определил дочь в частную школу в другом конце города.
Алену отправили на лето к бабушке, а когда она вернулась, услышала свой приговор:
Ты будешь учиться в хорошей частной школе, самой лучшей в городе. Там преподают заслуженные педагоги с большим стажем и огромным числом побед на всевозможных конкурсах, есть хорошо оборудованный компьютерный класс, бассейн. Поздравляем! отец раскинул в стороны руки, ожидая, когда Алена кинется к нему на шею с благодарностью, но девочка пробежала мимо и закрылась в ванной. Слезы душили ее.
Отец посчитал, что специализированная частная школа будет гораздо полезнее для дочерей. Его напугала увлеченность девочки одноклассником, которая, на его взгляд, вредила достижению поставленной цели.
Ничего! Ты еще будешь нас благодарить, когда подрастешь и поймешь, что мы для тебя делаем, наставлял отец, вышагивая перед запертой дверью, пока мама не взяла его за руку и не попросила:
Дай ей время, не дави. Она успокоится и поймет, что это все во благо.
Но Алена не поняла и не хотела понимать и принимать случившегося. Она рыдала и била кулаком по дну ванны: «Ненавижу! Почему я не могу сама принимать решение? Я хочу учиться в старой школе, сидеть за одной партой вместе с Андреем! Они разрушили мою жизнь!»
Девочка перешла в другую школу. Она с трудом заставляла себя подняться рано утром, надеть строгий черный костюм и съесть завтрак. Сил и желания нестись со всех ног на занятия, воодушевленно отвечать на уроках не было. Жизнь превратилась в серую, как бетонные стены домов, изо дня в день повторяющуюся картинку. Алена стала плохо учиться и из отличницы превратилась в троечницу. Родители были в панике. Плохую успеваемость списывали на большую нагрузку, требовательность и строгость учителей. Они не замечали, что каждый день на кровати девочки лежит мокрая от слез подушка, что глаза болезненно опухшие и красные, а мысли где-то очень далеко от школы и родного дома.
Алена использовала любую возможность, чтобы оказаться около девятиэтажного здания с зелеными подъездными дверями, где жил Андрей. Бегала вокруг него по утрам, делала крюк, направляясь в магазин, но мальчик не появлялся. Принц не пришел спасти свою принцессу. Ее любовь медленно угасала вместе с надеждой.
Елена Петровна вздохнула, взяла со стола чашку остывшего чая, отпила немного и сказала:
Неужели они так больше и не встретились? одна из слушательниц, вопрошающе уставилась на женщину. От беспокойства она засунула в рот указательный палец, во все стороны полетели огрызки ногтей. Елена Петровна не одобрительно покосилась в ее сторону и насупила брови.
Я переживаю! оправдалась Надя, но палец изо рта вынула и спрятала за спиной.
Мы все волнуемся! оттеснила Надю вторая слушательница, она была несколько старше первой. Очки, собранные в высокую прическу волосы придавали ей серьезный и взрослый вид, выделяя среди остальных, Скажите, попросила она вежливым тоном, Андрей отвечал Алене взаимностью или нет?
Вопрос волновал всех четырех слушательниц, это было видно по тому, как все сразу притихли и замерли. Девочки даже приподнялись с дивана, стараясь разглядеть лицо Елены Петровны, чтобы понять будет ли у этой истории счастливый конец. Заметив, как напряженно смотрят четыре пары глаз, Елена Петровна улыбнулась, но не спешила удовлетворить их любопытство, заставляя поволноваться.
Только чайник еще раз поставьте на плиту, обратилась она ко всем сразу, И я тут же продолжу. Пить очень хочется.
Девчонки засуетились, и, не прибегая к считалочкам и жеребьевкам, спихнули с дивана самую младшенькую, тринадцатилетнюю Дашу.
Ну, почему все время я? возмущенно топнула ножкой девочка, отправляясь на кухню, Без меня не рассказывайте! донесся молящий голос с кухни. Через минуту Даша вернулась:
Эй, это мое место, она стала сгонять пристроившихся рядом с Еленой Петровной, девчонок. Наконец, когда Даша уселась, там, где ей хотелось, женщина ответила на вопросы, так и висевшие в воздухе.
Алена узнала о чувствах Андрея только через десять лет. Мама рассказала ей, что весь класс, учительница и даже родительский комитет, были в курсе того, что мальчик с девочкой влюблены друг в друга. Спустя год они встретились. Оба уже были студентами. Вспомнили, как сидели за одной партой, как он списывал математику. Посмеялись и расстались. Теперь уже навсегда. Каждый пошел своим собственным путем.
Не переживайте вы так, утешила Елена Петровна девочек, это только начало истории, женщина прошла на кухню налила пять чашек дымящегося чая, поставила на поднос и отнесла в комнату. Устроившись на диване и сделав несколько глотков согревающего напитка, она продолжила свой рассказ.
В новом классе, где училась Алена, дружного коллектива не было. Дети делились на маленькие группы, подобно индийским кастам. К «новичкам» относились с настороженностью, ловили на переменках и делали предупреждение, если те начинали выпендриваться, не давали списывать и хорошо учились. Если «новичок» не одумывался, лупили его после уроков.
Верхушку классного коллектива занимали оформившиеся и округлившиеся девушки, которые выглядели по сравнению с Аленой, как старшеклассницы. Они были наглыми и напористыми, умели вертеть парнями и демонстрировали это каждый день на немногочисленных одноклассниках.
В классе шутили, что мальчиков даже не три, а два с половиной. Первый, мощный и большой, как медведь, неповоротливый и смешной, не вызывал ничего, кроме улыбки. Второй был худым и бледным, этакий байроновский герой, увлеченный созерцанием мира. Третий (или «половинчатый»), казалось, вообще девочками не интересовался. Все время прыгал на спины двоих других и хохотал, вызывая недоумение у девушек и смех у парней. Трое ребят были достаточно сообразительными, чтобы понять, кого стоит держаться, и не отходили от размалеванных и разодетых «красавиц».
Ко второй «касте» класса относились умные ученики, обслуживающие наглых девиц и их «хвосты» (парней). Во время контрольных «гении» должны были решить все варианты заданий для верхушки, а потом уже свои. Если «ботаник» отказывался подчиниться, его вписывали в ранг изгоя и постоянно подставляли, делая «козлом отпущения» при любом удобном случае.
Алена была в ужасе. В этом классе ей предстояло учиться целых семь лет. Девочка старалась прогнать реальность как кошмарный сон, но он возвращался снова и снова, стоило только открыть глаза. Каждый день она отправлялась в школу, как на казнь, а потом возвращалась домой и погружалась в мир прекрасных кавалеров и нежных дам. Девочка пристрастилась к любовной литературе, которую коллекционировала мама. В этом увлечении их вкусы совпадали. У Любови Михайловны были две огромные полки с книгами.
Детям читать подобную муру незачем! считал отец.
И Алена снова пустилась на хитрость: сняла суперобложку с учебника по литературе, стащила у мамы из комнаты одну из книг (благо их было так много, что пропажу не заметили) и стала безнаказанно читать ее, делая вид, что занимается. На страницах романов Алена искала прекрасные мгновения, которых ей так не хватало в реальности.
Проводя все свободное время за книгами, девочка перестала выходить на улицу и общаться со сверстниками, они стали ей не интересны: «В книжках главный герой почти всегда старше и умнее, у нас во дворе таких ребят нет! Тогда зачем мне с ними общаться и попусту терять время?».