Любовь Стрекаловская - Как быстро подготовить ребенка к ВПР

Как быстро подготовить ребенка к ВПР

Рената и Сергей Кирилины

Любовь Стрекаловская

© Рената и Сергей Кирилины, 2018

© Любовь Стрекаловская, 2018

Введение

ВПР  Выпускная проверочная работа.

Прежде всего, ВПР  это мониторинг, который был введен для оценки качества работы школ, чтобы понять, насколько школы выполняют свою главную задачу, которую поставило перед ними государство.

Это объективный метод оценки работы учителей и в целом школы. По итогам ВПР «слабые» школы поступают на особый контроль Отделов Образования, для них разрабатываются меры поддержки. То есть ВПР дают возможность выработать единый стандарт, чтобы повысить уровень обучения в каждой школе.

Но Практически во всех школах родителей пугают, что если ребенок не сдаст этот переводной экзамен (которым называют ВПР), то его оставят на второй год, оставят на пересдачу и т. п. На самом деле это не так.

Если ваш ребенок напишет ВПР неудовлетворительно или плохо, это никоим образом не будет влиять на его перевод в следующий класс. Нет такого регламентирующего документа, в котором бы это было зафиксировано.

Потому что за ВПР оценки не ставятся. И ВПР задумана не для того, чтобы перевести ребенка из начальной школы в среднюю. Изначальная цель ВПР  выявить общий уровень подготовки учащихся начальной школы по всей стране.

Дети пишут ВПР без фамилий. Все их имена закодированы и по сути школа просто получает средний балл обученности, потому и хочет, чтобы этот балл был выше, чем у остальных (поднять престиж школы и т.д.).

Школе хочется баллов, потому что результаты ВПР сравниваются по району, по городу, по региону, по стране, и затем вывешиваются на всеобщее обозрение.

Поэтому бояться, что ваш ребенок останется на второй год, если плохо напишет ВПР  не нужно. Ничего страшного не произойдет! И если в вашей школе честная администрация и грамотный учитель, то баллы за ВПР не должны повлиять на выставление годовой оценки за 4 класс (годовая оценка  это средний балл по итогам 4 четвертей).

Отпустите ситуацию, не переживайте, что вашего ребенка не переведут в следующий класс или снизят оценку за год.

Даже если в Вашей школе администрация будет настроена решительна засчитать результаты ВПР в качестве основания для повторного обучения, либо для того, чтобы предложить вашему ребенку «сменить образовательный маршрут», вы имеете право предъявить претензию администрации школы, а затем, при необходимости, в Отдел Образования.

Тем более что сейчас по ФГОС любая спорная ситуация в начальной школе рассматривается в пользу ребенка. (Допустим, что по итогам четырех четвертей у вашего ребенка за год средний балл «3», а ВПР он написал на количество баллов, соответствующих «двойке»  школа не имеет право выставить годовую оценку «2»).

Однако, готовиться к ВПР следует. Во-первых, благодаря данной работе Вы можете увидеть уровень знаний Вашего ребенка, а во-вторых, впереди ребенка ждет еще много тестовых экзаменов, и уметь их решать важно и полезно.

Часто дети боятся ВПР, боятся объемов заданий (по окружающему миру работа занимает до 10-ти листов), паникуют и допускают глупейшие ошибки. Чтобы этого не произошло, чтобы ребенок был уверен в себе, не боялся проверок и тестов, и создана данная книга.

В первой части книги «Эффективная подготовка к ВПР» мы покажем Вам, как легко подготовиться к ВПР и что нужно сделать для того, чтобы ребенок ВПР не боялся, а с легкостью с работами справился.

Во второй части этой книги вы узнаете, какие типичные ошибки совершают дети, как научиться обходить их стороной. Потому что дети часто совершают одни и те же типичные ошибки на ВПР. Мы разберем подробно и отдельно каждый предмет. И покажем, на что обратить внимание при подготовке к ВПР.

Книга для родителей и педагогов.

Виды ВПР

Всего дети пишут три экзамена: по русскому языку, по математике и работу по окружающему миру.

1. Окружающий мир

Хуже всего по стране в 2017 и 2018 годах по итогам ВПР написали работу по предмету «Окружающий мир», так как там очень «замысловатые» задания, для выполнения которых надо иметь достаточно развитую письменную связную речь, и в которых надо уметь описать словами опыт, сделать вывод. Но во-первых, дети не любят писать, а во-вторых, часто не умеют связно и ясно выражать свои мысли.