Три шага до магии. Шаг первый. Обучение - Михаил Александрович Швынденков страница 10.

Шрифт
Фон

Сел за стол, взял несколько песчинок и попробовал их мысленно объединить в один кристалл. Несколько попыток были безуспешными, но, когда я представил себе, что мельчайшие частички вырываются из песчинок и прилипают к одной из них, формируя кристалл горного хрусталя, песчинки слегка сдвинулись с места, и одна из них чуть увеличилась в размерах. Но тут я почувствовал лёгкое головокружение, слабость и усталость.

 Видимо мой внутренний источник иссяк,  решил я и осторожно двинулся в тот тупичок, где видел источник магической энергии. Но источника там не было. Я запаниковал, но взяв себя в руки, постарался успокоиться.

 Так, во всех книгах писали про особое магическое зрение. Надо его в себе отыскать.

Стоило пожелать видеть магические потоки, картина мира слегка дрогнула, чуть изменилась цветовая гамма окружающих предметов, и я снова увидел источник. Стоило только подойти к нему и сунуть в светящийся столб руку, я почувствовал улучшение собственного состояния. Посмотрев таким же «магическим» взглядом на свое тело, увидел в районе солнечного сплетения светящуюся искорку белого цвета, значит мой источник уже зарядился.

 Чёрт, что же он такой маленький?

Вернулся в комнату и повторил свой эксперимент с песчинками. Одна из песчинок теперь имела вид кристалла горного хрусталя: шестигранная призма с заострёнными концами. Только размер ее был очень маленький, чуть больше исходной песчинки.

Выждав часа два после обеда, взял немного песка и пошёл к источнику. Зарядился от источника и попробовал увеличить размер полученного малюсенького кристалла. Сделав около десятка попыток, получил кристаллик длиной около двух миллиметров.

 Такими темпами я ничего не добьюсь. Надо менять подход. Для чего я делаю кристалл? Чтобы получить накопитель.

 А зачем мне накопитель? Что мы на Земле с магом обсуждали?

Я положил мой кристаллик на ладошку и, войдя в источник, попробовал его зарядить. Получилось не сразу. Нужно было не просто захотеть зарядить, а целенаправленно «ухватить» часть энергии и направить её в кристалл. Кристаллик засветился в магическом зрении красным цветом.

 Стоп! Я же переполню кристалл!  дал я себе команду.

Затем достаточно долго я пытался использовать энергию, накопленную в кристалле для создания нового кристалла. Наконец, это у меня получилось. Для этого было необходимо энергию накопителя как бы складывать, сплетать в один поток с энергией, идущей от моего внутреннего источника.

Дальше пошёл конвейер: зарядить кристалл, используя энергию кристалла и внутреннего источника вырастить новый кристалл, который получался почти вдвое крупнее предыдущего. Зарядить более крупный кристалл и, используя его и внутренний источник, нарастить предыдущий более мелкий кристалл до большего размера. И так по кругу два десятка раз. В итоге у меня получился кристалл горного хрусталя размером около сантиметра в толщину и до двух сантиметров в длину. Второй кристалл был чуть меньше. Всё это требовало жуткой концентрации внимания. Устал ужасно. Еле дополз до кровати и мгновенно уснул.

Проснулся от того, что меня гладили по щеке. Открыл глаза и увидел Анейру. Она опять принесла мне покушать. Но у меня были другие интересы. Я подвел её к столу и вынудил вывалить всё из её ученической сумки. Жестами попросил её дать мне бумагу и карандаш. Затем заставил её написать все цифры, а так же и знаки сложения, вычитания и равенства. О, это была ещё та пантомима! Вот вы бы сумели жестами, без слов объяснить незнакомому человеку, что он должен написать все цифры от 0 до 9? Потом он должен показать на бумаге, как формируются двузначные числа, трехзначные и так далее.

Меня спасало то, что девушка ко мне очень хорошо относилась и старалась меня понять. В результате я уже мог на бумаге написать любое число в цифрах этого мира.

Далее наступил черёд денег. У девушки были несколько медных и серебряных монет. В результате всех наших пантомим и обучения словам я выяснил следующее. Самая мелкая монета медяшка. Крупная медная монета медный, равный по стоимости десяти медяшкам. Десять медных равны по стоимости одной серебрушке. Десять серебрушек равны одному серебряному. Пять серебрённых равны одной золотинке. Десять золотинок равны одному золотому. Всё просто, только нужно помнить, что переход от серебряных монет к золотым идёт не через десятикратное, а через пятикратное увеличение стоимости. В итоге один золотой по стоимости равен пятидесяти тысячам медяшек.

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке