Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ
Зарубина Ю Г. , Константинова И. С. , Бондарь Т. А. , Попова М. Г Введение С самого рождения ребенок испытывает потребность в общении с окружающими людьми Ребенок растет, и эта потребность увеличивается Младенцу достаточно для общения родителей и узкого круга родных и знакомых С 2–3 лет ребенок стре
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития Основная цель данной программы подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом Приводятся способы оценки
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоциональноволевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отно
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкальное занятие, песочная терапия и др.), позволяющие включить в занятие детей с самыми разными нарушени