Блузка окончательно разорвана на моей груди.
Директор приходит в себя от прикосновений Ландыш Карловны, зажимая в кулаке оторванный клок блузки.
Учительница поглаживает его по щекам, по которым я прошелся в полную силу, и сейчас там были отпечатки маленьких ручек.
Я же девочка, не стал кулаком бить.
«Макс, выручай, одень мое детское тело, – попросил я срочно. – А то мальчики уже глаза сломали, пытаясь хоть что-нибудь увидеть под этой маечкой».
Пиджак на выброс, блузка на выброс.
Вот урод на мою голову!
Не глядя надел всё, что показывалось в кармане-воришке. Одеждой оказалось платье, прикрывшись партой, я скинул штаны. С платьем они не гармонировали.
Класс замер в тишине, и даже не слышно перешептываний.
Виктор Сергеевич под руку был выпровожен из класса учительницей литературы, он шел, ни на что не реагируя.
А платье-то непростое попалось. Макс стащил его у какой-то маленькой принцессы со всеми украшениями. Их я еще не успел одеть на себя, и эта гора из короны, бус, браслетов так и лежала на моей парте, переливаясь всеми цветами радуги.
А они замагичены, как я их одену? Вдруг они меня убьют?
«Я сняла с них привязку, – сказала Пэги. – Оденешь, и они признают тебя своей принцессой».
Я прославилась как хулиганка, а сейчас исправлюсь и стану принцессой.
«Помогите мне», – прошу я корону и остальные драгоценности, надевая их на себя.
Ничего не изменилось. Попробовал потрясти головой, корона сидит как приклеенная. Не потеряется, это меня успокоило.
Порванную блузку и пиджак с брюками закинул в телепорт. На мне одежда не держится. Надо запас делать срочно и желательно в ателье, не раздевая невинных принцесс.
Дети заходят в класс, видят меня – принцессу, поправляющую украшения, и столбенеют.
Всё нацепил на себя, что с платьем прилагалось. В таком одеянии надо на троне сидеть, а не за партой.
«Вы у меня будете строем ходить», – пронеслась вдруг мысль.
Кто это мне советы подает?
И походка не моя стала. Прошелся по проходу, в брюках было удобней – сделал вывод. Иду, как лом проглотил, спина ровная, движения плавные. Прошелся до доски и обратно к своей парте вернулся.
– Ты кто? – я слышу голос у себя за спиной.
Обернулся, а это учитель в класс зашел и увидел девочку с короной на голове, расхаживающую по классу.
Заигрался в принцессу!
– Я ученица магической школы – Александра Карабас, – я ответил ему и сделал поклон, чинно сел за парту.
– Начинайте урок, пожалуйста, а кто будет шуметь и не слушать учителя, пожалеете у меня, – последнее слово маркиза прошипела, но услышали все.
Я положил ладони на магическую книгу, она активировалась. В этом облике отлично получится учиться. После уроков можно и в хулиганку превратиться.
– Меня зовут Лазарь Моисеевич, я буду учить вас, дети, истории нашей страны. А начну с истории нашей школы, – заняв трибуну, историк вел повествование, как родилась идея – построить школу воздуха в городе Принске.
История образования колы не разочаровала.
Как обычно, собрались трое магов в пивной и решили денег заработать. Мэрия одобрила инициативу. Хоть основатели школы в магии воздуха ничего не смыслили, но нашли учителей по объявлению. Школа существует не одно столетие. И управление делами передано совету попечителей. Семьям той тройки выплачивается пожизненная рента, но в дела школы они больше не вмешиваются.
Учитель истории – сухонький старичок, но подвижный, руки его постоянно летают, указывая в разные стороны во время рассказа. Чем-то на Эйнштейна похож. Часто рисует на доске магией, комментируя сказанное.
Полтора часа пролетели незаметно, рассказчик Лазарь Моисеевич прекрасный.
Магическая книжка сообщила, что урок окончился, пора обедать. А мне куда податься? В столовой бесплатной еды не дают, у меня баллы за поведение отрицательные. Свое достать – так парта маленькая с нее всё попадать может.
В наш класс забегает Борис, ищет меня взглядом. А когда находит, то не знает, как улизнуть незаметно. Видно, Борис из крестьян, с детьми купцов он еще может общаться, а с принцессами уже не по чину ему.
Ха, а кому легко?!
Встал и иду величественно, никогда так не умел ходить. Даже в фильмах ходят проще, как бы по-домашнему, а я иду как на официальном приеме.
– Борис, дружочек, подожди, – я подошел к нему. – Покорми меня, пожалуйста, я заплачу. У меня штраф за поведение, и в столовой не покормят.
А чего скрывать, хулиганкой и принцесса может быть.
– Идем, покормлю, – Борис берет меня за руку и торжественно так ведет в столовую.
И настолько горд, что готов все свои сбережения отдать, чтобы накормить принцессу.
С моей стороны – наглость ребенка объедать. Но я готов всё возместить, значит, проблем нет. Рыцарь у меня есть, нужен еще дракон и башня, куда меня заточат.
Встречные ученики замирают на месте. Шикарное платье и корона с редкими драгоценностями в школе делают свою работу за меня. Это я не могу различить по одежде учеников. Они с первого взгляда поняли, кто перед ними вышагивает.
Забавно смотреть на открытые рты у детей.
Эта история, как Борис принцессу кормил, будет легендой.
Через сто лет прохожим будут показывать избушку и говорить, что здесь жил Борис, который принцессу накормил.
А что принцесса Борису деньги за обед вернула – не важно. Пусть даже на эту сумму можно новую деревню отстроить. О деньгах забудут, не нужно такое в легенде указывать.
Я ел, как принцесса, осторожно перебирая еду и отщипывая кусочки ножом и вилкой поддевая их. Эта корона – молодец, у настоящей принцессы научилась такому этикету за столом.
Мне весело, хоть лицо без эмоций наклеил. Короткий кивок и замена блюда у меня происходит. Борис всех оттер от меня, сам прислуживает. Суп да каша – еда наша, вот и обедать закончил, но долго же я с ним боролся.
Не знаю, есть у учеников в телефонах функция записи видео? Мой обед точно занял бы по просмотрам первое место в ютубе!
А добавить видео – надо предложить купцам. Они такую идею не упустят. Просмотр видео с телефона на телевизоре сделать.
Людям память – мне денежки.
Обед пролетел, и я не наелся!
Вот жизнь у принцесс, по ночам еду воровать придется. Корона подтвердила, что маленькая принцесса так и поступала.
«А танцевать меня научишь?» – послал я мысленный запрос короне.
Может быть, она и такое может. Корона обиделась и промолчала. С характером попалась, будем друг друга перевоспитывать, и учеба пройдет весело и с огоньком!
Третий урок – современная литература.
Послушаем Ландыш Карловну.
Учительница распиналась о современной литературе, какая она разносторонняя, сколько новых имен. Какие поэты удивительные, и рассказала, что встречалась с режиссёром, который снял фильм «Ромео и Джульетта». А о сценаристе не упомянула.
Я ожидал, что она начнет сюжет фильма обсуждать, а она до конца урока хвалилась тем, с кем ее лысый режиссёр познакомил, где они были.
Ну, виделась она три раза с режиссёром. Я тоже с ним виделся и больше чем три раза. Но так и не понял, режиссёр – это фамилия или должность?
Рассказ учительницы о ресторанной жизни растянулся на час и с такими подробностями, которые не для детских ушей.
Вот и звонок: тихо пропела магическая книга – перемена наступила.
Дети вставали и выходили в коридор. Ландыш Карловна зацепилась взглядом за меня и продолжала свое повествование, ничего вокруг не замечая.
Она меня без перемены хочет оставить?
А корона на ее стороне, не дает сбежать. Так и просидел, узнал разные подробности. Чем кормят в ресторане и что надо выбирать из блюд. Какие шутки отпускал режиссёр в ее адрес.
С какой стороны это относится к литературе? Я не смог ответить для себя.
– Спасибо вам, Ландыш Карловна, я обязательно посещу все эти места. Вы так красиво их описали, – встав, я отвесил благородный поклон.