Ничего так, неплохо устроено. Уроки правда сдвоенные, это надо пережить.
В класс вошел седой грузный мужчина и каждому на парту положил магическую книгу.
Вещь!
Я в полнейшем восторге.
Рисунок 3. Магическая книга
– Это ваш помощник по учебе и справочник, и после школы он останется вашим, – объяснил директор. – Там же найдете расписание уроков, правила школьные и другую информацию. Каждый вечер надо отвечать на вопросы, что изучали в течение дня. Учитель будет рассказывать тему урока, пока самый отстающий ее не поймет и не даст правильный ответ. Так что, если хотите узнать больше, то помогайте таким ученикам.
В классе дети улыбаются этим словам. А мне совсем не смешно. Высовываться со своими знаниями неохота. Но их не спрячешь, всё равно вылезут. А помогать придется отстающим ученикам, или весь класс не начнет изучать новую тему. Деньги проплачены, и учителям всё равно, сколько ты изучишь за два года.
– Вам будут начислять баллы. Их можно потратить на дополнительный выходной, – сообщил директор. – В магической книге это есть, прочитаете. А если кто-то умудрится набрать баллы с минусом, то для него выходного не будет. Что разрешено делать ему в школе в таком случае, он увидит в магической книге. В школе есть много кружков по интересам, вступайте в них и изучайте новое и интересное для себя.
Ого, какой толстый намек на меня. Мне минусы не нужны. И весь класс дружно смотрит на меня. Я отвешиваю детям поклоны сидя.
Спасибо за внимание. Они стали обезьянничать и кланяться своим соседям.
– На уроках задавать вопросы учителю запрещено! – громко произнес директор. – Если хотите спросить, подойдите на перемене и спросите. Разговаривать нельзя в классе, перебивать учителя нельзя.
На уроке у меня работать будут только уши?
А язык поговорить захочет – как быть? Я не выдержу молчать полтора часа. Так неправильно! Я хочу знать сразу ответ на свой вопрос, а не ждать конца урока.
Учительской нет, учителя переходят к другим классам на перемене. Перемена отпадает, бегать по этажам в поисках преподавателя – не вариант. Возможно, он будет ждать мои вопросы после урока?
Сомневаюсь!
– Можно вопрос, Виктор Сергеевич? – я встал за партой.
Я уже нарушил три правила: перебил, отвлек учителя и разговариваю.
– Я так и знал, – огорчился он. – Что у тебя за вопрос, Александра Карабас?
– Ничего серьезного, – пояснил я. – Вот насчет вопросов учителю. Представьте, мы не поняли что-то на уроке. И идем учителя спрашивать. Вот он обрадуется, если его пять раз спросят об одном и том же.
– А разве такое возможно? – удивился директор.
– Хотите убедиться в этом? – переспросил я.
– Я подумаю, может быть, ты и права, – пытался замылить ответ директор. – Но на уроке нельзя ничего спрашивать – это правило для всех! У вас есть магическая книга, вот ее читайте.
– Можно не ходить на уроки, а изучать магическую книгу? – я задал очередной вопрос. – Интересная альтернатива может получиться, – непроизвольно сорвалось у меня с губ, и продолжаю стоять за партой.
Сесть мне не предложили.
– Не выйдет, маркиза, книга покажет только то, что учитель рассказывал на уроке, на котором ты присутствовала, – рассердился на меня директор, – она магическая не просто так, в ней ваши мысли записываются, и она выдает индивидуальные вопросы каждому. Книга каждый день будет вас спрашивать по изученному материалу и оценивать ответы. Вопросы у всех будут разные.
Ого-го, какое следящее устройство придумали маги.
Мне такая книга не друг, а предатель. Будет она мои мысли записывать, а кто их прочитает случайно? А может быть, и неслучайно.
– Садись, маркиза, и молчи, – махнув рукой, директор отвернулся к доске.
Сиди и молчи.
Вот так вот! Приехали!
Дети в классе уже насмехаются надо мной, строя кривые рожицы и показывая их мне.
Я вас развлекать не буду, мелкие нахалы.
– Сейчас я продиктую, как зовут ваших учителей, и какие предметы они будут вести:
Современная литература – учительница Ландыш Карловна;
История – учитель Лазарь Моисеевич;
География – учитель Теодор Антипович;
Музыка – учительница Варвара Ивановна;
Спорт – учитель Христофор Христофорович;
Магия воздуха – учитель Лев Петрович.
Я директор школы – Виктор Сергеевич, могу подменить любого учителя.
Дальше он рассказывал, как нам повезло, что попали в его школу. Какая она хорошая, какие умные учителя, сколько полезного мы узнаем в процессе учебы.
Бла-бла-бла, что так любят взрослые.
Вопрос с проживанием у меня всплыл в памяти.
– Виктор Сергеевич! – я опять встал с вопросом. – Можно мне переселиться в подвал общежития. Я буду хорошо себя вести.
Директор огорчился, что его третий раз прервали.
– Ко мне приходила заведующая общежитием с твоей просьбой, – двинулся ко мне по проходу директор. – Я не согласен, подвал – это наказание. За что тебя наказывать?
– А я вам стационарный телепорт подарю. Не вам лично, а школе, – внес я поправку в свои слова.
– У тебя их так много, что можешь их дарить? – заинтересовался директор.
– Не очень много, но десять пар есть. Это мне папа Карабас выделил, – ответил я. – Не буду же я у него просить даки каждый день на трусики. А их мне много надо. Вы же знаете.
– Ка-ка-кие трусики я знаю? – красный как мак директор схватился за край моей парты.
– Обычные, мне нравятся беленькие, – сказал я и пристально так смотрю на него. – Будем меняться? Меняю телепорт на подвал общежития, или я их купцам продам. Ребята, спросите своих родителей, они готовы купить у меня телепорты?
Дети рванули доставать телефоны и звонить родителям, такое предложение на дороге не валяется.
Директор сильно расстроился. Ведь продам телепорты, а он еще и не знает, как быть, верить мне или не верить.
У всех на партах заверещали магические книжки. Посмотрел, чего это она сообщает.
А вот и конец урока наступил.
Дети радостной толпой рванули на свою законную, первую в этой жизни перемену. Директор всё еще стоит у моей парты. А я думал, что он адекватный, и с ним можно дела делать.
Лысеть начал, а ума не нажил, что ли?
Чтобы размяться, обошел свою парту. Директор провожал меня поворотом головы. Я стал двигаться в обратную сторону. Голова директора, сделав оборот, вернулась на место.
Как это у него получается? Тело не движется, а голова вращается?
Мне понравился эксперимент, я решил сделать два оборота вокруг своей парты и посмотреть, голова у директора открутится или нет?
Только отправился на первый круг, как меня директор остановил, ухватив за пиджак.
– Вы чего, Виктор Сергеевич, на мне одежду рвете?
И попытался разжать его пальцы, вцепившиеся в мой новый пиджак, мэрией купленный.
– Будет тебе подвал, – тихим голосом произнес директор, не отпуская меня. – Не продавай купцам телепорты, я у тебя все куплю.
Мне так проще. Пусть покупает. Но отцепить его руку надо, подозрительно пиджак натянулся.
– Хорошо, сегодня же принесу к вам в кабинет две пары телепортов. Прошу за первую покупку перевести мне даки, мне одежду купить надо, – сказал я.
Один телепорт подарю, а второй продам.
– Сколько надо заплатить за телепорт? – спросил директор, не отпуская меня на перемену.
Можно вывернуться и оставить ему пиджак, раз он в него так вцепился?
– Я не знаю, сколько могут стоить телепорты, я не дочь купца, – важно заявила маркиза.
Дети вернулись с перемены и застали момент, как директор продолжал стягивать с меня пиджак, а под ним блузка надета. Пиджак уже трещит, и отрывается рукав.
Я озверел и бью его по щекам. Директор дергается и отрывает до конца рукав пиджака. Перехватился гад и теперь тянет блузку. Она трещит от первого же натяжения.
Да он оборзел? На мне одежду рвать?
Пиджак, чёрт с ним, но блузка-то за что пострадала? Дальше у меня только маечка осталась.
Извращенец облезлый! Псих ненормальный!
– Остановись! – влетела в класс Ландыш Карловна и помогла мне отцепить от себя директора. – Виктор, да что вы творите?