Евгений Выскребенцев
Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором
Предисловие
Здравствуйте, дорогие любители корейского языка. Данное пособие создавалось с тем, чтобы помочь вам пополнить словарный запас и развить понимание корейского языка.
Книга ориентирована на начинающих любителей корейского языка, которые, однако, уже умеют читать по-корейски.
Автор книги имеет богатый опыт изучения корейского языка и применения полученных знаний в профессиональной деятельности. В итоге автор пришел к глубокому убеждению, что знание языка это прежде всего знание слов, подкрепленное пониманием грамматики.
Корейское слово это корень, содержащий основное значение, и присоединенное к корню окончание (или набор окончаний), придающее слову дополнительный смысл. Таким образом освоение корейского языка сводится к простой задаче освоению корней и окончаний.
Корейскую грамматику по большому счету можно разделить на две части: 1) грамматика существительного и 2) грамматика глагола. Грамматика корейского существительного гораздо ближе и понятнее носителям русского языка, поэтому вполне логично начинать путь в страну корейского языка именно с нее.
Что касается грамматики, данная книга главным образом посвящена грамматике существительного. При этом автор старается подавать материал не с точки зрения лингвистической науки, а с точки зрения переводчика.
Слова в языке существуют не сами по себе. Они призваны выполнять важнейшую работу называть предметы и явления реального мира. При этом слово не просто называет что-то или кого-то, оно всегда отвечает на какой-либо конкретный вопрос.
И первые вопросы, на которые нам важно получать ответы во время общения друг с другом, это «Кто?», «Когда?», «Где?» и «Что?». В соответствии с этими вопросами данная книга содержит четыре темы, которые в коммуникации с носителями корейского языка помогут открыть дверь в четыре фундаментальных измерения мира вербального общения: 1) люди, 2) время, 3) пространство и 4) предметы и явления.
Тема 1. Кто
Это один из первых вопросов, интересующих нас при общении. Предлагаю для начала узнать 50 корней корейских слов, отвечающих на вопрос «кто?».
1.1. Корни
엄마 мама, 아빠 папа, 어머니 мать, 아버지 отец, 할머니 бабушка, 할아버지 дедушка, 형 брат (старший брат у мальчика и мужчины), 오빠 брат (старший брат у девочки и женщины), 동생 брат (младший брат), 누나 сестра (старшая сестра у мальчика и мужчины), 언니 сестра (старшая сестра у девочки и женщины), 동생 сестра (младшая сестра), 아들 сын, 딸 дочь, 손자 внук, 손녀 внучка, 친구 друг, 사람 человек, 선생님 учитель, 나 я (в разговоре с младшими или равными себе), 저 я (в разговоре со старшими), 우리 мы, 부자 богач, 가족 семья, 남자 мужчина, 학생 ученик, 여자 женщина, 한국사람 кореец, 외국사람 иностранка, 부모 родители, 의사 врач, 선배 коллега (который устроился на работу раньше вас), 후배 коллега (который устроился на работу после вас), 수영선수 пловец, 천사 ангел, 농구선수 баскетболист, 부자 отец и сын, 손님 гость, 어린이 ребенок, 아내 жена, 남편 муж, 아이 малыш, 담당자 ответственное лицо, 운동선수 спортсмен, 연예인 телевизионный артист, 아저씨 дядя (чужой мужчина), 아줌마 тётя (чужая женщина), 아가씨 девушка, 아이돌 кумир, 소년 мальчик.
Прежде чем двигаться дальше, было бы весьма полезно усвоить эти слова так, чтобы они отскакивали у нас от зубов. Для этого мы выполним ряд заданий.
Задание 1. Прочитайте слова вслух.
Задание 2. Выпишите слова в тетрадь.
Задание 3. Пропишите каждое корейское слово в тетради минимум по 5 раз.
Задание 4. Отправьте сообщение через WhatsApp (или другой мессенджер) со всеми этими словами, набирая их вручную.
Задание 5. В приложении Гугл Переводчик напечатайте через запятую корейские слова и прослушайте несколько раз, как они звучат.
Задание 6. Сделайте поисковый запрос в Интернете по каждому корейскому слову и посмотрите, какие изображения выдаются по каждому запросу.
Задание 7. Создайте модуль «Человек. 사람.» в приложении Quizlet и внесите в модуль все слова. Пройдите обучение в режиме «Карточки». (Информацию о том, как пользоваться этим приложением, вы можете найти в Интернете.)
Задание 8. Выпишите в одну колонку те корни корейских слов, которые оканчиваются на гласную букву (ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ и т. д.) В другую колонку выпишите те корни, которые оканчиваются на согласную букву (ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ и т.д.)
1.2. Кто идёт? (가/이)
Теперь, когда мы как следует запомнили все эти корни, настало время посмотреть, как слова с ними работают в предложении. Давайте представим ситуацию, что некая Татьяна вежливо спрашивает у своего знакомого Ивана: «Кто идет?» А Иван вежливо отвечает: «Мама идет». И так далее со всеми 50 словами.
Татьяна: 누가 가요?
Иван: 엄마가 가요.
Татьяна: 누가 가요?
Ответы Ивана: 엄마가 가요./ 아빠가 가요./ 어머니가 가요./
아버지가 가요./ 할머니가 가요./ 할아버지가 가요./
형이 가요./ 오빠가 가요./ 동생이 가요./
누나가 가요./ 언니가 가요./ 동생이 가요./
아들이 가요./ 딸이 가요./ 손자가 가요./
손녀가 가요./ 친구가 가요./ 사람이 가요./
선생님이 가요. /내가 가요./ 제가 가요./
우리가 가요./ 부자가 가요./ 가족이 가요./
남자가 가요./ 학생이 가요./ 여자가 가요./
한국사람이 가요./ 외국사람이 가요./ 부모가 가요./
의사가 가요./ 선배가 가요./ 후배가 가요./
수영선수가 가요./ 천사가 가요./ 농구선수가 가요./
부자가 가요./ 손님이 가요./ 어린이가 가요./
아내가 가요./ 남편이 가요./ 아이가 가요./
담당자가 가요./ 운동선수가 가요./ 연예인이 가요./
아저씨가 가요./ 아줌마가 가요./ 아가씨가 가요./
아이돌이 가요./ 소년이 가요.
Задание 9. Прочитайте вслух все ответы Ивана.
Задание 10. Перепишите в тетрадь все ответы Ивана.
Задание 11. Подчеркните одной прямой линией слова, которые заканчиваются на 가 (엄마가, 아빠가 и т. д.), и двумя линиями слова, которые заканчиваются на 이 (형이, 동생이 и т. д.)
Если вы добросовестно выполнили задания с первого по восьмое, то вам не составит труда догадаться, как переводятся на русский язык ответы Ивана.
Вы, должно быть, заметили, что к одним корням присоединилось окончание 가, а к другим окончание 이. Попробуйте самостоятельно разгадать тайну этого явления. Даю подсказку: необходимо посмотреть на последний слог корня. Точно, точно: 가 присоединяется к корням, которые оканчиваются на гласную букву, а 이 к корням, которые оканчиваются на согласную букву.
Зачем вообще нужны окончания 가 и 이? Они показывают, что слово отвечает на вопрос «кто?». Если в корейском вопросе есть слово 누가 (кто), то в ответе должно быть слово с окончанием 가 или 이. Отвечая <엄마가 가요.> («Мама идет».), Иван дополнительно подчеркивает, что это мама идет, а не папа, дедушка или кто-то еще.
Задание 12. В приложении Quizlet создайте модуль <누가 가요?>. В модуле создайте 50 карточек.
1. 누가 가요? Кто идет? 2. 엄마가 가요. Мама идет.
3. 아빠가 가요. Папа идет. 4. 어머니가 가요. Мать идет.
5. 아버지가 가요. Отец идет. 6. 할머니가 가요. Бабушка идет.
7. 할아버지가 가요. Дедушка идет. 8. 형이 가요. Брат идет.
9. 오빠가 가요. Брат идет. 10. 동생이 가요. Брат идет.
11. 누나가 가요. Сестра идет. 12. 언니가 가요. Сестра идет.
13. 동생이 가요. Сестра идет. 14. 아들이 가요. Сын идет.
15. 딸이 가요. Дочь идет. 16. 손자가 가요. Внук идет.
17. 손녀가 가요. Внучка идет. 18. 친구가 가요. Друг идет.
19 사람이 가요. Человек идет. 20 선생님이 가요. Учитель идет.
21. 내가 가요. Я иду. 22. 우리가 가요. Мы идем.
23. 부자가 가요. Богач идет. 24. 가족이 가요. Семья идет.
25. 남자가 가요. Мужчина идет. 26. 학생이 가요. Ученик идет.
27. 여자가 가요. Женщина идет. 28. 한국사람이 가요. Кореец идет.
29. 외국사람이 가요. Иностранка идет. 30. 부모가 가요. Родители идут.
31. 의사가 가요. Врач идет. 32. 선배가 가요. Коллега идет.
33. 후배가 가요. Коллега идет. 34. 수영선수가 가요. Пловец идет.
35. 천사가 가요. Ангел идет. 36. 농구선수가 가요. Баскетболист идет.
37. 부자가 가요. Отец и сын идут. 38. 손님이 가요. Гость идет.
39. 어린이가 가요. Ребёнок идет. 40. 아내가 가요. Жена идет.
41. 남편이 가요. Муж идет. 42. 아이가 가요. Малыш идет.
43. 담당자가 가요. Ответственное лицо идет.
44. 운동선수가 가요. Спортсмен идет.
45. 연예인이 가요. Артист идет. 46. 아저씨가 가요. Дядя идет.
47. 아줌마가 가요. Тётя идет. 48. 아가씨가 가요. Девушка идет.
49. 아이돌이 가요. Кумир идет. 50. 소년이 가요. Мальчик идет.
1.3. Кто красивая?(가/이)
Наша Татьяна весьма разговорчивая. Она снова спрашивает у Ивана: «Кто красивая?» Иван отвечает: «Мама красивая».
Татьяна: 누가 예뻐요?
Иван: 엄마가 예뻐요.
Видите, в вопросе есть слово 누가? Именно поэтому в ответе к корню 엄마 добавилось окончание 가.
Задание 13. В приложении Quizlet создайте модуль <누가 예뻐요?> и добавьте в него следующие карточки.
1. 누가 예뻐요? Кто красивая?
2. 엄마가 예뻐요. Мама красивая.