Империя Кастула: подводные приключения - Галина Горшкова

Галина Горшкова

Империя Кастула: подводные приключения

ПРЕДИСЛОВИЕ. Море сомнений

Быть студентом  не означает лишь обладать статусом человека, получающего высшее образование. Студент  понятие более широкое. Это образ жизни, образ мыслей и действий. А если Вам доведётся учиться в самом престижном институте страны в группе отличников, претендующих поступать на государственную службу по конкурсу в сотни человек на одно место, то Ваша учёба станет не только весёлым приключением, но и колоссальной ответственностью, и даже битвой в нелёгкой конкурентной борьбе. Хотя и это будет казаться мелочью, по сравнению с теми прихотями деканата, что иногда могут встать на пути к Вашим целям.

 Дима, ну как?  с тревогой спросили ребята, вернувшегося из деканата старосту их группы.  Скажи, что это была шутка!

Староста группы покачал головой:

 Нет, информация подтвердилась. Наблюдательный Совет при Администрации Президента реально нами заинтересовался. На его веку, мы  первая группа студентов, которая полным составом учится на «отлично», и он не верит в нашу уникальность. Потому постановил, что всю сессию мы будем сдавать не нашим педагогам, а комиссии независимых экспертов.

 И нам сообщают это за неделю до экзаменов?! Нормально?  возмутились ребята.  Что им, отметок жалко? И они решили таким хитроумным способом снизить нашу успеваемость?

Дмитрий разъяснил друзьям неочевидные для них вещи:

 Отметок никому не жалко. Деканат говорит, что проверяют не нас, а наших преподавателей, выявляя их объективность. Но я лично полагаю, дело не в этом. Нам скоро получать дипломы и идти на государственную службу. Вот Совет и присматривается к нам заранее: кому дать зелёный свет, а кого слить на ранних этапах.

 Да ладно?  друг старосты Сергей, такой же активный, но не такой везучий, как его товарищ, ибо для сдачи каждого предмета на высший балл ему приходится затрачивать раз в пять больше усилий, чем Дмитрию, с сомнением уточнил:  Думаешь, они присматривают себе кадры среди нас? Мы же ещё учимся.

 Учимся. Но они на своих постах сидят не первый день и к подбору персонала относятся серьёзно. Вы все слышали сегодня объявление, что Максим Михайлович уезжает в командировку, поэтому консультацию и зачёт по юридической психологии у нас будет принимать другой профессор, некто Куранов Владимир Иванович. И как вы на это отреагировали?

 А как на это реагировать?  громогласно воскликнул ещё один парень по имени Игорь.  Новости деканата надо принимать с неизбежностью. Очередная подстава. Учились у одного преподавателя, а зачёт пойдём сдавать другому. Плохо, конечно. Но до зачёта ещё три дня, предмет лёгкий, и, надеюсь, мы справимся.

 Надейся, надейся. Надежда  вещь бесплатная и довольно приятная. А я вот не поленился, позвонил паре-тройке нужных людей и навёл справки об этом профессоре.

 И что узнал? Да, что о нём говорят? Какой он?  взволнованно заговорили студенты.

Староста намеренно выдержал паузу, собирая на себе всё внимание группы. Одно его огорчало: София, девушка, которая учится вместе с ним и которая ему очень нравится, по-прежнему ведёт себя сдержано. Хоть и выглядит заинтересованной, но немого обожания, как на лицах остальных ребят, у неё не видно. А значит, чтобы завоевать её расположение, придётся и дальше стараться.

Дмитрий поджал губы и сухо доложил:

 Какой-какой? Умный слишком. В последнее время ему даже не доверяют принимать участие в аттестации, ибо выше «тройки» на экзамене он не ставит, и зачёты принимает лишь со второго раза. Всех валит, учебники не признаёт, любой вопрос переводит в практическую плоскость и ждёт, когда ты сам поплывёшь. Вот так.

 Да будет пугать нас!  опять возразил Игорь.  Общую психологию сдавали, и юридическую сдадим. Что уж, не сдать такой предмет? Мы же специалисты! Заболтаем! Или что, есть подвох?

 Вот и я задумался об этом,  продолжил староста.  Позвонил знакомому, а он мне шепнул, что профессор Куранов не только в институте наукой занимается. У него очень загадочное, засекреченное прошлое. А в настоящем его часто приглашают в Администрацию Президента в качестве эксперта. И кто знает, кого и по каким вопросам он там консультирует? Возможно, весь шум с появлением здесь комиссии и смена нам преподавателя на зачёте  это лишь звенья одной цепи. Кто-то хочет нас завалить.

Студенты загалдели, хором высказывая свои мнения:

 Нового преподавателя необходимо поразить нашими знаниями!.. Или попробовать разжалобить!.. А лучше запутать, применяя на нём те самые приёмы психологии, которые мы изучали!..

Староста не согласился ни с одним из предложений:

 Да как вы не понимаете, что всё это на нём не сработает? Владимира Ивановича потому к нам и приставили, что он не такой, как другие! Нет у него слабых мест, на которые можно воздействовать. А если и есть, то о них никто ничего не знает. Он одиночка по жизни: ни жены, ни друзей. Все эмоции  только в себе. Пусть уже в возрасте, но не дряхлый. И физически, и умственно он в отличной форме. С любым человеком разговаривает ровно, а его единственный компаньон  это маленький шпиц, которого он выгуливает до и после работы. Но щенка о характере хозяина вы же не спросите?!

 А расспросить других студентов о методике его преподавания? Кто-то же у него учился!

 Мой знакомый у него и учился! Но у профессора к каждой группе заготовлен свой подход, и он не повторяется. К одним приходит и сразу читает лекцию, вторых мучает уроками из истории и философии, третьим предлагает ответить на вопросы, типа: «Сколько раз вчера ты смотрелся в зеркало? Какую змею испугаешься больше: красную, жёлтую или зелёную? Какое место ты займёшь в свободной маршрутке? И каким способом ты завязываешь шнурки на ботинках?». После чего формулирует о тебе такие выводы, что твоя мама удивится, узнав, насколько точно он готов тебя описать. И чем он удивит нас сегодня на консультации, я не знаю.

 Вот дела-а!  протянул Сергей.  Нет, я, например, вообще всех змей боюсь, независимо от их цвета. И как это трактовать? Что я плохо разбираюсь в юридической психологии, и меня не надо брать на государственную службу? Где тут здравый смысл?

 Здравый смысл подсказывает прекратить истерику и успокоиться,  в повисшей паузе произнесла София.  Теоретические знания по предмету у нас есть, значит, профессор должен поставить нам зачёт. А что касается практики, вот о ней и надо его расспрашивать. Если он такой умный, пусть поделится с нами своим опытом!..

Характеристика Владимира Ивановича, так своевременно полученная старостой группы, соответствовала действительности. Пришедший на консультацию преподаватель, хоть и ничем не примечательный внешне, просто магическим образом владел вниманием аудитории, не позволяя расслабиться и отвлечься даже на миг. Он был спокойным и выдержанным. Смотрел и слушал вдумчиво. Говорил негромко, но ясно. И никакой воды: только по делу.

Представившись группе и объяснив всем, по какой причине он заменяет их преподавателя, Владимир Иванович выложил на стол из своего портфеля шесть учебников и обратился к студентам:

 Вот этот учебник,  он взял в руки одну из книг,  Максим Михайлович рекомендовал вам использовать при подготовке к зачёту. Поднимите руки, кто готовился по нему?

Студенты с испугом переглянулись. Ситуация непростая: они все готовились по этому учебнику, раз его им и советовали. Но как быть с предупреждением, что профессор Куранов не признаёт авторитет теоретиков?

«Надо ли сообщать ему правду? И что он подумает, если никто не поднимет руку? Что вся группа не готова к зачёту?».

Дмитрий самым первым поднял руку вверх. Остальные ребята последовали его примеру. Владимир Иванович едва заметно улыбнулся, взял в руки вторую книгу и продолжил опрос: