С точки зрения психологической модели психической инженерии иерархия высших и обычных психических процессов приведена в таблице 2.
Таблица 2.
Исходя из данной модели можно предположить, что развитие правого и левого полушария у людей по мери эволюции начиналась от обычных процессов (таких как рефлексы и ассоциации), и заканчивалась высшими (такими как бессознательные и сверхсознательные) или, другими словами, коллективные. Если вы помните из школьного курса биологи, то рефлексы бывают безусловные и условные. Безусловные рефлексы это и есть примитивные реакции организм на раздражитель, а условные это есть те самые ассоциации. За безусловные рефлексы отвечает позвоночник или, другими словами, спинной мозг, а за условные рефлексы отвечает головной мозг, он хранит все ассоциации в виде нейронных связей. Конкретнее лобная доля левого полушария хранит в себе логические ассоциации, а лобная доля правого хранит все свойственные чувственные ассоциации. Получается, что благодаря левому полушарию мы способны сохранять безусловные рефлексы в виде условных по методу накопления логического опыта, а благодаря правому полушарию мы способны сохранять наши эмоциональные ощущения какого-либо ассоциативного умозаключения в виде чувственного опыта. Иными словами, чувства имеют ассоциативные и рефлекторные составляющие в мыслительном измерении, где чувства это ассоциативная реакция на ассоциативно рефлекторное, элемент мыслительной деятельности и они же формируют следующий уровень, как его свойственность т.е. инстинктивное. Проще говоря, чувства состоят из ассоциативно рефлекторно ассоциативного, а логика состоит из рефлекторно ассоциативно рефлекторного и по такому примеру формируются две цепочки рефлекторного и ассоциативного типа. Как мы знаем, в психических процессах за рефлекторным всегда следует ассоциативное, а за ассоциативным рефлекторное. Ниже я приведу две таблице формирования рефлекторного и ассоциативного типов до уровня бессознательного и сверхсознательного. Рефлекторный тип формируется раздражителями среды, а ассоциативный тип формируется собственными раздражителями, или, простыми словами, ассоциативный тип формируется мыслительной деятельностью.
Таблица 3.
Таблица 4.
Двойные цепочки формируют логику и чувства. Если сначала шел рефлекс, а за ним ассоциация, то эта цепочка формирует третий элемент в виде логики, а если сначала ассоциация породила рефлекс, то эта цепочка формирует чувство. Проще говоря, ассоциативное понимание рефлекса открывает пред нами возможность рассуждать логический, а рефлекторное восприятие ассоциации даёт возможность рассуждать на основе чувств и эти две цепочки формируют возможность мыслить. Также двойные цепочки формируют нейронные связи в лобных долях, создавая опыт. Получается, что логика это рефлекторно ассоциативно рефлекторный опыт, а чувства это ассоциативно рефлекторно ассоциативный опыт. И эти цепочки хранятся каждая в своей лобной доле (логические в левой, чувственные в правой).
Тройные цепочки порождают инстинкты и эмоции. Как мы знаем инстинкты и эмоции это врождённые базовые реакции организма на рефлекторно ассоциативную и ассоциативно рефлекторную деятельность присущие всему виду. То есть, если рефлекторно ассоциативное порождает логику, в виде рефлекторного, то ассоциативное, порождённое логикой, это эмоция. Проще говоря, цепочка: рефлекторно ассоциативно рефлекторное формирует ассоциативное, как четвертый элемент. Из чего следует, что ассоциативно рефлекторно ассоциативное формирует рефлекторное и это рефлекторное является инстинктом. Также эмоции и инстинкты это психические реакции организма, заложенные в нашем биохимическом строении.
К четверные цепочки формируют подсознание и сознание. Из описание тройной цепочки должно было стать понятно, что реакция на всю цепочку и есть следующий психический процесс. Получается, что подсознание это рефлекторная реакция на эмоции или же рефлекс пятого уровня на четверную цепочку. А сознание это ассоциация на инстинкт или же ассоциация пятого уровня. То есть, рефлекторная реакция, к примеру, на страх, пусть будет бег, и это есть не что иное, как решение подсознания бежать от испытанной эмоции страха. Получается, что бег это рефлекторное проявление подсознательной деятельности или проще говоря инстинктивное поведение. Для наглядности ниже в таблице 5 мы приведем примеры сравнения инстинктивных и эмоциональных поведений.
Таблица 5.
Из этого следует, что, если ассоциативная реакция на обман будет тревога, значит тревога это эмоциональное поведение сознания, вызванное в данном примере инстинктивным ощущением обманутого состояния или же рефлекторным инстинкта, что подтверждает, что сознание это ассоциативное, вытекающее от инстинктивного.
Пятерные цепочки порождают бессознательное и сверхсознательное. Получается, что бессознательное это рефлекторное поведение организма на сознательное или же рефлекс на эмоциональное поведение сознания, к примеру мимика. Из чего следует что сверхсознательное это ассоциативное поведение на подсознательное или проще говоря ассоциативное управление подсознательным на уровне осмысленного сверх контроля.
В дополнение хотелось бы добавить таблицу 6, для лучшего понимания картины в целом.
Таблица 6.
В таблице 6 все просто, в колонке доминирующие части располагается орган или его части, в колонке основное направление написано основное направление работы органа из первой колонки на уровне психических процессов, в колонки база формирования описан результат работы того или иного процесса.
Основное направление спинного мозга это рефлексы, а рефлексы формируют реакции. Основное направление лобной доли это хранения опыта в виде нейронных связей, правого полушария эмоционального, левого полушария логического, как результат это ассоциации. Основное направление левого полушария это логика, как результат наличия логики это инстинкты, под логикой понимается установка причина следственных связей. Основное направление правого полушария чувства, и как результат наличия чувств это эмоции. человека умеющего хорошо управлять обоими полушариями называют амбидекстр. Амбидекстр хорошо управляет головным мозгом, а от подчинённости между полушариями головного мозга зависит, то какой будет психика в данный момент, сверх сознательной или бессознательной. Если при синхронной работе обоих полушарий головной мозг является доминирующим над спинным, то это сверхсознательный режим психики, направленный на коллективное доминирование, а если наоборот, то бессознательный направленный на коллективное подчинение. В сверхсознательном состоянии перед человеком открывается возможность сверх контроля собственного организма и коллективном управлении бессознательным. В бессознательном состоянии перед человеком открываются сверх реакции и возможность в коллективных взаимодействиях. Подробнее эту модель мы рассмотрим в следующих главах.
Рассуждение о диагнозе психический инженер.
Кто же такой психический инженер? Начнем со слова инженер, ведь все мы знаем, что ни одно производство или крупное предприятие не может быть без людей данного направления. В нашей жизни инженерами считаются люди, выполняющие на производстве роль поддержки технологических и технических процессов, знающие принцип работы того или иного устройства и его участия в технологическом процессе, также производящие настройку и ремонт этого оборудования. Инженером может быть технологический конструктор, создающий что-то новое или модернизирующий что-то старое. В данном случаи приведен пример инженеров как программно-технических специалистов. Из этих определений следует, что под словом инженер следует представлять человека, понимающего принципы работы того или иного оборудования, умеющего настроить, починить и управлять им. Под термином психический инженер подразумевается человек, понимающий строение психики, умеющий применять эти знания на практики для контроля и управления всеми возможностями организма на всех психических уровнях. Если с определением психического инженера все стало понятней, то давайте разберемся: что же должен знать психический инженер. Во введении мы узнали какие психические процессы существуют и как они формируются на примере ассоциативно рефлекторных и рефлекторно ассоциативных цепочек. А что же такое эти цепочки и как они выражаются на уровне организма? Для того чтобы понять, что такое рефлекторно ассоциативное и ассоциативно рефлекторное нужно вспомнить из введения: что такое рефлексы и ассоциации. Рефлексы реакции живого организма на какой-либо раздражитель. Ассоциации закономерно возникающие связи в сознании. Если соединить эти определения, то получается, что рефлекторно ассоциативное это реакция, взывающая ассоциацию, или простыми словами, наш организм реагирует на окружающую его среду (внутреннюю среду) рефлекторно; к примеру, при помощи сокращения мышц и как результат, мы имеем связанную с этим сокращением ассоциацию или на оборот, ассоциативная информация взятая с рецепторов, вызванная внешней средой вызовет рефлекторные ощущения с советующими рефлексами в виде электрических сигналов, поступающих к позвоночнику от них, который и выполняет в организме роль рефлекторно доминирующую. Ниже в таблицах 7 и 8 будут приведены примеры полной картины сопоставления цепочек и физиологии, а далее мы постараемся описать данную модель.