Скорее, бегемот, усмехнулась мама.
Когда Саша вернулся с прогулки, то, наконец, заметил бабушку и даже чмокнут ее в морщинистую щеку.
Расскажи-ко мне, какую интересную книжку ты сегодня прочел, попросила старушка, удобно устроившись в кресле.
«Живая шляпа», называется, уверено проговорил Саша.
Ну, рассказывай, рассказывай, бабушка усадила внука рядом с собой на подлокотник.
Ну, Саша потер лоб. Там, короче, мяч сам спрыгнул со шкафа.
Да ты что?! удивилась бабушка.
Ага. А потом сам как давай прыгать по комнате. И мальчики тоже там стали прыгать везде. Мяч, короче, живой какой-то был.
Прямо-таки, живой?
Ну, да, он даже разговаривал. «Давайте, говорит, в прятки играть». Мальчишки спрятались на кухне. Один там потом, домой захотел. Но не пошел.
А почему? поинтересовалась бабушка.
А Саша снова потер лоб. Так они же, в хоккей играть стали. У них там еще кочерга была и палка лыжная вместо клюшек. Вот!
А мяч, вместо шайбы, выходит?
Ну, да! Они по мячу били-били, а он бабах! И лопнул! а из него, вдруг, как выскочит бегемот!
Кто-кто? очень удивилась вошедшая в комнату мама.
Бе-ге-мот, уже с сомнением проговорил Саша.
А причем же здесь шляпа? спросила бабушка, совсем запутанная внуком.
Какая шляпа? переспросил Саша. Но тут же вспомнил название книги. А, это писатель название перепутал.
Это ты все перепутал, мама взъерошила сыну волосы.
Я читал, пробубнил Саша, глядя на маму исподлобья.
Читал-то ты читал, а вот о чем думал, пока читал?
Саша потупил взгляд, сам понимая, что его рассказ получился каким-то нескладным.
Я, знаешь ли, весь рассказ хорошо помню, потому что слушала тебя внимательно. Но, ведь, не мне его читать задавали. Вот как ты, к примеру, мог не заметить котенка?
Я ему сегодня молока уже наливал, сказал Саша в свое оправдание, не понимая, какое отношение их Мурзик имеет к рассказу.
Ну, и что мне с ним делать? спросила мама бабушку. Она-то не о Мурзике спрашивала, а о котенке из книжки. Эх, Саша-Саша, меня ты плохо слушаешь, так хоть самого себя слушай, когда читаешь.
Саше, вдруг, стало очень стыдно. Толи перед мамой; толи перед бабушкой; толи перед котенком из книжки; толи, перед Николаем Носовым автором той самой книжки. А может, даже, перед самим собой.
Мальчик, молча, поднялся с кресла, взял с полки книжку про живую шляпу и прочитал ее на второй раз. Причем, на этот раз и сам внимательно слушая свое чтение.
Время от времени, Саша даже посмеивался, сравнивая свой рассказ с рассказом Николая Носова. Впрочем, и сам рассказ Носова оказался смешным. И Саша был рад, что не поленился прочесть его снова. И даже очень удивился, как это он никогда раньше не замечал, что чтение книжки может быть не менее увлекательным занятием, чем игры с мальчишками.
«А, может, стоит, начать читать книжки вместе с ребятами?» даже подумалось Саше. «Тогда они будут еще интересней! Ведь, вместе смеяться и думать всегда веселей!».
8.Кто здесь дразнится?
Стоим мы, как-то, с Колькой на школьном крыльце. То есть, не как-то, а уцепившись за перила и раскачиваясь. Стоим, болтаем. Вдруг, откуда ни возьмись Димка. То есть, из школы выходит. Выходит вприпрыжку и портфель крутит. А портфель большущий, размером с него. Ну, почти. Мы с Колькой, вообще, добрые. Но посмеяться над другими любим. Особенно над малявками. Хотя, Димка, не совсем малявка он уже первоклассник. Но мы-то во втором классе давно учимся, аж с прошлой недели!
Первоклашка-первоклашка, фууу!!! Закричали мы с Колькой Димке в след. И рожицы ему начали строить. Первоклашка-первоклашка, фууу!!!
Димка остановился, покраснел весь, хотел что-то сказать, нет, скорее, крикнуть. Но следом за ним из школы вышел Петька семиклассник. Он послушал, как мы дразнимся, повернулся к нам и скорчил такую страшную рожицу, что мы с Колькой даже поежились.
Второклашки, второклашки, фууу!!!! С издевкой прокричал Петька.
Мы с Колькой хотели обидеться, но не успели. Мимо шли одиннадцатиклассники Андрей и Максим. Они грозно посмотрели на Петьку, а потом тоже скорчили рожицы.
Подросток, подросток, фууу!!!!
Мы с Колькой стоим, округлив глаза. А тут, физрук по лестнице бегом спускается.
Молодежь, молодежь, фууу!!!! Сергей Анатольевич одиннадцатиклассникам даже язык напоследок показал и побежал дальше.
Стоим мы все около школы, остолбенев. А навстречу Сергею Анатольевичу выходит из-за угла школы тетенька, похожая на мою бабушку, в общем, совсем не молодая уже.
Оглядела она всех нас, рассердилась, обернулась к убегающему физруку и как заворчит:
Средний возраст, средний возраст, фууууууу!!!!!
Мы с Колькой переглянулись. Ничего себе, поворот событий! Хотели было, мы домой пойти. Но тут видим, идет мимо школьного крыльца старушка, лет так ста, с тросточкой.
Подняла старушка голову на тетеньку и скрипучим голосом говорит: Пожилая, пожилая, фуууууу!!! И даже тросточкой ей погрозила.
Тетенька краской залилась. И мы все тоже, толи от смущения, то ли от удивления. В общем, повезло одному физруку он убежал и краснеть ему не пришлось. Хотя, мне-то, откуда знать, краснел он по дороге, или нет.
Вдруг Димка-первоклассник, как захохочет. Все на него уставились.
Он немного отдышался и говорит:
А у меня сестренка есть. Но я ее не дразню, она уже большая. Раньше она в пеленках лежала и плакала, а теперь уже в садик ходит. Еще подрастет и, как я, в школу пойдет.
Мы с Колькой улыбнулись, и все остальные тоже. И как мы могли забыть, что сами были первоклашками?
И я маленькой недавно была, сказала старушка. Постояла еще немного, вздохнула печально и ушла, постукивая тросточкой по бетону.
Что, правда? спросил я у Кольки.
Колька пожал плечами.
«Быть самым старшим, это, конечно, круто, подумал я. Но я еще побегать и поиграть хочу, с тросточкой-то не набегаешься».
А давайте сегодня в футбол вместе поиграем, предложил Димка мне и Кольке. Наверное, прочитав мои мысли. Я только на год младше вас. В футбол я уже неплохо играю.
А что, давайте! обрадовались мы.
Можно и твою сестрёнку позвать, зачем-то добавил Колька. Впрочем, я и сам не был против молодым в спорте всегда место найдется.
А нас не позовете? спросили Петька, Андрей и Максим.
Тетенька обвела нас всех подобревшим взглядом, улыбнулась и пошла по своим делам.
Детство это прекрасно! напоследок сказала она.
«Точно, подумал я. Взрослым-то играть уже совсем некогда».
И вдруг, откуда ни возьмись, то есть, из-за угла школы, появился Сергей Анатольевич. В руках у него был футбольный мяч.
И я с вами, сказал он весело.
Давайте встретимся на школьной спортивной площадке после обеда, предложил я.
И все согласились.
В три часа дня наша необычная команда собралась в условленном месте. Верите ли? но игра в этот день удалась на славу! И всем было весело начиная с Димкиной маленькой сестренки и заканчивая, остановившимся посмотреть на нашу игру, старичком. Он тоже принял небольшое участие в игре, толкнув к нам костылем, сбежавший с поля мяч.
Мы с Колькой, конечно, не пример для подражания, но над малышами мы с того дня больше не смеемся и не подшучиваем. И друзей себе выбираем не по возрасту. Ведь теперь мы понимаем, что разница в возрасте дружбе не помеха. Может быть, вы еще не знаете но все люди когда-то были малышами. Да-да, даже старики! И, что еще более удивительно, малышами когда-то были мы! Правда-правда!
И вот, о чем я теперь думаю: все ведь знают, что стариков надо уважать, верно? А малыши тоже будущие старики. Выходит, и к малышам нужно относиться с уважением! Согласны?
Что-то я слишком серьезно рассуждать начал может, уже старею?
9.Вот это совпадение!
Я сказал маме, что пойду к Алешке. Мама, как всегда, спросила про уроки. А я ответил, что уроки сделать успею.
Подумаешь, пару задачек решить задали.
Я открыл калитку, ведущую в Алешкин двор, и наши с Алешкой лбы встретились. «Бум!»