,,
Есть что-то, что заставляет людей интересоваться Вашей жизнью, Вашими услугами, тратя частичку своего личного времени именно на Вас, а не на кого-то еще.
Люди начинают интересоваться, можно ли у Вас что-то купить, можно ли с Вами заработать, им становится интересно, чем Вы можете заниматься по вечерам, как у Вас дела. Появляется так называемое "Сарафанное радио". Люди говорят о Вас. "Посмотри, вот я ходил на мастер-класс, Евгений рассказывает о том же, о чем и мы. Но там реально инновационный подход к оказанию услуг. Такого нигде нет, ты попробуй к нему тоже сходи, реально вдохновляюсь прямо его идеями!"
Я часто замечал это на себе и на людях, которые находятся рядом со мной. Бренд в классическом понимании этого слова у меня у самого уже был ни один, эти бренды и до сих пор характеризуют меня.
Но я, банально, время от времени выкладывал фотографии с красивыми блюдами из кафе и ресторанов, показывал, как я работаю с ноутбуком и кушаю что-то вкусное. И сразу же вижу 2-3 комментария с вопросами, которых до этого 3-4 поста подряд было не дождаться.
Таким образом, я стал замечать, что даже не думая о развитии бренда, я часто выкладывал информацию, которая заставляла людей и друзей, меня окружающих, немного сильнее мною заинтересоваться. Безо всяких накруток или таргетинга, просто под постом с определенными фото почему-то появлялось больше комментариев и лайков, реальных комментов и лойсов.
Когда я только начал преподавать робототехнику в Кванториуме Мосгормаш еще в 2017 году, я еще почти не развивал свой бренд, не писал о себе новости. Только совсем редко переходил на Я, часто на видео больше показывал, как что-то работает, например, как я запустил бесколлекторный двигатель через собранную на коленке схему с драйвером двигателя.
Но уже спустя несколько недель моего преподавания в Кванториуме у меня появились родители моих учеников, которые подходили и активно интересовались не просто о том, что ребенок получит после занятий, чего интересного они проходят сейчас, что я показал, рассказал. И я просто начинал отвечать на такие вопросы, но говоря про то, что реально мы делаем здесь и сейчас великие дела, а ребенок заинтересовался перспективным направлением, например, хочет взять на себя в нашем Кванте вопрос по умной и современной утилизации отходов и успешно защитить проект.
В Кванториуме дети проходили тщательный кастинг. Это место обучения одаренных личностей, которые делают не очень заурядные проекты при поддержке настоящих профессионалов своего дела. Даже на робототехнике нас было трое: я (главный специалист по Робототехнике), Кудрявцев Валерий Рудольфович (методист), Буланов Роман Викторович (преподаватель). Мы все участвовали в съемках, часто снимались ролики про Кванториум, где нужно было давать интервью или показывать демонстрационные занятия, где видно, чем наши занятия отличаются от классических занятий на обычных уроках робототехники, например, в досуговых центрах и школах.
Кванториум, пожалуй это тоже бренд. Он открывает одаренным детям новые возможности, дает ценности, которые вы больше нигде не получите. Педагоги Кванториума это не только профессионалы своего дела, но и победители определенных конкурсов, лауреаты выставок и форумов, учителя, благодаря которым детьми выполнены и успешно защищены те или иные проекты в областях робототехники и электроники. Ну если речь идет про Робоквантум. В Кванториуме МосГорМаш у нас по соседству были еще Геоквантум и Космоквантум. Передовое оборудование, среди которого и нейрошлема и наборы Bitronics, и конструкторы для сборки мобильных роботов на основе платы Arduino (хотя в программе мы полгода занимаемся на Lego Mindstorms EV3 Но учебный план рассчитан на одаренных школьников, которые быстро осиливают программу и быстро от сборки роботов из Лего-деталек переходят к программированию Ардуино и подключению к нему различных датчиков и модулей).
Свойства бренда и личного бренда: уровень и глубина интереса, стереотипы и свойства, найденные в Вас, привычки
Одна из ценностей проектной деятельности в Кванториуме состояла в том, что в 2017 году школы по робототехники шли по пути наименьших трудностей и организовывали все свои бизнес-процессы таким образом, чтобы дети занимались с удовольствием сборкой роботов на наборах Lego Wedo 2.0 или Lego Mindstorms EV3 (в зависимости от возраста).
Кстати, возможно, именно из-за интереса российских школ к данным наборам они, начиная с 2018 года, начали активно дорожать. Это удивляло, потому что купить наборы и открыть школу становилось все проще с помощью сборки наборов из Б/У комплектов. Новые наборы ничем не отличались от старых все те же Lego Mindstorms EV3 Education Edition, скажем. Но цена на них начала расти.
Программирование на Ардуино тогда считалось сложным для детского понимания, это было лишь для тех, кто уже более года занимается на Lego. Кванториум, однако, предлагожил свою ценность легкое освоение Arduino и программирование на языке С. Это был сравнительно инновационный шаг, которые не все школы в это время могли себе позволить, понимая, что привлечь детей с помощью Lego можно, но только истинные профессионалы своего дела могут человека, далекого от робототехники, заинтересовать работой с Arduino-роботом.
Навык 1:
Выделяйте ключевые преимущества, которые значительно отличают Вас от подобных Вам в Вашей сфере деятельности.
Итак, мы уже предлагали ценности, которые Вы в этом году мало у кого нашли бы еще. Мы ходили по школам, чтобы не только искать учеников, но и приглашать педагогов перенимать у нас опыт. Я преподавал завучам и учителям труда, чтобы они понимали, как правильно заниматься с детьми робототехникой в школах на уроках труда, например. И чтобы понимали, почему надо водить к нам детей. Однако, проект вызвал успех, через некоторое время меня знали педагоги и завучи разных школ, спрашивали вопросы про будущее робототехнике и очень гордились, что водят к нам своих детей.
Родители же в Кванториуме МосГорМаш также были увлечены всем нашим образовательным процессом, спрашивали про текущую стадию развития робототехники в России сегодня, узнавали интересные проекты, которые я создавал. Можно подумать, что это нужно для проверки, могу ли я адекватно преподавать их детям. Но когда я ушел из Кванториума и создал 6 школ по робототехнике, стало ясно, что большая часть родителей идет не столько за брендом Кванториум, сколько за мной.
Мы стали заниматься в Фаблабе, делать интересные проекты с некоторыми ребятами. Хотя другая часть детей следовала больше за Кванториумом перспективным наукоемким центром развития одаренных детей, где еще и проходят бесплатные занятия.
,,
Бренд и личный бренд это дополнительные ценности, которые Вы не найдете ни у кого больше. Чтобы их получить, Вы должны что-то приобрести у бренда или у личности-бренда.
Дело в том, что в Кванториуме мы как педагоги тоже формировали свои ценности, которые нас отличают от преподавателей обычных школ. Например, если Валерий Рудольфович как опытный преподаватель по робототехники начинал с азов: нужно знать сначала, почему и как мигает светодиод, нужно собрать первую электрическую цепь, все должно быть последовательно. Нельзя сразу взять и собрать мобильного робота на Arduino
То я придерживался чуть ли не концепции Монтессори, говоря о том, что Каждый ребенок индивидуален, и я согласен, что в, конце концов, все все должны понять (это задача преподавателя), но стоит больше импровизировать, давать детям что-то потрогать, прочувствовать на своей шкуре, даже если после этого сгорит предохранитель. Технику безопасности они уже знают, наказаний боятся, но надо давать талантливым людям свободу, которую они заслуживают, хотя и сдерживать ее надо. Это возможно, если ты сам недавно прошел путь, который будет проходить ученик, и можешь ему на пальцах все показать, не обязательно, при этом, идти по заранее сформулированному плану. Многие моменты решаться сами собой благодаря слаженной команде одаренных детей.