6. Каким образом вы как служитель обеспечиваете необходимые условия для надежды, счастья и вечной жизни человека? Может быть, вы чувствуете, что не делаете этого. Если так, то почему?
7. Каков наш как служителей главный долг в отношении Бога?
8. Определите своими словами, в чем заключается долг, налагаемый извне.
9. Приложимо ли к нам сказанное в 1 Ин. 4:17?
10. Объясните своими словами, в чем заключается ваш долг, налагаемый изнутри.
11. Объясните подробно смысл сказанного в Лк. 12:47?
12. Что подразумевается под «извращением вашего служения»?
13. Как извращается использование времени?
14. Назовите три способа, которыми могут быть извращены наши цели.
15. Покажите, как сказанное в Мф. 23:1328 приложимо к вопросу об извращении благой вести.
16. Сформулируйте три возможности, даваемые проповедью.
17. Как вы будете угождать Богу в своих проповедях?
18. Каким образом общее пренебрежение чтением Библии возлагает дополнительное бремя на человека Божьего?
19. Какой проповедник является большим грешником, чем «фюрер»? (Пришли ли вы к своему убеждению на основании опыта или на основании размышлений?)
20. Что означают для вас слова Джоуэтта?
21. Что является самым важным и необходимым для возрастания в благодати нашего Спасителя и уподоблении Ему?
22. В каком смысле можно сказать, что мы несем божественную благую весть?
23. Можем ли мы сказать, что воистину несём божественную благую весть, когда, подготавливая и произнося ее, пользуемся собственными словами?
24. Объясните действие божественной силы через проповедь.
25. Скажите собственными словами, что значило бы для вас спасение через ваши проповеди хотя бы одной души.
Задание четвертое
Еще одна проверка наших мотивов в связи с целями, к которым должен стремиться в своей проповеди человек Божий.
Отвечайте Да или Нет, затем обдумайте их процентное соотношение в ваших ответах.
Указания:
а) Каждый учащийся может выполнять задание дома; затем на занятиях учитель может спрашивать ответы.
б) Каждый учащийся должен ответить на каждый вопрос; учитель затем может выбрать вопросы, которые сочтет наиболее полезными и пригодными для обсуждения.
1. Будет ли моя подготовка к чтению проповедей такова, что я все более и более буду узнавать волю Божию?
Да____ Нет____ Процент____
Помните, что в своей подготовке к чтению проповедей вы можете превратиться и в «модного артиста» вместо человека, изучающего Библию.
2. Буду ли я в своей подготовке всегда стремиться не только к знанию Писания, но также и к пониманию своего собственного сердца?
3. Зная лукавство своего сердца (см. Иер. 17:9), буду ли я всегда приводить свое сердце в гармонию с тем, о чем проповедую, еще до самой проповеди?
Помните, есть большая разница между проповедью, основанной на собственном опыте, и проповедью, основанной на теории.
4. «Я никогда не захожу к прихожанам. Я думаю, что это дело церковного старосты или пресвитеров». Так сказал мне один проповедник. Разделяете ли вы подобное мнение? Если вы никогда не беседовали со своими прихожанами в их гостиных, как можете вы разговаривать с ними в молельном доме?
5. Думаете ли вы, что можете проповедовать, логично излагая мысли, не учась этому?
6. Является логичная подача материала существенной для успешности проповеди?
7. Если изучение принципов правильного мышления и овладение ими потребуют с вашей стороны много времени и сил, готовы ли вы будете уплатить эту цену?
8. Если вы говорили так ясно и так по-библейски, но тем не менее никого не побудили последовать сказанному, то достигли ли вы чего-нибудь? Если да, то чего? О, душа моя, какую цель имеешь ты, когда говоришь?
Вот сидит человек, не приобщившийся к Христу. Он скрывается за «оградой из обманов». Проявите ли вы достаточно заботливой заинтересованности, чтобы вывести его в высшую славу Евангелия?
9. Вот рядом с грешником, не приобщившимся к Христу, сидит человек, уже годы являющийся христианином, но он нуждается в питании, и притом в крайней степени. Отпустите ли вы его голодным?