Уровень развития интеллекта человека определяется коэффициентом взаимодействия нейронов мозга и сложностью общей системы мозга (и уровней мозга). Другими словами, чем более глубоки, разнообразны и многогранны познания человека, тем более эффективна его когнитивная система, тем он умнее.
Определенное количество информации, проходя через наш мозг и анализируемое им, заставляет наш мозг меняться, строить новые взаимосвязи и системы. Существуют "грани" сложности систем, или "уровни интеллекта" определяемые "удельным весом" объема впитанной и обработанной человеком информации. Особенно важен процесс взросления, образования детей так-как именно в юном возрасте наш мозг наиболее пластичен и обладает возможностью впитывания огромного объема данных.
Если этого впитывания не происходит, то когнитивная система, при прохождении определенного "пластичного" возраста теряет возможность перейти на новый когнитивный уровень, навсегда Пример эффект маугли.
Но есть и более распространенное явление "социальное животное".
В современном обществе существуют условия, при которых индивидум рискует испытать на себе частичный эффект маугли. При условии, если человек генетически не предрасположен к получению знаний или сознательно игнорирует любую новую информацию и не склонен к ее анализу он навсегда останется на уровне сознания "умного животного" или ребенка и никогда не перейдет на ступень мышления выше этой.
Коридор пластичности закроется и человек будет в ловушке собственного сознания Из этой ловушки будет в разы сложнее выбраться, чтобы перейти на уровень мышления выше чем текущий, пластичность мозга уменьшится по сравнению с юностью и подростковым возрастом. Однако, чем более активно вы используете свой мозг, тем более пластичным он будет оставаться на протяжении всего активного пользования, всей жизни. Поэтому люди остервенело отдают своих детей в кружки, школьники и студенты развивают мозг с малых лет. Развивать мозг эволюционная необходимость, а не прихоть. Математика, шахматы, литература, изобразительное искусство, пение чем более разнообразны дисциплины, тем лучше. Люди, напрягающие свой мозг на протяжении всей жизни менее склонны к заболеваниям мозга и нервной системы, здоровее и ведут активную социальную жизнь. Развивать мозг это тяжелый труд. Тяжесть этого труда в том, что он долог и каждодневен.
Если уровень интеллекта опуститься ниже необходимого для работоспособности социальной, экономической, промышленной систем начнется катастрофа. Именно поэтому государство никогда не перестанет финансировать и укреплять необходимый для системы уровень образования. Мозги это ресурс государства. Но и наоборот, вместе с этим существуют и функционируют системы "разжижения" мозга человека развлекательная индустрия Кнут и пряник для наших мозгов.
Таким образом, уровень интеллекта "умного животного" у среднестатистического человека является продуктом системы образования и развлечений. Я думаю вы догадываетесь о том, кто дергает их за нитки, нажимает на "газ и тормоз", управляя нашим развитием и деградацией.
Такому "социальному животному" будут не доступны "высшие" когнитивные навыки, все или некоторые, присущие взрослому здоровому человеку социальная дистанция, личные границы, иные социальные понятия, сострадание, прогноз будущего, этикет, мораль, комплексный анализ текущей ситуации, дальнейшее развитие мозга итд И к сожалению, для нынешней модели мира, для экономики, правителей, для того чтобы все работало этого уровня сознания пятилетнего ребенка вполне достаточно. Более того, такие люди наиболее управляемы, их можно держать в узде с помощью страха и "харчей" (денег, еды, удобств). Вот он, источник поголовного "мещанского" менталитета среди людей.
Социальное животное может ходить в магазин, покупать товары, ездить на машине, иметь детей и семью, работать, иметь права, судиться. С физической точки зрения это полностью нормальный человек, однако и "маугли" тоже полностью физически здоров, но не может обучиться речи и прочим необходимым навыкам Социальное животное вовсе не умственно отсталый человек, не дикий, но заметно более глупый представитель вида "гомосапиенс", часто с аномалиями поведения. Например громкая музыка на всю улицу. Что является детским эгоизмом, игнорированием социальных норм.
Ключевым критерием отличия "социального животного" от "разумного человека" является способность управлять своими инстинктами в полной мере и обладание высшими когнитивными функциями перечисленными выше.
Разумного человека невозможно запугать, он не потеряет голову от страха, его нельзя купить едой или подачками, он заботиться не только о своей "шкуре", не только о своей "берлоге", но и о других людях, о людях в целом. Он ценит и уважает общественный порядок. Человеку присуща мораль, сострадание, креативность, созидательность, устремления, цели в жизни кроме "покушать и поспать".
Занимайтесь воспитанием и образованием своих детей, чтобы не допустить их превращения в среднестатистическое социальное животное. Мир нуждается в Человеке. Им мы должны стать, ради себя и человечества.
Эмоциональныепроблемамы 1 Внешний Путь
Мы все сталкиваемся с эмоциональными проблемами лично, или наблюдаем их у других людей. Выгорание, стресс, депрессия, иные психологические кризисы, вызванные частными причинами. С такими проблемами крайне сложно справиться самостоятельно. Сложно, но не невозможно. Поэтому давайте рассмотрим возможные пути решения.
Проблемы с эмоциями, мотивацией, самочувствием имеют один корень и поэтому решаются универсальными методами. Существует Внешний и Внутренний путь. В этой части мы рассмотрим только Внешний.
Общеизвестно, что со стрессом помогает справиться "смена обстановки", новые увлечения, спорт или новый круг знакомств. Вы можете заметить, что эти способы представляют из себя метод помещения себя в новую среду, с использованием ее свойств. Мы используем внешнее влияние, чтобы оно оказало на нас необходимое воздействие. Таким образом, мы меняемся и это позволяет выйти из кризисной ситуации на какое то время.
Например: идем в питомник, чтобы пообщаться с животными и они оказывают на нас успокаивающее воздействие, общаются с нами, переводят наше внимание на себя, отвлекая от наших проблем или тревожных мыслей. Тем самым вызывают глубокую перемену в нашем самочувствии.
Внешний метод прост вам нужно выбрать для себя то, что окажет на вас достаточный уровень внешнего влияния, чтобы изменить вас внутри. Таким образом будет достигнут "терапевтический эффект", временного или перманентного характера изменившего ситуацию радикально.
Поняв принцип действия этого метода, вы можете помочь себе справиться почти с любой эмоциональной проблемой, с любым кризисом. Наиболее действенен этот метод для выведения человека из шокового состояния или психологического кризиса.
Эмоциональные проблемамы 2 Внутренний Путь
Как было сказано ранее, с выгоранием, стрессом, депрессией, иными психологическими кризисами крайне сложно справиться самому. Продолжаем разбирать как можно помочь себе самостоятельно.
С помощью Внешнего пути, вы можете помочь себе за счет внешнего влияния. Но как быть в ситуации, когда этого влияния недостаточно? Внутренний путь, о котором пойдет речь далее не так прост для понимания как Внешний, но крайне сложен для исполнения.