Да, пришлось покопаться в литературе, полистать анатомический атлас. Честно говоря, пользы от домашней работы было не много. Решил начать по принципу «если не поможет, то уж точно не навредит» и корректировать действия по ходу.
Всю ночь вспоминал какую-нибудь ритмичную и весёлую песню. Ведь под музыку делать зарядку веселее. Думал, что моему Зайчонку подойдёт Ну, конечно! Песня про зайцев из «Бриллиантовой руки» в исполнении Юрия Никулина. И это было точное попадание. Музыка и слова сами по себе оказывали на сына терапевтическое действие. Незатейливый, но очень образный текст позволял увидеть и тёмно-синий лес, в котором прячутся волк и сова, и полночную поляну, и услышать, как с дубов-колдунов облетает листва. И подсознательное единение с зайчишками, которые косят траву вопреки своим страхам, давала ребёнку уверенность, что всё будет хорошо.
С этой песни начиналась и ею же заканчивалась наша гимнастика. Первые аккорды были сигналом к прыжкам на месте. Сын, заслышав начало куплета, делал большие шкодливые глаза, упирал кулачки в бока, оттопыривал попку и, полуприсев ожидал начала припева. Поза была очень смешной. Наверное, он считал, что так больше похож на зайчика. И на словах «а нам всё равно» мы начинали подпевать и прыгать. Всем же известно, что зайчики прыгают очень высоко, поэтому мы старались, как могли. Ребёнок радовался:
Зайчик-сын и зайчик-папа!
Зайчик-папа при этом скрипел, потел, дох, но прыгал.
Когда начинался новый куплет, мы отдыхали. А ребёнок ещё изображал, как из «поганых болот чьи-то тени встают». Но звучало «а нам всё равно», и мы снова принимались скакать.
Мы старались занимались ежедневно. Постепенно я стал вводить новые упражнения: я держал парня за ножки, а он пытался идти на ручках «крокодильчиком», мы перепрыгивали речки разной ширины шнурки, лежащие параллельно, перекатывались на спинах, как колобки, боролись и боксировали до изнеможения, и я почему-то никак не мог победить. Чтобы развить баланс и координацию, я клал на пол дощечку, и сын должен был по ней ходить.
Твой Зайчонок, как бычок.
Почему?
Сейчас упадёт.
Иногда, когда он уставал, то, как многие дети, хотел заранее договориться о вознаграждении за свои страдания. Мороженое, как правило, устраивало. Но пару раз к моменту окончания зарядки магазин оказывался закрыт. Ребёнок сердился очень:
Я вас научу, как выполнять мои обещания!
Он был прав. Договор дороже денег. На следующий день покупались две порции.
Были упражнения, которые сыну делать явно не хотелось, например, ходить «гусиным шагом». Я заметил, что прежде, чем начать, он чего-то тихо бормочет.
Ребёнок, чуть громче, пожалуйста, я не слышу.
Папа, не перебивай меня. Я сам с собою разговариваю.
Ну прости, дорогой, больше не буду.
Что он там говорил, я так и не разобрал, но это он настраивался на тяжёлое упражнение. И видя, как он трудится, я не уставал его хвалить.
Малыш, сегодня ты снова закончил зарядку с новым рекордом! Умничка! На целых два прыжка больше!
А мы маме расскажем, как Зайчонок старался?
Обязательно. Ведь она за тебя волнуется.
Только ты будешь рассказывать, ладно?
Конечно. Мне это приятно.
Ребёнок сиял.
Через полгода я стал замечать положительные изменения время задержки движений сократилось, скорость чуть увеличилась, координация улучшилась. Отставание от других детей стало менее заметным.
Папа, я сильный и быстрый?
Да, малыш, твои лапки стали лучше тебя слушаться.
Мои передние лапки ссорятся с задними.
Это как?
Я просто так прыгать могу, а через скакалку не получается.
И это действительно было так. Несколько месяцев не получалось прокрутить скакалку больше одного раза.
Смотри, у меня стало уже хуже не получаться.
Объясни!
Ну раньше у меня хорошо не получалось, то есть совсем. Потом стало всё хуже и хуже не получаться. Значит уже скоро получится, правда?
Интересная интерпретация прогресса. Своеобразная. Исправлять не стал.
Да, я тоже это заметил. Осталось совсем чутьчуть.
И наконец получилось! Два прокрута! Через несколько дней три. Потом сразу десять. Это был, правда, серьёзный успех. Отлегло.
И радовало ещё то, что ребёнок стал понимать упорный труд всегда приносит плоды.
Мои лапки подружились!
Это ты их, малыш, помирил! Молодец!
А теперь я уже сильный и быстрый?
А теперь ты очень упорный. Если ты захочешь, ты всего достигнешь.
Я хочу мороженое.
Нет, ты не Зайчик, ты хитрый Лис. Хорошо, мороженое ты получишь. Но знай, что есть желания, где результат зависит только от тебя. А если он зависит и от других людей, то значит он не гарантирован.
Сын промолчал. Не уверен, что он понял мою сентенцию до конца. Она и мне самому показалась тяжеловесной, но влёт упростить не смог.
Время шло. Наши занятия продолжались, но уже не так регулярно. Накопилась некая усталость от однообразия.
В четыре с половиной года решили попробовать футбол. Отличный вид спорта, командный. Предполагает, что лапки должны дружить и с головкой тоже. Прежде чем заговорить об этом с ребёнком, недели три пинали мяч по воротам. Ребёнок забивал и ловил, я мазал и пропускал. Что бы уж совсем не упасть в грязь лицом, пришлось пару раз ему забить и взять его «неберущийся» удар. Особенно пацану нравилось, когда я комментировал игру в стиле знаменитого Николая Озерова, кто помнит.
Зайчонок проходит по левому флангу, уходит в отрыв, приближается к воротам противника. Ему уже никто не может помешать. Обманный финт влево и. удар. Гооол!!!
Он никогда не смотрел ни одного футбольного матча, но непостижимым образом вёл себя совершенно так же, как профессиональный игрок, поразивший ворота победный пробег с поднятой вверх рукой вдоль кромки поля и видом, что я, мол, и не то ещё могу. Природа!
И вот первая тренировка по футболу. И не на асфальтированной детской площадке возле школы, а на настоящем поле с настоящей травой. Тренер скептически отнёсся к нашему потенциалу, так как другие игроки были старше, но согласился попробовать. Разминка без мяча прошла блестяще. Следующее упражнение ведение мяча через всё поле, не отпуская его далеко, что-то вроде дриблинга, но пока без обвода соперника.
Зайчонок проходит по левому флангу, уходит в отрыв, приближается к воротам противника. Ему уже никто не может помешать. Но что это?
Мяч катится вперёд, а Зайчонок сидит на корточках, замерев. Я не могу понять, что приключилось и несусь к нему. Может подвернул ножку, может схватило живот. Подбегаю. Сын поворачивает ко мне абсолютно счастливое лицо.
Папочка, смотри какой цветочек красивый, и на нём божья коровка.
И правда, в зелёной траве жёлтый одуванчик, а на нём красная божья коровка.
Папочка, это же светофор красный, жёлтый, зелёный.
У папочки двоякое чувство. С одной стороны как же так, а тренировка, команда, тренер, ответственность, сама игра наконец! А с другой да, чёрт с ней, с игрой, если ребёнок умеет замечать красоту в природе, радоваться ей, если у маленького человека рождаются такие аллегории. Сколько на свете взрослых, не умеющих увидеть эту красоту, или умевших когда-то, но забывших об этом.
Я присел на корточки рядом с сыном.
Здорово, ребёнок, очень красиво! И как ты на бегу успел это заметить!
Это цветочек меня заметил и позвал.
Так вот в чём дело! Ребёнок услышал зов прекрасного и откликнулся на него.
Подбежавший тренер молча взирал на нас сверху. Так и не сказав ни слова, ушёл к команде. А мы пошли искать другие цветочки и смотреть, кто ещё на них сидит.
Из футбола пацан, конечно, ушёл. Концепция игры по причине малолетства оказалась ему недоступна. Но в жизни ничего не бывает напрасно. Та единственная тренировка выявила его способность наблюдать и замечать прекрасное. И эта черта сохранилась у сына на всю жизнь. И, что мне особенно нравится, он комментирует увиденное, проявляет эмоции, подбирая слова.