Солнце________________________________________
Дождь_________________________________________
Листья________________________________________
Небо__________________________________________
Разгадай кроссворд
1) Листья жёлтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за жёлтый снегопад?
Это просто
2) Бел, да не сахар,
Ног нет, да идёт,
На всех садится,
Никого не боится.
3) Дует грозный и могучий,
Разгоняет злые тучи.
Деревца колышет, гнёт,
Воет, иногда поёт!
Он сильнее всех на свете.
Догадайтесь, это
4) Посмотрели мы в окошко:
Где деревья? Где дорожка?
Воздух стал, как молоко,
Заблудиться в нём легко.
Всё похоже на обман
А виной тому
5) Снова туча набежала,
Очень сыро, мокро стало.
Яркий зонтик раскрываем
От него себя спасаем!
Какое слово получилось в выделенных клетках?
_____________________
Нарисуй осенний пейзаж.
Уроки вежливости
Слон муравью уступает дорогу:
Доброе утро! Спешим понемногу?
А муравей: Ах, спасибо, спешу.
Как вы любезны! Прощенья прошу!
Жаворонок в небе
Так сказал орлу:
Вы, ата, устали, сядьте на скалу.
А орёл ответил: Правильно, сынок,
Много лет живу я, вот и занемог.
И тебе желаю долго жить, как я, -
Пусть тебе поможет вежливость твоя.
В небе красивый закат догорал,
Ласковый ветер с травою играл,
Суслик сказал: Уважаемый крот,
День угасает и ночь настаёт,
Скоро взойдёт золотая луна
Доброй вам ночи. Спокойного сна.
Какие еще вежливые слова ты знаешь? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отгадайте слова.
Зачеркни все буквы, если их больше двух. Прочитай и запиши полученные слова. Нужны ли эти слова в жизни?
1
в
м
е
ж
д
м
л
ш
и
я
я
в
о
м
с
ш
д
ш
т
д
я
ь
2
б
ц
г
п
ы
г
р
ц
б
г
о
ы
с
б
ы
ц
б
т
ы
ы
и
ц
3
к
с
е
к
г
п
р
г
а
р
с
е
к
г
и
р
е
р
б
г
о
е
4
з
л
ъ
д
р
к
ъ
а
л
в
с
т
к
ъ
в
л
у
к
л
й
к
ъ
5
д
о
м
г
б
ц
р
ц
ы
г
м
й
ц
г
м
д
г
е
м
н
ь
г
1_______________________________________
2_______________________________________
3_______________________________________
4_______________________________________
5_______________________________________
Составь по рисункам по 2 побудительных и вопросительных предложения с вежливыми словами.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ыбырай Алтынсарин (Ибрагим)
(1841-1889)
Казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист и учёный-этнограф. Он построил первую народную школу, убедил простых людей отдать в неё своих детей, а также сам подготовил учителей.
Ы. Алтынсарин автор разнообразных стихов, рассказов и басен, занимался собиранием казахских сказок. В своих маленьких рассказах он мог ставить серьёзные общественные проблемы.
В 2007 году Министерством образования и науки Республики Казахстан была учреждена награда нагрудный знак Ыбрай Алтынсарин. Этой медалью награждают заслуженных учителей Казахстана.
Паук, муравей и ласточка
Отец и сын шли по полю. Отец спросил сына:
Видишь, вон ползёт паук. Что он делает?
Он плетёт свою паутину.
А вон муравей, видишь?
Вижу, бежит с крошкой во рту.
Посмотри вверх, кого ты видишь?
Вверху летит ласточка и в клюве держит травку.
Тогда отец говорит сыну:
Вот так, милый мой! Эти маленькие существа могут служить для тебя примером. Паук расставляет паутину, ловит в неё комаров и мух и употребляет их в пищу. Муравей бегает и ищет пищу для своих детей. Найдя крошку, он не съесть её, а с радостью бежит с ней домой. Ласточка, чтобы устроить гнездо для своих птенчиков, собирает травку.
Нет ни одной живой души, которая не трудилась бы, и ты живёшь не для того, чтобы бездельничать. Нужно привыкать к труду.
Можно назвать паука, муравья и ласточку бездельниками? Почему?
______________________________________________________________________________________
Как можно иначе назвать бездельника? (запиши синонимы)
______________________________________________________________________________________________
Подумай, чему учит отец сына в этой сказке?
______________________________________________________________________________________________
Какой вывод ты сделал для себя?
______________________________________________________________________________________________
Какие слова в этой сказке считаешь самыми важными? Найди в тексте их и выдели маркером.
«Собери пословицы». Как ты их понимаешь?
В казахском народе говорилось, если дети трудятся и помогают взрослым, то они станут сильными и крепкими.
А что ещё надо делать, чтобы стать сильным?
______________________________________________________________________________________________
Отец и сын
Отец и его десятилетний сын шли с поля и увидели на дороге подкову. Отец сказал сыну:
Сынок, подбери подкову, возьмём её с собой.
Сын отвечает отцу:
Отец, зачем мне эта сломанная подкова?
Отец промолчал, наклонился и сам поднял подкову. На окраине города жили кузнецы. Подкову, что подобрал отец, он продал им за три монеты. Пока они шли, на дороге встретили людей, что торговали вишней. Отец купил на только что приобретённые три монеты свёрток вишни и начал её есть, не обращая внимания на сына. Пока они шли, отец выронил одну вишенку. А сын, что плёлся сзади, обрадовался и подобрал эту самую вишенку. Ну, и соответственно, съел её. Тут упала ещё одна вишенка ещё одна и ещё одна и так раз десять. Сын наклонялся за каждой. В конце концов, отец повернулся к сыну со свёртком вишни и говорит:
Видишь, сынок, за сломанной подковой ты поленился наклониться один раз, когда за вишней, которую мы купили на деньги со сломанной подковы, ты наклонился десять раз. Запомни: не захочешь делать одну работу нарвёшься на много работ; не будешь рад малому лишишься многого.
Откуда возвращались отец и сын? ____________________________________
Что они нашли на дороге?
______________________________________________________________________________________
Почему мальчик не взял подкову?
______________________________________________________________________________________
Что сделал отец, чтобы дать урок сыну?
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуй рисунок к произведению.
Максим Дмитриевич Зверев советский учёный и писатель-натуралист, автор книг о природе, животных.
Наибольшая часть жизни М.Д. Зверева неразрывно связана с Казахстаном, куда он приехал в 1937 году для организации Алматинского зоопарка. Именно М. Д. Зверев , разработал первый генеральный план организации Алма-Атинского зоопарка. Он так увлёкся любимой работой, что командировка, которая должна была быть всего 2-3 месяца продлилась на всю жизнь. Сначала писатель со своей семьёй жил в маленьком домике на территории зоопарка. В нём они прожили около 8 лет. Надо сказать, домик этот уцелел и сейчас стоит возле пруда с фламинго и утками.