Я сидел в кресле Агея Ниловича и рассматривал все еще забинтованные руки, витая где далеко. Пришел папа. Мама что говорила, но я особо не слушал. Просто фон.
Расть, иди, снимем повязки с рук. На завтра оставим их открытыми, а в школу наклеим лейкопластыри, сказала мама, появившись в дверном проеме.
Повязки сняли. Темно-коричневые раны были похожи на кору старого дерева и уже не казались страшными. Я рассказал папе о клинке. Он обрадовался и заявил: мне повезло, что со мной будет заниматься Харлампиев. Лучшего бойца он в своей жизни не видел, хоть и сам не промах. Про Харлампиева по гарнизону ходили легенды, и я это знал. Его направляли на самые опасные задания, особенно в Афганистан, в горы, и он всегда возвращался с выполненным заданием и без потерь в группе.
Если кто и может из тебя сделать Настоящего Воина, так это он, сказал папа. Ладно, у меня есть объявление для семейного совета.
По семейной традиции мы все замолчали. По общей договоренности, каждый, кто хотел, чтобы его выслушали, не перебивая, должен был объявить, что хочет созвать семейный совет. В этом случае, пока он не выскажется полностью, перебить его никто не мог. В основном пользовались этим правом мы с сестрой, а папа вообще использовал его только перед длительными командировками в Афганистан или другие неспокойные места типа Анголы. И вот снова. Я аж поперхнулся на полуслове, собираясь спросить о дневнике Агея Ниловича.
Итак, семья, я осмотрел пакет и сумку, которые для меня оставил Агей Нилович. В пакете было завещание, заверенное у нотариуса почти за полгода до его смерти. По нему все его имущество, а, как оказалось, его немало, должно отойти Растиславу. Квартира в Москве, дача в Красногорске, дом на острове Сицилия, дом на острове Мальта, яхта, две машины. Но и это еще не все. В сумке, которую Расти притащил ко мне из дома, деньги. Много денег. Около трех сотен тысяч рублей и двухсот тысяч в чеках Внешсовбанка для покупок в специализированных магазинах. Я таких деньжищ сроду не видел, не то что держал. Вопрос: что мы будем делать со всем этим?
Мне ничего не нужно, заявил я. Того, что мне раньше оставил Агей Нилович, туристического снаряжения и книг, достаточно. Я и так буду помнить о нем всегда.
Хорошо, Растислав. Твое предложение? Если уж ты взял слово первым, заканчивай свою речь. Предложение и обоснование.
Предложение передать все в географическое общество, в котором Агей Нилович занимал какой почетный пост. Пусть они организуют на эти деньги экспедицию. Обосновать я не знаю как, но чувствую, что это будет правильно.
Принимается. Дальше Ира.
Я не знаю про географическое общество. Но думаю, что мы должны отдать все в детские дома и дома престарелых. Сколько детей и стариков можно будет сделать счастливыми! Обосновывать нечего. Присваивать все это богатство считаю нечестным. Есть люди, которым это будет нужнее. Да и что нам делать с этими домами и яхтами?
Так. Хорошо, Ира. Принято мнение, прихлопнул папа по столу ладонью. Мама, а ты чего скажешь? Смотрю, задумалась.
Да, задумалась. И думаю, что часть денег действительно надо передать в детские дома, часть отдать в церковь и построить или восстановить Храм в память о настоящем Человеке. Часть денег потратить на нашу семью. Очень маленькую часть. Ни у меня, ни у Иры, да и ни у вас, мальчики, нет нормальной одежды. Ну и с обустройством квартиры необходимо закончить. Завтра после обеда и поедем. Все, что необходимо, купим. На оставшиеся деньги нужно совместно с партийным активом бригады построить памятник всем погибшим за Родину, а их у нас в бригаде множество. Да и семьям погибших помочь опять же не мешает через женсовет бригады.
Все остальное нужно посмотреть. Например, книги из библиотеки я бы забрала. И домой, и в гарнизонную библиотеку. Заграничные дома, уверена, нужно передать государству или сделать как предложил Расти. А вот то, что в Москве, оставить. Не просто так Агей Нилович Растиславу это оставил. Хотел бы передать в лучшие руки или на благотворительность передал бы. Значит, были у него какие мысли и задумки на эту тему. Вот понять их наша задача и обязанность.
Понял. Наша мама, как всегда, мыслит рационально и без излишних эмоций. Я примерно так же думаю. Итак, голосуем? Или примем чье одно предложение?
Пап, ну так вас с мамой уже двое. Чего уже голосовать. Да и я действительно поторопился. Я тоже хочу книги забрать. У меня теперь книжных шкафов аж три, а заполнен только один, да и то не полностью. Эти прочитаю, хотелось бы идти дальше.
Ир, ты как?
Я свое мнение, пап, высказала. И считаю, что оно правильное. Но посмотреть нужно. Вдруг там что еще есть? Может, Агей Нилович еще какое послание нам оставил.
Ну что же, так и решим. Завтра едем за покупками, а с утра все остальное. С замполитом бригады поговорю и с особым отделом тоже не мешает пообщаться.
5.
По поводу дневника я так и не спросил: снова забыл, закрутился, собираясь в школу. Утром, после зарядки со взводом, где я числился теперь старшим сыном полка, позавтракал на скорую руку и помчался, боясь опоздать. Форма почему болталась на мне как на вешалке. Пришлось надевать ремень, чтобы не потерять штаны, которые еще две недели назад с трудом на мне сходились.
Шрам на лбу уже был без корки и выглядел просто глубокой розовой рытвиной поперек лба от левого виска к правой брови. В фойе школы меня встречали. Висел огромный плакат, вещающий о моем героическом поступке. Тут же был и директор школы Семен Абрамович Ваховский, который преподавал у нас русскую литературу, многие учителя и даже старший лейтенант Харлампиев с ребятами из взвода.
Семен Абрамович толкнул речь, даже прочитал несколько строчек, из своего любимого Маяковского. Потом выступал Харлампиев. Я его особо не слушал, хотя, видно, он говорил что-то грустное: многие учителя смахивали слезу это я заметил.
Я смотрел только на Ленку, и никто меня больше не интересовал. А она, улыбаясь, смотрела на меня. От ее взгляда вспотели и зачесались под пластырем ладошки. Закончился импровизированный митинг гимном, а после Семен Абрамович объявил, что первый урок будет уроком мужества. Проведут его военнослужащие, спасенные учеником нашей школы Растиславом Гаврилевским.
В классе меня снова ждал сюрприз. За моей партой, которую я раньше делил с Ромой Черненко, вроде бы как моим единственным приятелем в классе, сидела Ленка.
Расть, тихо попросила она, можно, я буду сидеть с тобой? Ты не возражаешь?
М-м-м-м промычал я в своей привычной манере все портить, а потом вспоминать, как надо было сказать или поступить, ну-у-у-у, протянул я.
Нет, ты не подумай ничего. Если ты не хочешь, чтобы я с тобой сидела, быстро проговорила она, я пересяду, только я уже классной все сказала, и она согласилась.
Я не против, наконец, буркнул я, разозлившись на себя. Вообще мне все равно, продолжил я идиотничать и плюхнулся за парту.
У Ленки в глазах стояли слезы. Думаю, она не осталась бы сидеть со мной, если бы в этот момент в класс не вошел директор школы, наша классная руководительница Екатерина Николаевна Максимова и старший лейтенант Харлампиев в парадной форме с орденом Красной Звезды и двумя медалями «За отвагу» на груди. Но это были не все гости. Чуть погодя в класс вошел командир бригады полковник Савенков Артем Владимирович. А с ним мужчина с серьезным брюшком и неприятным взглядом.
Садитесь, ребята, сказал Семен Абрамович. Сегодня необычный день для нашей школы. Мы проводим урок мужества не на примерах ВОВ или других войн, где наши воины героически защищали и защищают идеалы социализма и коммунистической идеи. Примером для нас сегодня является человек, который учится в вашем классе, все вы его знаете это Растислав Гаврилевский, совершивший геройский поступок в мирное время: спасший тридцать одного человека из каменной ловушки после землетрясения.