Сонные сказки про животных для чтения перед сном - Лаубер Лариса

Кирстен Фогель

Сонные сказки про животных для чтения перед сном

© 2023 Loewe Verlag GmbH, Bindlach

© ООО «Клевер-Медиа-Групп», 2024

Дорогие читатели!

Все мы любим истории. Они пробуждают наше воображение, учат понимать чувства и мысли других людей. Истории вдохновляют нас на мечты, дарят утешение, подбадривают и успокаивают. Детям они помогают легче справляться с огорчениями и тревогой.

Каждый, кто читает вслух своему ребёнку, таким образом выражает любовь, укрепляя его базовое доверие. Это очень важно, ведь для здорового развития детям необходимы внимание и тепло родителей. Чтение вслух воздействует прямо на чувства, укрепляя «иммунную систему» души, помогает понять, как строить дальнейшую жизнь в гармонии с собой.

В этой книге описаны повседневные ситуации, которые вызывают у детей стресс, испуг, лишают их веры в себя. Каждая семья проходит через такие сложности, когда справиться без чужой помощи не получается. Зачастую малыш не может правильно описать свои чувства, а родителям сложно понять, что же кроется за поведением ребёнка.

Прежде всего нужно понять, как разобраться в запутанных чувствах, а затем всей семьёй научиться корректно с ними обращаться. Для этого в книге собраны советы, которые легко применять каждый день.

Положительные персонажи это пример для подражания, с ними малыш будет ассоциировать себя. Вы сможете обсудить с ребёнком не только истории, приведённые в этой книге, но и аналогичные ситуации из жизни. Это поможет в будущем быстрее определять, устал ребёнок или голоден, грустит или просто хочет побыть в тишине, чтобы прийти в себя.

Как читать сказки

Особая ценность чтения заключается в том, что читать можно практически везде. Вам нужны только книга и свободное время. Сделайте чтение совместным ритуалом, чтобы ребёнок мог полностью сконцентрироваться на содержании сказки и таким образом успокоиться.

Найдите в доме комфортное место. Например, вы можете расположиться с книгой на диване после возвращения из детского сада или же читать перед сном, лёжа в кровати. Создайте спокойную атмосферу, без гаджетов и посторонних звуков только вы, ребёнок и книга. Он почувствует себя в безопасности и с удовольствием погрузится в новые сказочные миры.

Сказки помогают в игровой форме обсуждать серьёзные темы и находить оригинальные решения для проблемных ситуаций. Вы можете обсуждать прочитанное и задавать друг другу вопросы: что понравилось? Какие возникли чувства после прочтения? Случалось ли что‐то подобное в жизни? Объясните ребёнку, что вы серьёзно относитесь к его чувствам, стремитесь помочь ему понять их и научиться с ними обращаться. Эти беседы укрепят привязанность и доверие между вами.

Когда ребёнок в повседневной жизни столкнётся со стрессом и волнением, он, возможно, вспомнит, как в прочитанной сказке герои справлялись со своими переживаниями, что им тогда помогло успокоиться.

Хомячки Зик и Зак учатся внимательно слушать

Два маленьких золотистых хомячка Зик и Зак братья. Всё утро они играли в прятки и догонялки в детском саду на опушке леса.

 Дети, скоро обед!  объявила воспитательница белка.  Нужно, чтобы вы все тут прибрались.

 Но мы хотим ещё играть!  закричал Зак.

Тем временем мышка Макси уже сложила все орехи и жёлуди в деревянный ящик. Закончив уборку, она взяла книгу и удобно устроилась в высокой траве.

 Макси, будешь играть с нами?  спросил Зак.

 Нет,  пропищала Макси.  Вам тоже нужно прибраться. А я пока почитаю книгу.

 Ну пожалуйста,  заныл Зик.

Но Макси лишь покачала головой и погрузилась в чтение. Зик подёргал Макси за лапку:

 Ты сможешь почитать книгу попозже!

Но Макси даже не посмотрела на братьев:

 Оставьте меня в покое, пожалуйста!

Зик отвёл Зака в сторону и прошептал ему на ухо:

 Если мы придумаем что‐то смешное, Макси наверняка бросит свою книгу.

 И будет играть с нами!  обрадовался Зак.

Зик слепил из земли комочки и начал ими жонглировать. При этом он корчил смешные гримасы. Зак рассмеялся и занялся тем же. Один комочек упал ему на голову и рассыпался, замарав шёрстку. Зик не смог сдержать смеха. Заку не понравилось, что брат смеётся над его неудачей, и он запустил в Зика комочком земли, попав прямо в животик. Зик бросил комочек в ответ. Каждый раз, когда один из братьев попадал в другого, раздавались восторженные возгласы.

Макси на миг подняла глаза:

 Вы можете вести себя потише?

Но битва становилась всё громче. В конце концов Зак крикнул:

 Стой, я больше не могу!  И в то же мгновение ему в голову попал комочек земли.

Зак подпрыгнул и пустился в погоню за Зиком.

 Хватит уже!  крикнула воспитательница белка.

 Уходим,  шепнул Зак, и они разошлись в разные стороны.

Братья не заметили, что другие дети, закончив убираться, начали потихоньку собираться под деревом, чтобы послушать сказку. Набегавшись, Зик и Зак остановились отдышаться. Воспитательница белка возмутилась:

 Зик и Зак, так дело не пойдёт! Сегодня другие ребята прибирались за вас, завтра ваш черёд!

 О нет!  Зак устало вздохнул и упал на траву.

Зик повторил за братом.

 Кажется, вы перегрелись!  забеспокоилась воспитательница.  Идёмте к нам в тенёк под дерево, будем вместе читать сказку.

 Ой, нет,  вздохнул Зик.

 Нет уж, идёмте!  Тётя белка сурово посмотрела на проказников.

Зик и Зак неохотно подсели к другим ребятам в круг. Воспитательница начала читать:

 «Маленькая свинка по имени Рози очень хотела научиться летать»

 Это скучно, тётя белка!  перебил Зик и притворно зевнул, а потом снова вскочил с места.

 Ты послушай, что будет дальше,  сказала воспитательница.  Может, тебе понравится.

 Не хочу!  закричал Зак и запрыгал, как кузнечик.

Зик стал повторять за ним. Он тоже не хотел сидеть и слушать глупую сказку. Остальные малыши уже начали нервничать и закрывать ушки. Только мышка, увлечённая своей книгой, не замечала ничего вокруг.

«Нужно найти действительно интересную историю, чтобы увлечь вас»,  подумала воспитательница. Она посмотрела на мышку Макси и спросила:

 Что у тебя за книга?

 История про машину, которая умеет летать,  ответила мышка.

 Машины не умеют летать!  засмеялся Зак.

 А может, всё‐таки умеют?  усомнился Зик.

 Давайте вместе почитаем про это?  предложила воспитательница белка.

 Так и быть.  Мышка передала воспитательнице свою книгу.  Но я очень хочу узнать, что там будет дальше. Ведите себя потише, пожалуйста, Зик и Зак.

Зак кивнул:

 Я постараюсь.

Воспитательница начала читать:

 Одна необычная машина ехала по просёлочной дороге и вдруг услышала громкий треск. Посветив яркими фарами, она увидела, что бобровую плотину прорвало. Машина тут же открыла передние двери и начала махать ими, будто крыльями.

Тётя белка прервалась, так как Зак широко расставил лапы и замахал ими, словно хотел взлететь.

 Дружище Зак, ну пожалуйста! Я хочу послушать, что будет дальше,  проворчал Зик.

 Я тоже,  возразил Зак.  Тётя белка, читайте дальше, пожалуйста.

 Чудо-машина взлетела ввысь. Она поднималась всё выше и выше и вскоре поравнялась с верхушками деревьев.

Быстро перелетев прорванную плотину, машина увидела, что она была повреждена. Как такое могло случиться? Тут машина заметила какое‐то движение в кустах. Неужели это виновник аварии?

Малыши внимательно слушали историю. Машина раскрыла секрет: это крот прорыл тоннель под бобровой плотиной.

 И поэтому плотина разрушилась,  сказал Зик; он как заворожённый следил за ходом событий.

Зак потянулся:

 Это было очень интересно!

 Тётя белка, можете теперь почитать нам историю про маленькую свинку Рози, которая хотела научиться летать?

 Разве не вы говорили, что она скучная?  усмехнулась воспитательница.