Психологическое консультирование первого уровня суть работа по решению многочисленных проблем адаптации. Второй уровень - достижение целей социализации. Третий - тактика оставшегося периода жизни в ослепительном блеске ее подлинных целей и ценностей. А четвертый - стратегии жизнедеятельности, далеко выходящей за пределы отпущенного нам срока жизни в данной реальности…
Наконец, личностное развитие становится совершенно ясным только в контексте ответа на вопрос: "Кого?" Ведь, как я уже писал в книге "Как жить, чтобы жить" за личность как таковую у нас принимают своеобразное первое Я, которое нами управляет и нас же направляет. Но на первом уровне это - Эго (в классической трактовке Фрейда); на втором - Личина (совокупность принятых человеком ролей, масок и амплуа); на третьем - Индивидуальность (все то, где вы не как все…); а на четвертом - подлинная Личность (масштаба, например, А. Солженицына)… А это значит, что то, что мы растим и взращиваем в различных "духовных" и не очень школах, зависит от того уровня, который при этом задействуется (и который актуален для нас). На первом - развитие Эго. На втором - Личины. На третьем - Индивидуальности. И на четвертом - Личности. Так и только так - и никогда иначе…
Ну вот, главное сказано, и теперь уже вам решать: читать или не читать дальше эту книгу. Хотя на самом деле вопрос надо поставить иначе: что вы выбираете - жить или по-прежнему выживать. И если вы хотите только лишь продолжать выживать, не читайте далее. Так сказать, не мешайте себе прозябать…
Глава 1. "Четыре кита" нейропрограммирования
Есть три кита. Есть три кита.
Есть три кита. И больше ни черта…
Н. Олев
Рассказывают, что однажды, когда Будда остановился в одной деревне, к нему привели слепого, который, как оказывается, совсем не верил в существование света.
- Почему ты утверждаешь, что свет не существует? - спросил его Будда.
- Потому, что я не могу его ни потрогать, ни услышать, ни понюхать, ни даже попробовать на вкус! - ответил слепой.
- А знаете, он прав, - сказал Будда. - Для него свет не существует, и он не обязательно должен в него верить. Истина в том, что ему нужен не проповедник, а врач…
Рассказывают, что однажды Уильям Джеймс, один из отцов-основателей американской психологии, выступил в Гарварде с лекцией на довольно эпатажную тему: "Возможно ли доказать существование Бога?" И после окончания оной был атакован некой старой леди, которая попросила его ответить на один-единственный вопрос: "Если Бога нет, то почему Земля не падает?"
Как прекрасный коммуникатор и просто вежливый человек, Джеймс поинтересовался мнением самой этой дамы по данному вопросу. "Все очень просто, - ответила она. - Земля покоится на панцире огромной черепахи…". Предвкушая легкую победу, великий Уильям довольно ехидно поинтересовался: "А что держит эту черепаху?" "Нет, нет и нет! - ответила старая леди. - Вам меня не поймать! Потому что там черепахи до самого низа!.."
Разумеется, ошибались оба. И Уильям Джеймс в своем дерзновенном желании отменить Создателя. И старая леди в своей наивной версии о черепахах до самого низа. Потому что любому школьнику известно, что Земля покоится не на черепахах, а на трех китах! И уж те в свою очередь - на очень большой Бабушке Тортилле (А. Толстой).
Конечно, это просто шутка, не отменяющая, однако, простой мысли или посылки, что каждая из научных или практических дисциплин (да и не только они!) имеют в своем основании некоторые базовые положения. Они и выступают этакими китами и черепахами. Так вот, если воспользоваться очень интересной идеей К. Юнга о четвертице (что все можно представить системой из 3+1 элементов, где этот один как бы завершает эту самую систему), то тремя китами плюс одной черепахой интегрального нейропрограммирования выступает следующее:
• витальность, два уровня и четыре стадии жизни человека;
• психотерапия как таковая во всей ее красе;
• человеческое Бессознательное с точки зрения его назначения, роли и возможностей;
• коды внутренней и внешней реальности человеческой жизнедеятельности, а также их реализация в некоторых общих паттернах изменений.
Так вот, со всем этим мы и разберемся в данной главе.
1.1. Жизнь в сути своей, или о сути любой жизни
Жизнь можно считать удачной только в одном случае - если вам удастся прожить ее по-своему.
К. Морли
В принципе, все, что будет очень кратко изложено в этом разделе, куда более пространно уже описано мною в книге "Как жить, чтобы жить" (М.: "Твои книги", 2013). Но так как эта книга давно уже стала библиографической редкостью, здесь (и далее) я воспользуюсь некоторым конспективным изложением того, что вам важно знать, так сказать, здесь и теперь…
Витальность как она есть
Под витальностью (в наиболее общем смысле) следует понимать некую сверхспособность, обусловливающую (в зависимости от ее уровня) качество жизни человека в данной реальности (а далее - и в других).
Принято говорить, что идеи витают в воздухе. В ситуации с витальностью все обстоит именно так. Уже давно серьезные исследователи задумывались о некоем психологическом эмп-феномене, непосредственно обеспечивающем эффективность и счастливость жизнедеятельности людей (в общем-то, как вы поймете далее, сначала эффективность, а потом уже счастливость). Не случайно поверхностным анализом феномена витальности буквально забит интернет…
Однако в большинстве использованных там трактовок витальность предстает только лишь энергией: очередной репрезентацией великой Ци. При этом второй важнейший аспект жизни человека - информационный - как бы куда-то исчезает. В связи с этим я использовал иной подход к витальности, разработанный отечественным автором, создателем так называемой биоэнергоинформатики В. Волченко .
В оригинале формула витальности у данного автора выглядит так:
V = I/Е
где I - информативность системы (удельная информация), а Е - энергетичность системы (удельная энергия).
Поскольку в подобном изложении все это выглядит маловразумительно, в своей концепции витальности я немного уточнил данную формулу:
V = I/Е
где V - собственно витальность;
I - информация, используемая системой;
Е - энергия, необходимая для поддержания ее (системы) жизнедеятельности.
Что, кстати, можно было представить и так:
V = (качество и количество применяемых карт ) / (оптимальность используемых программ)
Мудрость данной формулы буквально самоочевидна. Чтобы повысить витальность, любой системе нужно (и можно), во-первых, овладеть достаточным для этого количеством информации (и не останавливаться в означенном овладении, поскольку мир непрерывно усложняется). Во-вторых, можно (или нужно) снизить количество энергии, необходимой для поддержания системы, так сказать, в работоспособном состоянии. Для примера, увы и ах, но столь часто поминаемый ныне всуе. Советский Союз, именно по своей витальности вчистую проиграл Соединенным Штатам Америки. Поскольку, в отличие от них, буквально закостенел в единственно освоенной информационной модели зрелого ("развитого") социализма. Да еще и тратил безумное количество энергии на содержание донельзя неэффективной социально-экономической системы и раздутого "партийно-хозяйственного актива"…
Говоря более "теоретически", можно сказать, что главная функция витальности (роль или значение) как раз и заключается:
- в энергоинформационном обеспечении адаптации к определенному уровню и характеристикам жизнедеятельности;
- в создании условий для квантового скачка на следующий уровень.
То есть, выражаясь весьма и весьма обще: для того, чтобы адаптироваться к некоей системе (например, новой работе), вы должны обладать достаточным для данной системы уровнем витальности. Этот уровень вы можете достичь либо (лучше) за счет более чем достаточной информации (например, квалификацией и опытом прежней работы), либо (хуже) посредством уменьшения энергозатрат системы по поддержанию вашей жизнедеятельности: например, согласившись на крайне маленький оклад. (Нынче как раз так и поступают: берут малоквалифицированных людей, но за мизерную оплату.)