История экономических учений: конспект лекций - Шевчук Денис Александрович

В курсе лекций в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине " История экономических учений ". Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических специальностей, банкиров, финансовых менеджеров, бухгалтеров, практических работников, учащихся бизнес-школ, абитуриентов экономических учебных заведений и всех, интересующихся данной тематикой. Пособие представляет собой своеобразный краткий конспект курса. Его цель – помочь студентам систематизировать учебный материал, лучше подготовиться к семинарским занятиям и экзаменам. Благодаря форме построения он дает общую канву изучаемого курса, помогает вычленить узловые положения и проблемы, проследить их внутреннюю связь, уяснить логическую последовательность.

Содержание:

• Лекция 1. Предмет и методология истории экономических учений 1

• Лекция 2. Зарождение экономической мысли 1

• Лекция 3. Экономическая мысль Средневековья 2

• Лекция 4. Меркантилизм 3

• Лекция 5. Зарождение классической политической экономии 3

• Лекция 6. Экономическое учение У. Петти 3

• Лекция 7. Экономические взгляды П. Буагильбера 4

• Лекция 8. Экономическая теория физиократов 4

• Лекция 9. А. Смит. Методология учения 5

• Лекция 10. Экономическое учение А. Смита 5

• Лекция 11. Д. Рикардо – экономист эпохи промышленной революции 5

• Лекция 12. Экономические взгляды Д. Рикардо 6

• Лекция 13. Экономическая мысль начала XIX в. во Франции. Ж. Б. Сей 6

• Лекция 14. Экономическая мысль начала XIX в. в Англии. Т. Мальтус 6

• Лекция 15. Мелкобуржуазная политическая экономия 7

• Лекция 16. Экономическое учение Дж. С. Милля 7

• Лекция 17. Социалисты-утописты 7

• Лекция 18. К. Маркс. "Капитал" 8

• Лекция 19. Экономическое учение К.Маркса 8

• Лекция 20. Предшественники маржинализма 8

• Лекция 21. Маржинальная революция 9

• Лекция 22. К. Менгер – основоположник австрийской школы маржинализма 9

• Лекция 23. О. Бем-Баверк и Ф. Визер 9

• Лекция 24. Лозаннская школа 10

• Лекция 25. Экономические взгляды А. Маршалла 10

• Лекция 26. Экономические воззрения А. Пигу 10

• Лекция 27. Экономическое учение Дж. Б. Кларка 11

• Лекция 28. Учение Й. Шумпетера 11

• Лекция 29. Русская экономическая мысль 11

• Лекция 30. Взгляды народников 12

• Лекция 31. Экономические взгляды М. И. Туган-Барановского 12

• Лекция 32. Экономические взгляды Н. Д. Кондратьева и А. В. Чаянова 12

• Лекция 33. Историческая школа экономической теории 13

• Лекция 34. Институционализм 13

• Лекция 35. Экономическое учение Т. Веблена 13

• Лекция 36. Экономические воззрения последователей Т. Веблена 14

• Лекция 37. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина 14

• Лекция 38. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон 14

• Лекция 39. Дж. М. Кейнс. Основы методологии 15

• Лекция 40. Экономическое учение Дж. Кейнса 15

• Лекция 41. Неолиберализм Л. Мизеса 15

• Лекция 42. Экономические воззрения Ф. Хайека 16

• Лекция 43. Монетаризм 16

• Лекция 44. Экономические взгляды М. Фридмена 16

• Дополнительная информация 17

• Рекомендуемая литература 17

Шевчук Денис Александрович
История экономических учений. Конспект лекций

Лекция 1. Предмет и методология истории экономических учений

Менеджер – наемный управленец, начальник!

Если у вас нет ни одного подчиненного – вы не менеджер, а максимум специалист!

Шевчук Денис

Под термином " экономика " одновременно понимается:

• совокупность производственных отношений; экономический базис общества;

• народное хозяйство определенной страны или его часть, включающая соответствующие отрасли и виды производства;

• отрасль науки, изучающая производственные отношения или их специфические стороны в определенной сфере общественного производства и обмена.

Предметом истории экономической мысли является изучение истории становления и развития общественного производства, а также исторического процесса возникновения, развития и смены экономических концепций (идей и воззрений) в ходе эволюции человеческого общества.

Методами исследования экономической науки являются:

• экспериментальный метод – изучение поведения экономической системы в целом и ее составных частей путем постановки экспериментов; нужно отметить сложность использования этого метода из-за частой невозможности постановки экспериментов в экономике;

• гипотетико-дедуктивный метод – основан на выдвижении и проверке различных гипотез в сочетании с анализом отдельных экономических процессов и явлений в микро– и макроэкономике;

• статистико-временной анализ – изучение совокупности массовых экономических явлений и объектов, однородных в некотором существенном положении, во временном периоде;

• историко-модельный подход – представление экономических процессов в виде моделей, которые функционально повторяют изучаемый процесс, в историческом контексте;

• математический метод – описание изучаемых экономических явлений при помощи математических знаков и символов;

• метод абстрагирования – исключение явлений, носящих случайный характер, при исследовании процессов экономики.

К современным направлениям экономической мысли относят:

• неоклассицизм – направление, сформированное в 90-х годах XIX века, основанное на идеях экономического либерализма и принципах системного анализа маржинальных (предельных) величин в исследованиях микроэкономики; в настоящее время в задачи этого направления входят решение макроэкономических вопросов и проблем государственного регулирования экономики;

• неокейнсианизм – направление, возникшее в 50 – 60 годы XX века; взяло за основу теорию Дж. М. Кейнса, дополнив ее учением о влиянии роста доходов на процесс воспроизводства (принципом акселерации);

• неоинституционализм – течение, возникшее в 60 – 70-е годы XX века, которое ставило экономические процессы в зависимость от технократии (глубокого знания современной техники) и разъяснило значение экономических процессов в социальной жизни общества;

• неолиберализм – экономическое учение о государственном регулировании хозяйственных процессов при достижении свободной конкуренции предпринимателей и других элементов экономического либерализма;

• марксизм – направление экономической мысли, возникшее в 40-х годах XIX века в Германии, которое выступает в защиту интересом рабочего класса; в основе этого направления лежат представления о стоимости и прибавочной стоимости для обоснования неизбежности победы социализма.

Существует принцип экономической интерпретации Шевчука, согласно идее которого экономические законы можно выводить из законов других наук. Например, закономерности движения денежных потоков из законов физики и математики. Автор принципа – Денис Шевчук.

Лекция 2. Зарождение экономической мысли