Внеклассные работы в начальных классах - Богачкина Наталия Александровна

Как организовать досуг учеников младших классов? Как сделать школьные события яркими и запоминающимися? Как сделать экскурс в историю интересным и красочным? Ответы на эти вопросы вы найдете в данном пособии.

Книга предназначена для учителей начальной школы и организаторов детского досуга.

Содержание:

• Вступление 1

• 1. Вечер знакомств "Времена года". (Богачкина Н. А) Совместное родительское собрание в форме вечера знакомств "Времена года". Мероприятие предлагается проводить в 1-м классе в начале учебного года. 1

• 2. Путешествие в сказку. (Богачкина Н. А.) 2

• 3. День леса. (Зубанова С. Г.) 3

• 4. В стране литературных героев. (Зубанова С. Г.) 4

• 5. Полет на Луну (тематический день именинника). (Зубанова С. Г.) 5

• 6. На балу у Белоснежки (праздник-игра ко Дню Святого Валентина) Автор Зубанова С. Г. 5

• 7. Школа космонавтов (праздник в честь Дня космонавтики). (Зубанова С. Г.) 6

• 8. Уроки вежливости. (Зубанова С. Г.) 7

• 9. Сценарий новогоднего праздника Зубанова С. Г. 8

• 10. Салют, героям! (литературно-художественная композиция, посвященная Дню Победы) Автор Зубанова С. Г. 9

• 11. Со Свистулькиным по улицам Солнечного города. (Зубанова С. Г.) 10

• 12. Спящая Снегурочка (новогодняя сказка). (Зубанова С. Г.) 11

• 13. Царевна Несмеяна. (праздник-игра к всемирному дню смеха, 1 апреля). (Зубанова С. Г.) 12

• 14 Шуточная олимпиада (спортивный праздник). (Зубанова С. Г.) 12

• 15. Под куполом цирка. (Зубанова С. Г.) 13

• 16. Мамин день. (Зубанова С. Г.) 14

• 17. Маленькая принцесса 15

• 18. Следствие ведет Колобок (тематический праздник именинника). Автор Зубанова С.Г. 16

• 19. "Широкая Масленица" 16

• 20 "Здравствуй лето!" 17

• 21. "Рождественские приключения Маши и Вити". Автор Зубанова С. Г. 18

• 22. В гостях у сказки. Сиренко Р. Н. 19

• 23. День матери. Сиренко Р. Н. 20

• 24. Самые любимые мультфильмы. (Сиренко Р. Н.) 21

• 25. Новогодняя сказка. (Сиренко Р. Н.) 22

• 26. Математика – царица всех наук. (Сиренко Р. Н.) 23

• 27. Здравствуй, Зимушка-Зима. (Сиренко Р. Н.) 23

• 28. Именины 24

• 29. Прощай, букварь! 25

• 30. Чему учат в школе 26

• 31. Королева осень 26

• 32. "Новогоднее превращение" (сценарий новогоднего представления) Давыдов С. В. 27

• 33. "Новогодние забавы" (сценарий новогоднего представления) Автор: Давыдов С. 28

• 34. "Новогодний карнавал" (сценарий новогоднего представления) Давыдов С. В. 30

• 35. "Проводы зимы". (сценарий представления, посвященного проводам зимы) Давыдов С. 31

• 36. День рождения класса (посвящение в ученики). (Самойленко И. В.) 32

• 37. Верни сказку. (Самойленко И. В.) 33

• Заключение 35

Богачкина Н. А., Зубанова С. Г, Давыдов С. Г., Сиренко Р. Н.
Внеклассные работы в начальных классах

Вступление

Школа – это не только уроки математики, русского языка или физкультуры. Это еще и различные праздники, классные часы, игры и т. д. Эта книга поможет педагогу избежать длительных подготовок к какому-либо мероприятию. Все сценарии, приведенные в этом пособии, представляют собой примерный набросок праздника и не требуют точного копирования. По своему усмотрению педагог может убирать и добавлять какие-либо песни, игры, стихотворения.

Сценарии разработаны для учеников младших классов, одни могут быть использованы только для определенных классов и событий, такие как "Прощай, букварь" или "Чему учат в школе", другие связаны с временами года, такие как "Зимушка-зима", "Королева Осень". Некоторые приурочены к определенным датам, например "Новогодняя сказка", "Сегодня женский день", а некоторые могут проводиться в любое время, например, "Математика – царица всех наук".

Самое важное при подготовке к празднику – создание соответствующего настроения. Учеников можно заранее оповестить о намеченном мероприятии, например, разместив объявление на классной доске информации. Можно добавить немножко интриги, сделав небольшой анонс предстоящего празднества, но не открывая всех тайн.

Некоторые сценарии в этой книге требуют подготовки учеников, разучивания песен, стихотворений и реплик, некоторые проводятся учителем, а дети просто участвуют в конкурсах. Часто подготовка к празднику проходит в виде ежедневной зубрежки после уроков, многократного повторения одних и тех же действий, так что к моменту проведения мероприятия дети устают и не чувствуют ничего, кроме скуки и раздражения. Этого можно избежать, если в жесткой части сценария, т. е. там, где требуется точное повторение слов сценария, задействовать минимум учащихся. Если в сценарии участвует большая часть класса, дети вынуждены не только выучить свои слова, но и запомнить, кто, когда и за кем произносит свои реплики, что не очень удается ученикам младших классов.

Подготовку к празднику можно проводить во время уроков. Например, во время уроков рисования нарисовать приглашения для родителей и других родственников и друзей, рисунки и плакаты, которые украсят праздничный зал, на уроках труда можно изготовить гирлянды из блестящей бумаги или сделать небольшие сувениры, которые можно будет подарить гостям. Дети могут разучить песни или танцы, которые будут исполнены на мероприятии, во время уроков пения или хореографии.

Потратьте небольшую сумму из классных денег на призы для учеников. Пусть это будут необходимые для школьников мелочи – красочные тетрадки, шариковые ручки, ластики или просто воздушные шары. Любому ребенку очень приятно принести с праздника маленький подарочек.

Благотворно действует на создание праздничного настроя украшение зала. Предложите ученикам заранее украсить зал, расположить собственноручно нарисованные рисунки, протянуть гирлянды, развесить шарики. Пусть дети нарисуют и отнесут родителям приглашения, затем встретят их, предложат раздеться и пройти в зрительный зал, который могут представлять составленные в ряды ученические стулья в конце класса. Пусть при этом звучит веселая музыка, настраивая всех на праздничный лад.

1. Вечер знакомств "Времена года". (Богачкина Н. А) Совместное родительское собрание в форме вечера знакомств "Времена года". Мероприятие предлагается проводить в 1-м классе в начале учебного года.

Ведущим может быть классный руководитель, либо кто-то из инициативных родителей

Цель : знакомство родителей и детей класса, развитие коллективного творчества.

Мероприятие проводится как совместное родительское собрание с детьми в форме конкурса.

Подготовительный этап.

Классный руководитель предлагает родителям первоклассников провести первое родительское собрание совместно с детьми в нетрадиционной форме. Для этого всех учеников (каждого с одним из родителей) делят на четыре команды в зависимости от времени года, в котором родился ребенок. Детей просят подготовить символические сувениры для членов других команд.

Оборудование : заранее заготавливаются эмблемы для членов команд, фломастеры, ватман, музыкальное сопровождение. В качестве членов жюри приглашаются завуч, учителя-предметники. Классную комнату можно украсить рисунками детей, на которых изображены времена года (готовятся заранее).

При входе в класс каждый выбирает заранее заготовленную эмблему (например, такие: солнышко – лето; дерево с желтыми листьями – осень; лыжи – зима; подснежник – весна) и располагается за тем столиком, который отведен для каждой из команд.

В начале вечера классный руководитель знакомит родителей и детей с членами жюри, говорит о важности взаимного сотрудничества, высказывает пожелание семьям всегда откликаться на совместные дела, больше проводить времени с детьми, чтобы в будущем остались светлые воспоминания о школьных годах.

Ведущий объявляет начало конкурса и объясняет первое задание.