Настоящее издание представляет собой пособие по грамматике французского языка. В отличие от традиционных грамматических пособий книга содержит не только схемы и таблицы для более легкого усвоения материала, но и тесты и упражнения для проверки и самоконтроля. Книга, безусловно, будет полезна школьникам и абитуриентам при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам. Данное пособие также предназначено студентам вузов и может быть полезным учителям, поскольку содержит все необходимое для разнообразной подачи и объяснения материала.
Содержание:
СТРУКТУРА ГРАММАТИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА 1
LA MORPHOLOGIE. МОРФОЛОГИЯ 1
L’article. Артикль 1
LE NOM ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2
L’ADJECTIF ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 3
LES ADJECTIFS POSSESSIFS ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ 4
L’ADJECTIF NUM?RAL ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ 6
LE PRONOM МЕСТОИМЕНИЕ 6
LE VERBE ГЛАГОЛ 11
L’ADVERBE НАРЕЧИЕ 20
LA PR?POSITION ПРЕДЛОГ 21
CONJONCTION СОЮЗ 23
INTERJECTION МЕЖДОМЕТИЕ 23
LE SYNTAXE СИНТАКСИС 23
TESTS ТЕСТЫ 27
LES CLEFS. КЛЮЧИ 33
Солодухина И. В
Грамматика французского языка в таблицах с упражнениями и тестами
СТРУКТУРА ГРАММАТИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Таблица 1
LA MORPHOLOGIE. МОРФОЛОГИЯ
L’article. Артикль
L'ARTICLE D?FINI ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 2
L'ARTICLE IND?FINI НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 3
L'ARTICLE PARTITIF ЧАСТИЧНЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 4
L'EMPLOI DE L'ARTICLE УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ
Таблица 5
L'ARTICLE PARTITIF ЧАСТИЧНЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 6
L’ARTICLE NE S’EMPLOIE PAS АРТИКЛЬ НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ
Таблица 7
L’EMPLOI DE L’ARTICLE AVEC LES NOMS PROPRES УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ С ИМЕНАМИ СОБСТВЕННЫМИ
Таблица 8
Названия некоторых праздников всегда употребляются с артиклем:
Le Toussaint – Всех святых
L’Ascension – Вознесение
Возможны и оба варианта: No?l, le No?l – Рождество
L'EMPLOI DESARTICLESAVEC LES PR?POSITIONS "DE" ET "?" УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЕЙ С ПРЕДЛОГАМИ "DE" И "?"
Таблица 9
LA R?P?TITION DE L'ARTICLE ПОВТОРЕНИЕ АРТИКЛЯ
Таблица 10
L'ABSENCE DE L'ARTICLE ?TANT DONN? DE ОТСУТСТВИЕ АРТИКЛЯ ПРИ НАЛИЧИИ DE
Таблица 11
LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1. Remplacez les points par l’article " le", " la", " l’" (замените точки под– ходящим артиклем ) .
C’est ... livre. C’est ... porte. C’est ... table. C’est ... professeur. C’est ... copin Ivanov. C’est ... ?tudiant Petrov. C’est ... ?tudiante Petrova. C’est ... classe. C’est ... crayon. C’est ... cahier. C’est ... fen?tre. C’est ... plume. C’est ... journal.
Правильные ответы (les r?ponses): le, la, la, le, le, l’, l’, la, le, le, la, la, le.
2. Remplacez les points par les mots: " du", " de la", " des" ou la pr?position " de" (замените точки cловами: " du", " de la", " des" или предлогом de) .
Le livre ... professeur est sur la table. Les cahiers ... gar?ons sont sous le livre. Les rues ... Moscou sont larges. Moscou est la capital ... Russie. La porte ...
sale est blanche. Les mures ... chambres sont gris. Ce sont les livres ... cet ?tudiant. Ce sont les cahiers... copine.
Правильные ответы (les r?ponses): du, des, de, de la, de la, des, de, de la.
3. Remplacez les points par: " ? la", " aux", " de", " du", " de la", " des", " ?", " au" ( замените пропуски артиклями).
Je donne mon livre... professeur. Tu donnes ton cahier... copine. La m?re... ma copine est femme au foyer. Les enfants ... ma tante sont ? Moscou.
Les rues... notre ville ne sont pas ?troites. Les places... Moscou sont larges. C'est le logement... nos parents. Je donne ce journal... ma soeur. La soeur... copin est ?tudiante. Il donne ce livre... femme...son fr?re.
Правильные ответы (les r?ponses): au, ? la, de, de, de, de, de, ?, du, ? la, de.
4. Remplacez les points par un article indefini (замените пропуски неопределенным артиклем).
... voiture roulait ? toute vitesse dans ... rue tr?s anim?e. Pour bien dormir, faites... petite promenade avant de vous coucher... fois nous avons vu... li?vre dans la for?t. Ma famille est nombreuse, j’ai... p?re... m?re... fr?re... s?ur et... grands-parents. Avez-vous achet?... tomates pour le d?ner?
Правильные ответы (les r?ponses): une, une; une, une, un; un, une, un, une, des; des.
5. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Это книги преподавателя. Он выходит из дома рано утром. Это тет– радь студента. Пассажиры выходят из вагонов. Стены комнаты белые. Мои друзья идут сегодня в театр. Каждый вечер моя сестра отправляется в библиотеку. Учитель объясняет ученикам новое правило. Студенты по– казывают преподавателю свое задание. Из кухни слышатся голоса. Мы говорим об интересных книгах. Это кресло отца. Это портфель Жан– ны. Утром я иду в школу, а моя сестра – в университет. Она сообщает Жану приятную новость. Мой отец возвращается домой в восемь часов. Утром моя сестра всегда варит нам кофе. На десерт нужно купить вино– град и яблоки.
6. Remplacez les points par un article partitif (замените пропуски частичным артиклем).
Denise maintenant avait ... pain tous les jours. Martine se levait, s’asseyait, d?gustait, ajoutait... sel... sucre. Une jeune fille venait chercher... eau ? la fontaine. Maigret alla acheter... tabac. Il y avait... lumi?re dans sa chambre o? elle devait boucler sa valise. C’?tait un homme agr?able et qui avait... talent. Il y avait cinq personnes devant eux, qui achetaient... beurre, des ?ufs ou des l?gumes cuits. Il y a... bi?re dans le r?frig?rateur. Il avait envie de voir... monde.
Правильные ответы (les r?ponses): du, du, du, de l’, du, de la, du, du, de la, du.
7. Remplacez les points par un article convenable devant les noms propres (замените пропуски перед именами собственными соответствую– щим артиклем).