Действие 1: В общежитии
Действующие лица:
Студент 1 /О/ - пиротехних с большим стажем, опытный и решительный
Студент 2 /Н/ - новичок, спокойный, уравновешенный, флегматичный.
На сцене обстановка, приближенная к общежитской: во многих местах обложенный стол, кровать, полка с книгами О /Что-то помешивает, держа колбу в руке/. В глубине сцены слышится стук. О начинает суетиться, пряча реактивы в тумбочку; уходит в глубину сцены, слышится диалог:
О: Кто?
Н: 26-ой!
О: Никель? Разгидратрию три перикиси! Какого дьявола? Пароль?
Н: Цэ аш два о два дважды цэ аш два, отзыв?
О: Воздух. /Входит/
Появляется из глубины сцены вместе с Н., одетым в глухо застегнутую куртку с поднятым воротником. В руках дипломат.
О: Я же вешал объявление, что явка провалена!
Н: Я не видел
О: А тебя никто не видел?
Н: А я через пожарный вход. Что случилось?
О: Юрка подорвался!
Н: Уже отчислили?
О: Нет, ждут, пока из реанимации выйдет
Н: Да, жалко, такой классный химик был.
О: Да ну, всего-то десять пальцев оторвало! И уже химию бросил. Ну, что новенького в лаборатории?
Н: Вот /открывает дипломат/ хлористый уранил, оксид осмия, тетрахлорзолотая кислота, /достает килограммовые колбы/.
О: Ничего ценного, вот и занимайся химией с этой дрянью!
Н: Что будем делать?
О: Усыпим общежитского кота Ваську?
Н: /Качает головой/ Он с прошлого раза не проснулся, как ты его усыпил.
О: А может заложим Шуре взрывчатки в сигарету?
Н: Он больше не курит
О: /шарится в столе, достает бутыль с черной жидкостью/ Смотри, меркаптан-то получился!
Н: /шарахается/ После того, как ты его сделал, со мной никто не здоровается. Все спрашивают, когда унитаз кончу чистить.
О: Тогда может ракету запустим?
Н: А потом будем прятаться от нее в шкафу? Дай-ка я сам взгляну /вытаскивает колбу, встряхивает/
О: Осторожней, пока у тебя еще десять пальцев! Это же киса! /роется в карманах, достает и кладет на стол бюретки, колбочки, пипетки и т. д./ А, вот! Рецепт зеленого огня
Н: И что в нем есть?
О: Есть нитрат бария, которого нет. Бери бертолетку.
Н: Опасно!
О: Пойдет! Добавь марганцовки. Катализ проходили?
Н: Проходили, но мимо. Сколько?
О: Горсть. Кашу маслом не испортишь!
Н: /мешает/ Надо еще сахарной пудры.
О: Где я тебе ее возьму? И так жрать нечего. Лучше возьму вон ту кастрюлю
Н: Где?
О: Да вот же. /берет сковороду/
Н: Так это же сковорода!
О: Была кастрюля. Точи! /подает напильник; пока Н. точит, сворачивает трубу, подает ее Н./ Набивай! Вот это будет фейерверк!
Н: Зеленый?
О: Расследование покажет. Поручаю тебе почетное право поджечь
Н: А… может ты, как председатель… ммм… Это… почетное право…
О: /драматически вздыхает/ Не. Я не достоин такой чести /сует в руки Н спички/. Давай лучше ты. Новичкам всегда везет /отходит подальше от стола/.
Н подкрадывается к трубке, поджигает и убегает. Смесь разгорается ярче и ярче.
О: Ложись!
/Оглушительный взрыв/ Подходят к столу, рассматривают остатки трубки
О: Здорово! Заметил, какое пламя было? - Зеленое?
Н: Трет глаза. У меня в глазах позеленело. Ну, я пойду, у нас лабы сегодня, нужно быть во всеоружии /деловито сует в дипломат колбы, бомбы и пр./
Действие 2: В лабе или сон пиромана
Действующие лица:
Студент C1
Студент С2
Руководитель
Лаборантка
Руководитель делает обход в лаборатории
С1: /задумчиво смотрит на пробирку/
Р: Проблемы?
С1: Вот, смешал, как написано, одну часть азотной, две серной с глицерином, а ничего не выходит
Р: А вы трясли?
С1: Нет. Позвать, когда получится?
Р: Не надо. Я сам услышу.
С1 стоит около аппарата Киппа.
Р: Чем заняты?
С1: Фосген собираю.
Р: Для чего?
С1: Для комендантши нашего общежития. Постановка научного эксперимента в бытовых условиях. Польза очевидна и для науки, и для студентов
Р: Противогаз в шкафу налево /Подходит к С2, у которого забинтована рука и голова/ Выжил?!
С1: Мы народ живучий. Готов к продолжению взры… мм экспериментов!
Р: Для этого вам необходимо пересдать технику антибезопасности.
С1: Я готов!
Р: При нагревании пробирки…
С1: Направлять ее в сторону товарища!
Р: Нюхать газообразные вещества…
С1: Полной грудью!
Р: Начался пожар…
С1: Перекрою все входы и выходы из лабы и начну тушить.
Р: Чем?
С1: Водой - щелочные металлы, электропроводку. Одеялом - эфир, бензином - дерево. Все остальное - сахарным песком
Р: А если вы пролили ртуть?
С1: Разгоню ее метлой по лаборатории. Если ртуть попала на тело, необходимо провести демеркуризацию. Для этого используется кислый раствор марганцовки, который оставляют на теле до полного высыхания. Кожа при этом превращается в чешуйки, которые легко удаляются.
Р: Хорошо. Расскажите о мерах первой помощи.
С1: В состав лабораторной аптечки должны входить:
1. Царская водка - для дезинфекции.
3. Плавиковая кислота - при ожогах и для промывки глаз.
3. Раствор цианида - при отравлениях.
Если кто-нибудь попал под ток, нужно надежно заземлить его. Иначе обеспечить доступ свежего хлора из баллона и начать прямой массаж сердца.
Р: В случае ожога?
С1: 1. В случае достаточно сильных ожогов моя помощь уже не потребуется. Убедившись в этом, вызову врача.
2. В случае слабых ожогов залью это место плавиковой кислотой, пока все не сведется к пункту N1.
Р: /к залу/ Помни, что жизнь пострадавшего зависит от твоей оперативности и настойчивости Врача вызывать только при исчерпании всех мер /к С1/. Есть идеи?
С1: Есть глобальная идея! Разлить литров десять эфира под тягой, подождать, пока он заполнит все вентиляционные трубы и… поджечь!
Р: /в зал/ Да, такие люди нам нужны. Вот тебе заявка на склад ЛВЖ /пишет/. Приступайте. /Подходит к столу, зовет лаборантку/. Ну, что, Рая, у нас все в порядке?
Л: Все нормально! Шабину руку оторвало.
Р: Какую руку?
Л: Правую.
Р: Ему же ее еще на прошлом занятии оторвало.
Л: То была левая. Да, Крялов синильной кислотой отравился.
Р: Что, опять? Передайте ему, что после третьего раза он может в лабораторию не появляться. Что еще?
Л: Демидова палец обожгла.
Р: Меры первой помощи оказали?
Л: Оказываем.
Р: А скорую помощь вызывали?
Л: Пока еще не требуется.
Р: Продолжайте оказывать меры первой помощи /Л уходит/. Итак, все в порядке, занятия идут по плану В лаборатории все спокойно… Все в норме. /слышен мощный взрыв на заднем плане, Р улыбается/.