Чем в большей степени исправление происходит ради самого исправления мыслей, тем оно результативнее.
* * *Задача учителя — посеять семена в почву. Почва — это мать и отец, которые делают почву плодородной, чтобы учитель мог выполнять свою роль.
* * *Каждому человеку требуются предварительные знания и разгон.
* * *Кто не желает видеть в жизни хорошее, у того не будет хорошей жизни.
* * *Что означает — правильно выбрать время? Правильно выбранное время является залогом успеха.
* * *Ум дает знание. Из знания вырастает обязанность.
* * *В словах заложена энергия мыслей, которая концентрируется при повторении одного и того же слова.
* * *Время сыщется, если есть желание. Если есть желание, можно попытаться. Если попытаемся, то и поймем.
* * *Мышление разумом заземляет, мышление сердцем возносит к небесам.
* * *Рассудительность есть прочувствованность.
Из прочувствованного вырастает ответственность.
* * *Сам человек не может ощутить свой ум. Ум можно лишь осознать.
* * *Обучение — это передача знаний.
* * *Учеба — это получение знаний.
* * *Рассудительность правит всем.
Ум реализует это на материальном уровне.
* * *Ум — источник радости.
Рассудительность — источник счастья.
* * *Ум — это знание сущего.
Рассудительность — это ощущение сущего.
* * *Рассудительность ищет истину.
Ум ищет правду.
* * *Мысль есть Бог.
Мысль есть жизнь.
Мысль есть дух.
* * *Каждая мысль достойна того, чтобы ее обдумать и сделать из нее вывод.
* * *Каждая мысль достойна неоднократного осмысления и неоднократного извлечения вывода.
* * *В мире нет ничего, что было бы совершенно ненужным.
* * *Учеба есть потребность.
* * *Подлинно хорошее есть свободно движущаяся энергия. Это то, что человек пока еще не освоил.
* * *Жизнь человека — постоянный выбор.
* * *Негативная мысль является учителем. Если ученик понимает, чему его учит учитель, то становится мудрее.
Если учитель видит, что ученик поумнел, то его работа завершается, и он уходит.
* * *Подлинная ценность человека состоит в мудрости его духа. Мудрость приходит через тернии. Маленькие мудрости маленького человека приходят через познание физических трудностей.
Большие мудрости большого человека приходят через познание духовных трудностей.
* * *Жизнью может управлять человек, который умеет мыслить.
* * *Что считать мудростью — каждый решает индивидуально. Тело человека следует общим жизненным мудростям и в случае ошибки сурово дает о ней знать.
* * *Помогая бескорыстно другим, мы и сами не останемся без помощи в беде.
* * *Человек, обладающий чувством собственного достоинства, уважает себя и других.
* * *Изменить характер — это значит переосмыслить жизнь и с умом освободиться от плохого, чтобы достичь желанной цели. Это сложнее, чем вы думаете, и проще, чем вы подозреваете.
* * *Кто ищет первопричину своих бед в других, тот непрерывно враждует с жизнью. Кто имеет смелость видеть свои ошибки, тот, в конечном счете, их исправит.
* * *Эталонами одиночества служат отшельники и святые.
* * *Без любви жизнь прекращается.
* * *Сочувствие и жалость есть две грани одного целого. Сочувствуй, но не жалей. Если этого не усвоить, придется страдать.
* * *Борьба — это всегда злоба.
* * *Вперед спешат люди одинокие.
* * *Сочувствие и жалость есть две грани одного целого. Сочувствуй, но не жалей. Если этого не усвоить, придется страдать.
* * *Кто осмеливается и умеет нырять, того шторму не достать. Чем глубже нырять, тем меньше беспокоит шторм. Даже самой высокой волне никогда не достичь дна.
Наши болезни и здоровье
Не относитесь к болезни с ненавистью!
Любите ее — она ведь пришла помочь. Болезнь — это ваш наставник.
* * *Болезнь начинается с конкретного стресса, но никогда не состоит только из стресса.
* * *Мое тело любит меня. Если бы не любило, то ему было бы все равно. Болезнь — знак любви.
* * *Человек — это Дух, который через Душу владеет своим Телом .
* * *Вялое тело = вялая душа = вялое здоровье.
* * *Если мне плохо, то я сам выбрал это плохое в себе.
* * *Если человек болен, то он уже вобрал в себя плохое и тем самым причинил зло своему телу Кто ищет виноватого вовне себя, тот не выздоровеет.
* * *Нельзя лечить людей, не изменяя их мира мыслей и представлений.
* * *Больной человек — тот, кто неправильно думал, неправильно жил. Если он научится мыслить правильно, то выздоровеет. Первейшая потребность нынешней жизни — изменить саму жизнь.
* * *Позвоночник соединяет энергетическое прошлое, настоящее и будущее.
* * *Для того, чтобы выздоровление было стабильным, нужно полностью и окончательно переделать свое мышление.
* * *Состояние человеческого тела, его здоровья является зеркальным отражением жизненной философии человека.
* * *Душевный покой = Здоровье.
* * *Кто не умеет или не желает прощать своим родителям, у того останется невыполненным главное дело жизни, На душе такого человека навсегда останется чувство вины. А чувство вины ведет к болезни сердца.
* * *Когда освобождается негативная мысль, исчезает болезнь, сама по себе являющаяся лишь суммой негативных мыслей. Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.
* * *Кто не изменит принципы, у того переломится позвоночник, ибо позвоночник материализма стал хрупким.
* * *Подобное притягивает к себе подобное, этот закон природы является основой перерастания стрессов в болезни.
* * *Состояние удрученности приводит к гриппу.
* * *Беспощадное выискивание виновных в других вызывает боли во всем теле.
* * *Цепочка стрессов начинается у человека с чувства вины.
Болезнь берет начало с обвинения.
* * *Каждый симптом имеет свое значение:
боль — злоба поиска виновного; покраснение — злоба нахождения виновного;