Дмитрий Ганин
Становление воинов
Зловещая школа
Роман
От автора
Смотрите восхождение и становление великих сыщиков, специальных агентов полиции и доблестных защитников Земли – храбрых и отважных воинов. Они уже с раннего детства мечтали о запоминающихся приключениях и безжалостной и беспощадной борьбе с жестоким и несправедливым миром. Мир был наполнен злыми и жестокими людьми, алчными и паразитирующими субьектами, которые засоряют прекрасный мир своим существованием.
Уже в школе они познали этот беспощадный мир, и это столкновение только закалило их и показало им их путь. Скоро их мечта сбудется, ведь они уже отмечены и идут к верной цели, встали на истинный путь, познавая свое предназначение, готовясь к серьезным испытаниям и огромной ответственности.
Часть 1. Посланник бога
От автора
Здравствуйте, любители захватывающих приключений в таких жанрах, как боевик, триллер и фантастика. Сейчас я представляю вам новую книгу о наших любимых сыщиках. На этот раз я расскажу вам о самом начале их масштабной деятельности, а именно, об их школьной жизни. Вас ждут увлекательные приключения будущих сыщиков, которые будут раскручивать разные случаи у себя в школе. Они будут вести дело маньяка-убийцы, который убивал школьниц, бороться с террористами, захватившими школу, и многие другие интересные дела бойцов.
Сейчас я представлю вам наших героев. Это два крепких парня – Скейч и Ник Швагеры, братья, а также боевая девушка Джерри Уолстер, их лучшая подруга. Им помогает еще Элли Хэинс – лучшая подруга Джерри и друг сыщиков. Также они дружат и с другими девушками, которые тоже оказывают им всяческую помощь в деле.
Теперь представлю вам заклятых врагов знаменитых сыщиков. Это Мартин Шидан с сестрой Джерси и Подорожник с сестрой Стратчен, а также Бакс Ридер. Это основные враги наших друзей. Эти банды подчинили себе весь класс и держали в страхе всех, но не сыщиков. Они объявили им войну. А вот как они боролись с ними, вы узнаете, прочитав данную книгу.
Глава 1. Убийство
Теперь я перейду к рассказу. Наши друзья были еще юными и учились в старших классах школы. Действие происходит как раз там. Со школой им круто не повезло. В этой школе царил жуткий хаос. Тут присутствовали издевательства, избиения – все, что творится в армии и тюрьме в России. Учеников лупили розгами, туго связывали по рукам и ногам и заклеивали рты скотчем.
Но в школе никого не убивали. И вот появился маньяк. Учителя все были в диком ужасе и не знали, что делать. Ученики и ученицы стали просто бесследно пропадать. Сейчас учителя собрались у грозного директора на экстренное совещание по поводу этих ужасных событий.
– Я слышал про исчезновение девушек, но не думал, что это так серьезно. Вы обзвонили их? – начал говорить директор, когда все преподаватели сидели за лакированным столом.
Директор был высоким и полным мужиком в пожилом возрасте. Он уже давно заведовал школой и славился твердостью и решительностью. Никто с ним не спорил и не смел ему перечить. Начальник сурово наказывал и мало кого вообще прощал. Конечно, учителей не пороли, но сразу увольняли без всякого права восстановления.
Кабинет его не был роскошным, но был достаточно просторным и уютным. Там стоял большой стол и несколько кресел. На стенах висели красивые картины, а на столе стояла пепельница – директор любил покурить. Сейчас он тоже закурил папиросу, осматривая всех собравшихся суровым взглядом.
Школа, о которой пойдет здесь речь, довольно старая и хорошо известная. Там учились еще родители будущих великих сыщиков, но тогда она не была такой, какой стала сейчас. Со сменой руководства в школу пришел террор, и порядки ужесточились, при этом учителя получили полную свободу.
Этот преподавательский террор был ответной реакцией на террор банд отморозков, которые вели себя нагло и дерзко. Учителя не могли ничего сделать, и скоро их просто переманили на свою сторону. Тогда учителя превратились в безобразных садистов и стали избивать детей. Школа представляла собой небольшое четырехэтажное кирпичное здание, огороженное высоким железным забором с чугунными воротами и колючей проволокой. Никто не мог покидать территорию школы во время занятий, нарушения строго наказывались.
Под розги часто попадали сыщики по наводке бандитов. Сыщики ничего сделать не могли, ведь все было куплено и подчинялось бандитам, которые имели широкие связи везде. С родителями сыщики не жили, находились с ними в плохих отношениях из-за школы. Рассчитывать им было не на кого, и они сами боролись за свободу.
– Да, мы уже звонили им, – ответила учительница физики, классный руководитель сыщиков, – но никто не брал трубку. Странно это. Может, стоит нам обратиться в полицию?
Учительница физики была злой, жестокой, безжалостной, беспощадной и достаточно сильной. Ее все боялись. Никто ее не любил, и она это знала, поэтому срывала свою злость на учениках. В любой момент она могла сорваться на истошный крик и отлупить кого-нибудь.
Она была высокой, худой, с короткими светлыми волосами и суровым взглядом. Как и директор, она была в белой рубашке, но без пиджака. Учительница одновременно являлась завучем школы и сейчас тоже закурила сигарету, внимательно слушая грозного директора.
– Можем попробовать. Возможно, что они просто где-то гуляют. Кто у нас пропала недавно? – спросил директор, нахмурив брови.
– Эмилен из 9 «Б». Она уже несколько дней не ходит в школу, – сообщила ему физичка.
– Вызовите сюда ее друзей, – холодно приказал директор школы, сверкнув глазами.
Вошли Скейч и Ник. Они стояли неподалеку и все слышали, им было интересно узнать ближайшие действия авторитетного руководства. По виду они были спокойны, ведь про внезапное исчезновение милой подруги ничего не знали. С Эмилен у них были хорошие дружеские отношения, как и с другими приветливыми девушками. Скейч и Ник были братьями.
Оба были высокими, крепкого телосложения парнями, которые не любили носить форму и одевались как хотели, просто и со вкусом. Скейч носил короткие русые волосы, у его брата Ника волосы были темными и тоже короткими. Братья были близнецами, но совсем разными.
Если Скейч был слегка безбашенным и не всегда сдержан в выражениях, то Ник был более рассудительным. Оба брата были отличными умными людьми и прекрасно могли ладить с людьми, особенно с девушками, которых любили.
– Вы ведь знаете Эмилен? Может, вы ее видели? – начал допрос директор, даже не предложив им сесть. И братьям пришлось стоять.
– А что с ней? – спросил Ник удивленно.
– Ее нет дома, мы несколько раз звонили, – раздраженно ответила учительница физики.
– Ну, мы знаем, что она болеет вроде бы. Но она должна быть дома, – неуверенно ответил Скейч, даже не взглянув на сердитого завуча.
– А почему же тогда никто трубку не берет? – спрашивала подозрительно классная руководительница, – на меня смотреть, живо!
– Этого мы не знаем, – ответил Ник, глядя ей прямо в глаза и выдерживая пристальный взгляд.
– Хотите мы к ней съездим и посмотрим, – неожиданно предложил Скейч, чтобы побыстрее закончить этот весьма неприятный разговор.
– Давайте, – охотно разрешил директор.
Братья вышли. Они вздохнули, ведь в кабинете директора всегда чувствуешь себя некомфортно и неуютно, и пошли к своей лучшей подруге Джерри, которая стояла у окна и смотрела куда-то отрешенно и умиротворенно. Она повернулась к ним и по их беспокойному взгляду поняла: что-то не так. Братья это заметили – Джерри их всегда понимали и хорошо знала.
Джерри была красивой и стройной девушкой невысокого роста, но крепкого телосложения, с длинными темными волосами, которые она сцепляла сзади тугой резинкой в красивый хвост. Также у нее были длинные ногти на руках, которые она красила в разные цвета. Сейчас ее ногти были красными. Джерри была чем-то похожа на Скейча по взрывному характеру, поэтому они сблизились и стали встречаться. Она была умной и сильной. Как и братья, она занималась борьбой и могла постоять за себя. Также Джерри славилась сообразительностью и внимательностью, и братья очень ее ценили.