Часть 1. Завоевание Земли
Глава 1. Планы на перспективу
«А потом я приеду к любимой учительнице Маржан-апай и женюсь на ней». Последние слова зачеркнуты. Заменены на похабные глаголы. Которые обычно не произносят в приличном обществе.
Прочитав последнюю фразу, директор отодвинул листок с сочинением и посмотрел на педагога, Маржан Жумабаеву. Мысленно согласился с автором сочинения. Преподавательница, брюнетка двадцати пяти лет, обычно одетая в деловые костюмы с глубокими вырезами на груди, настраивала мужчин на фривольные мысли.
Вы прочитали? апай возмущенно бросила авторучку на столЖаль, что казахстанской системой образования не предусмотрен такой вид наказания, как заливка расплавленного свинца в глотку. Я бы с удовольствием применила подобную кару к этому паршивцу Бекетову Арману.
Директор откинулся на спинку кресла и со скрипом крутанулся вокруг оси. Это был любимый способ главы учреждения для подстегивания мыслительного процесса.
Бекетов, Бекетовпробормотал директор, закончив вращениеУ него ведь почти нет замечаний по дисциплине, не так ли?
Да, обычно это тихий и послушный мальчик. Не шумит и не кричит, в отличие, например, от Мухамедиярова. Немного рассеянный. И я не представляю, как он мог написать подобное!
Уважаемая Маржандиректор глянул еще раз на сочинениеКак вы поступили с учеником? Надеюсь, его горло не сильно пострадало от свинца?
Я вызвала его мать в школу. Она должна приехать к двум часам. Я собиралась указать ей на недопустимость подобных шалостей в стенах нашего заведения
Но директор покачал головой.
Думаю, вам лучше извиниться перед ней за причиненные неудобства. И отпустите мальчика домой.
Это почему же? оскорблено спросила Маржан-апай.
Ну как же. В своем праведном гневе вы не заметили, что новая надпись, сделанная рядом с перечеркнутыми словами, по цвету и стилистике немного отличается от основного текста. Это написал не Арман. Ктото подшутил над ним и вами. Зачеркнул конец предложения и дописал эту мерзость.
Вы шутите?! учительница схватила листок, внимательно рассмотрелаДействительно, другие буквы Как же так? Получается, я несправедливо обругала Арманчика!
Получается так. Я и не такие махинации видел.
Да и не мог Арман написать такое. Это не в его духерастерянно заметила преподавательницаЭто Мухамедияров, наверное, сделал. Вечно он задирает бедного мальчика!
Вот именно.
Поторопилась я с обвинениями
Да, следовало копнуть поглубже. Впредь будьте аккуратнее. На этом, думаю, инцидент исчерпан? Я дарую Бекетову амнистию.
Конечно. Я сейчас же извинюсь перед ним и его матерью. Только как быть с тем, кто это сделал? Истинный виновник избежит наказания?
Директор пожал плечами.
Здесь я предоставляю вам полную свободу действий. Можете обратиться в полицию, чтобы пролить свет на загадку. Или сами допросите учеников с пристрастием. У вас, как я вижу, есть к этому некоторые склонности. Знаете, особенно эффективно введение эфира под кожу.
Учительница еле заметно улыбнулась.
Хорошо! Обычно я предпочитаю сажать задницей на муравейник, но на сей раз попробую ваш метод. Простите, что отняла ваше время.
Встала, направилась к выходу.
Только смотрите, чтобы не оставалось следов от пытоккрикнул вслед директор.
Дверь захлопнулась за учительницей. Директор хотел было подготовиться к выступлению перед маслихатом по образованию, но заметил листок с сочинением. Преподавательница забыла сей трактат у руководства.
Он придвинул произведение к себе и прочитал еще раз. Более старательно.
Сочинение называлось «Мои долгосрочные планы на будущее». Обычное рутинное задание для школьников. Арман Бекетов, тихий чертенок с ясным взглядом серозеленых глаз, спрятанных за очками, выполнил поручение своеобразно.
К долгосрочной цели мальчик собирался дойти окольными путями, постепенно поднимаясь по лестнице достижений: «Первоначально следует выполнить следующие обязательные пункты:
1) окончить школу,
2) поступить в колледж и успешно окончить его,
3) получить ученую степень в сфере ракетостроения,
4) устроиться на работу в Космическое агентство Казахстана.
И потом, через пять лет службы, внедриться в программу подготовки космонавтов и попасть в список претендентов для новой высадки человека на Луне».
Интересный список достижений. Наверное, такие программы в последний раз составлялись школьниками еще в шестидесятыесемидесятые годы XX века. Потом как-то вышли из моды.
Чего это тебя потянуло вдруг к ракетам, мальчик? пробормотал директор. Продолжил читать, по привычке вороша редкие волосы на макушке.
Юный мечтатель тут же ответил откровенной историей:
«Я решил, что полечу на Луну после того, как мы с родителями ездили на экскурсию в музей космонавтики. Когда мы стояли рядом с экспонатами, добытыми миссиями Аполлон, я сумел дотронуться до лунного грунта! Взрослые отошли разглядывать ракетуноситель «Сатурн5», а я просунул руку под стекло, схватил горсть лунной почвы и засунул в пакет для еды. Специально взял сбоку, чтобы не было заметно».
Господи, Арман, мало того, что вы бабник, вдобавок вы еще и воришказаметил директор, переворачивая страницу.
Дальше пацан откровенничал о том, какой, оказывается, сыпучий и твердый лунный песок. И заканчивал сочинение самоуверенной декларацией:
«Я буду первым в XXI веке человеком, который высадится на Луне и колонизирует ее». В самом конце трактата следовала знакомая приписка с брачными планами по отношению к Маржан апай, беспощадно исковерканная таинственными недоброжелателями Армана.
А еще к проекту была добавлена иллюстрация, разукрашенная фломастерами. Мальчик в очках и скафандре передвигается по Луне, а далеко на Земле ему приветливо машут взрослые люди, очевидно, мама и папа. Вокруг мерцают звезды, пролетает комета, а на орбите зависла ракета.
Глава школы отодвинул листок, недоуменно приподняв брови:
Глазам своим не верю, наконецто попалось сочинение, в котором школьник хочет быть космонавтом, а не банкиром!
В этот самый момент Маржан апай сидела перед своим будущим мужем.
Таким образом, выяснилось, что ты действительно не повинен в этой отвратительной записисообщила учительница Арману.
Преподавательница и ученик находились в учебном классе. Занятия закончились, остальные школьники уже разошлись по домам.
Прошу извинить за мои подозренияпродолжала наставницаЯ должна была сразу догадаться, что ты не мог написать такую мерзость.
Арман, полный лохматый подросток с внимательными глазами, увеличенными толстыми линзами очков, покачал головой.
Маржан апай, вам не за что передо мной извиняться. Это и вправду написал я. Просто эта версия сочинения не предназначалась для чужих глаз. Я подготовил для школы другой опус, но перепутал. Так что, это все-таки я должен просить у вас прощения.
Черные глаза с длинными ресницами полыхнули яростным огнем.
Ах ты, маленький червяк! Да как ты посмел написать эту пошлятину!
Мальчик опустил голову, вывел указательным пальцем кругляшок на парте.
Вы очень красивая, Маржан апай. Я как увидел вас, сразу полюбил.
Учительница соскочила со стула, указала на выход.
Сначала подтяни свои оценки по математике и казахскому языку, несчастный Ромео! Вон отсюда. Я хочу видеть твоих родителей! Немедленно!
Арман поднялся, удрученно накинул рюкзак на плечо и пошел к двери.
Педагог следила за ним взглядом. А когда несостоявшийся любовник коснулся ручки двери, добавила:
Вот когда попадешь на Луну, тогда и поговорим, понял?!
Юнец обернулся, сияя улыбкой. Кивнул и выскочил из аудитории.
Когда дверь захлопнулась, Маржан от души расхохоталась.
***
Новое видео на канале Лунная колумбиада. Ноль подписчиков.
Арман сидит в своей комнате. Говорит на камеру.
Сегодня на моем канале первое видео. Я собираюсь подробно рассказывать здесь, как иду к своей мечте: высадке на Луне. Причем я хочу не просто высадиться на нашем спутнике. Я хочу колонизировать Луну, сделать обитаемой для человечества. Ради этого я готов пожертвовать своей жизнью. Я готов даже уйти из дома, если мои родители будут против. Я начал откладывать деньги на осуществление этого проекта.