Наставник, прошу, умерь свой гнев,мягко улыбнулась я, на потоках энергии спускаясь на землю. Эта пустошь не подходила для тренировок моих цыплят, поэтому попутно я стала менять город под облик Фандагерона.К тому же, у меня сейчас начнется занятие. Не мог бы ты?..
Пхмф,недовольно зафыркал старик, взмахнув рукавами,да пожалуйста! Ухожу!
И развеялся лоскутами тумана.
Итак, сосредоточившись, я потянулась к энергии крови, что стояла внутри формации Врат, и призвала в город шестерку своих будущих великих заклинателей. Маленькие вихри тумана появились передо мной и развеялись, являя шестерых учеников.
Наставница!радостно загалдели дети, увидев меня.Ува-а-а! Это наставница! Ученики приветствуют наставницу Луару!
Здравствуйте, ученики,по-доброму улыбалась я.Надеюсь, ваш день хорошо прошел? Сегодня мы продолжим изучение техник, но уже без старейшин.
Это хорошо,с серьезным лицом заворчал вечно хмурый Цевехан.А то с ними вечно беспорядки начинаются.
Пф-ф-ф,прикрыв рот рукавом, прыснула я.И то верно. Такие серьезные ученики должны хорошо сосредоточиться на получении знаний, не отвлекаясь на шумных взрослых. Что ж, раз вы так бодро настроены, мы продолжим с того места, где закончили. В прошлый раз вы видели технику мастера талисманов, и мне осталось показать вам техники марионеток и мечей. Начнем с мечей.
Махнув рукой, я призвала образы двух заклинателей, один из которых был облачен в белые одежды, а другой в черные. Тот, что в белом, должен был стать противником, а тот, что в черном,мастером мечей. Я не много знаю о техниках светлых заклинателей, поэтому решила ограничиться теми базовыми атаками, о которых успела прочесть во времена своего детства, сосредоточив все внимание детей на возможностях мастера мечей.
Когда заклинатель в белых одеждах бросился в атаку, мастер призвал три формации, из которых словно стрелы начали вылетать мечи, атакуя противника. Тот пытался уклоняться, но получалось это не очень долгомечи в итоге разорвали его на клочья тумана.
Эта часть техники называется "Град мечей",начала я пояснять, а туманные заклинатели продолжили сражение.А эта"Щит мечей". Еще есть вот такой навык: "Барьер мечей". Ну и самая сильная часть"Призыв священного и проклятого мечей".
В конце мастер призвал большую сложную формацию, из которой появилось два мечачерный и белый. по черному пробегали красные молнии, а по беломусиние. Мастер взял их в руки и бросился в атаку на белого заклинателя, показывая чудеса фехтования.
Для этой техники хорошо изучать искусство владения мечом. Чем лучше мастер будет ими управлять, тем мощнее будет становиться его техника. Я считаю, что если бы господин Фантайн начинал свой путь совершенствования с этой техникой, то в будущем он мог бы стать сильнейшим богом войны на Небесах. Он и так неплох, но эта техника идеальна для тех, кто хочет избрать путь меча.
Ва-а-а! Наставница, я хочу уметь так сражаться! Можно я буду изучать эту технику?!воодушевившись, не мог устоять на месте Инкай. Высокий улыбчивый ребенок смотрел на схватку двух заклинателей с неподдельным восторгом, начиная подпрыгивать от нетерпения.
Конечно,уверенно кивнула я.Сейчас я покажу технику марионеток, а потом вы мне скажете, что решили выбрать. Если вам ничего не понравится, то можно совершенствоваться и без этого, как все остальные.
Фраза "как все остальные" сразу не понравилась моим пятистихийникам. Я видела это по их скривившимся лицам. Ха-ха, когда-то люди презирали их за слабый дар, но вы только посмотрите! Теперь эти малыши готовы задрать нос и презирать всех остальных!
Снизу послышалось тихое шипение, и я опустила взгляд. Ко мне подкрадывалась мелкая змейка, высунув язык и выпустив клыки. Невозмутимо сделав шаг назад, я наступила на нее, раздавливая каблуком. Мне теперь и порадоваться за учеников нельзя, чтобы не пробудить внутреннее зло, ах? Ну и дела.
Техника мастера марионеток представляла из себя способность создавать бумажных кукол, которые действуют, как заклинатели, и управляются мастером.
Мастер марионеток пятого ранга способен создать свою армию и биться с другим кланом в одиночку,начала я объяснения, а заклинатель в черных одеждах вместо мечей начал поднимать с земли бумажных человечков своей энергией. На бумажках сверкали крошечные формации, которые и были той самой техникой.Смотрите, этот навык мастера создает марионеток второго ранга. Они подходят для сражения с многочисленным слабым врагом. Например, помните того славного голубенького щенка, которого я призвала на первом занятии? Он еще зверел при виде металла Так вот этих монстров можно с легкостью победить этой техникой, даже не допустив их бешенства. Чем сильнее враг, тем сильнее можно призвать марионеток. Мощь этой техники будет зависеть от уровня восприятия мастера и силы его духовной энергии. Чем выше ранг и способность восприятия, тем более могущественным становится мастер марионеток. Самая сильная способность мастера"Двойник". Она создает всего одну марионетку, но формацию вешает на двоих: бумажную куклу и заклинателя, которого она должна скопировать. Лучше всего выбирать самого противника, и пусть он борется сам с собой.
Ого! Это так круто! Наставница, это так здорово!с горящими глазами галдели ученики, воодушевившись умениями третьей техники.
Я очень рада, что вам понравилось,мягко улыбнулась я, развеивая все иллюзии.Итак, вы уже определились, какой технике хотели бы научиться?
Я! Я первый! Наставница Луара, я хотел бы быть мастером меча!подняв руку, возбужденно запрыгал на месте Инкай. Я довольно кивнула, подтверждая, что приняла его выбор.
А я хочу быть мастером талисманов! Мечом махать мне не нравится, но марионетки кажутся слишком сложными. А талисманысамое то! Вроде и я сама сражаюсь, но приближаться к врагу не надо. Дальний бой!следующей высказалась Найхэ. Как и Инкай, она была довольно шумным ребенком, поэтому я думала, что она тоже захочет быть мастером меча, но увы, я не угадала, ха-ха. Кивнув, я приняла ее выбор.
Я тоже хочу быть мастером меча,сделав шаг вперед, отважно сказала Виена. В этой группе она была условно главной. Во всяком случае, дети к ней прислушивались. Улыбнувшись, я согласно кивнула.
А я если можносмущенно заговорила следующая ученица Махаяна. Это отважная, но вместе с тем иногда робкая и очень милая девочка, которая имеет очень нежный характер.Я тоже хотела бы стать мастером талисманов они такие красивые и
Окончательно засмущавшись, девочка опустила голову и умолкла. Вот уж да! Этого я тоже не ожидала. Вообще не ожидала, что Махаяна выберет хоть какую-то технику. Она не выглядит человеком, который будет готов сражаться с демонами. Чай им заваритьэто да, но бой Ох, ну, хорошо, это же ее выбор. Погладив ребенка по голове, я ободряюще улыбнулась я согласилась с ее выбором. Ученица сразу воспряла и засверкала гордой улыбкой.
А что насчет вас?хитро улыбалась я, глядя на двух оставшихся учеников.
Хэсидор и Цевехан стояли неподалеку с примерно одинаковыми мрачными выражениями на лицах. В то время, как Хэсидор был мальчиком сдержанным и усердным в учебе, Цевехан был крайне загадочным с этим вечно хмурым выражением лица и какой-то мрачной аурой вокруг. Мальчики незаметно переглянулись и одновременно произнесли:
Мы хотим быть мастерами марионеток.
В этот момент я обвела взглядом шестерку своих детей, и в душе поселилось какое-то странное чувство. Помнится, Хедо говорил, что эти дети имеют особую судьбу? Сейчас и я это ощутила. Однажды однажды. А сейчас я должна их обучить.
Хорошо, я вас услышала,сложив ладони перед собой, заговорила я.Начиная с этого дня вы будете каждую ночь проводить здесь. Для этого я создам ритуал, чтобы вы могли и без меня сюда приходить. Здесь вы будете медитировать, пока спите, а днем будете изучать выбранные техники. Завтра после урока я выдам вам рукописи, а также договорюсь с мастерами Башни Меча об уроках фехтования для Виены и Инкая. Когда вы достигните третьего ранга, сможете здесь практиковаться. А до тех пор посвятите себя обучению и самосовершенствованию. Сейчас садитесь и начинайте медитировать.