И как ты только четверть собираешься заканчивать?
Честно говоря, Егор не особо задавался вопросом – как заканчивать четверть. Потому что вопрос не имел никакого смысла. Егор справедливо полагал, что четверть уж как-нибудь закончится и без него.
Он уже не раз убеждался в этом.
Его больше интересовало, как выбить из предков роликовые коньки. Вот это действительно была проблема! А тут Ирина Васильевна со своими нелепыми вопросами. Смешно, ей богу…
Но ее понять тоже можно: она ведь не только учитель истории, а еще и классный руководитель. Наверное, Егор, ей всю картину успеваемости портит. Но тут уж, ничего не поделаешь, «се ля ви», как говорят храбрые мушкетеры…
– И все-таки, Власов, – не унималась историчка. – Будем пытаться исправить ситуацию или нет?
– Будем… – туманно произнес Егор и задумчиво уставился в потолок.
С учителями надо, как с маленькими: никогда не говорить «нет» и никогда не настаивать на своем. Они совсем, как дети – верят во все, что им вешают на уши умные люди. Вроде Егора.
– Ну, хорошо, – сказала Ирина Васильевна. – Тогда попробуем проверить, как ты подготовился к уроку… Ты чего так тяжело вздыхаешь? Тоже мне – утро стрелецкой казни…
Второй Андрей, пухлый весельчак по фамилии Бойко громко захохотал из своего угла. У него было образное мышление, но совершенно дурацкий смех. Впрочем, очень заразительный – следом засмеялся весь класс.
– А ну, тихо! – скомандовала учительница, и смех прекратился. – Егор сейчас нам расскажет много интересного о королях средневековой Франции.
– Правда? – удивился Егор.
Класс замер в ожидании неизбежной расправы.
Вообще-то, не очень хорошо вот так развлекаться, наблюдая, как геройски тонет у доски товарищ. Но, с другой стороны, зрелище это захватывающее и весьма поучительное: в этот момент каждый представляет себя на месте несчастного и в глубине души радуется, что ему самому на этот раз повезло.
Один только отличник Мыльников все тянет и тянет руку. И как она у него только не отвалится? Вот еще, просто робот какой-то, а не человек! Нет, чтобы, как все нормальные люди, «телек» дома посмотреть или на компьютере поиграть – так нет же, он все зубрит и зубрит, с утра до вечера…
…А Егор уже чувствовал на лице свежий ветер и видел, как на его разбитый штормом корабль надвигается громада вражеского фрегата. Один бортовой залп – и его вместе с доской сметет с палубы за борт.
– Так и будем молчать? – поинтересовалась Ирина Васильевна.
Егор тут же вспомнил, как его бабушка Нина любила повторять ему: «Помолчи, за умного сойдешь!»
И Егор мысленно согласился с мудрой бабушкой. Он надулся и с таинственным видом устремил задумчивый взгляд за окно.
Там происходило действительно стоящее зрелище: два настоящих бойцовых кота делили территорию. Битва предстояла серьезная, и Егор задумался, за кого из котов стоит поболеть: за тощего черного бродягу или за крепкого опытного бойца лохматой наружности с надорванным ухом. Ох и усищи у него!…
…А терпение у Ирины Васильевны, надо признать, было железное. Она продолжала допрос, совершенно не обращая внимания на задумчивый и умный вид Егора.
– Ну, и в чем же заключалась эта самая особенность королевской власти, Власов? – спросила она. – Ну?
– Сеньоры… Вассалы… – сдавленно прошептал Бородин, прячась за спинами Катьки и Таньки.
Это была ценная информация. Егор был глубокомысленным человеком, а потому нашел ей правильное применение.
– Королевская власть во Франции… – таинственным голосом произнес Егор и сделал значительный жест рукой. – Она была особенная…
Вот здесь главное выдержать паузу. Любой хороший оратор знает, что в серьезной речи главное – выдержать паузу! Вот Демосфен в Греции…
– Ну! – с надеждой в голосе произнесла Ирина Васильевна.
– Вассалы и сеньоры! – торжественно заключил Егор.