«Начнем, пожалуй, новое заседание нашего кружка!» объявила педагог, и из колонки, стоящий на ее столе, раздался хриплый голос: «Как ныне сбирается Вещий Олег щиты прибивать на ворота»2
Ребята, как вы думаете, какая тема нашего очередного заседания?
Русские князья!
Князья Новгородские!
Рюриковичи!
Вещий Олег!
Молодцы! Поговорим о Рюриковичах и, конкретно, о Вещем Олеге.
Когда девушка-кружковод предложила поговорить о Вещем Олеге, некоторые из девочек хитро поглядели на Олега. Занятие действительно проходило необычно и интересно. Что-то рассказывала педагог, какие-то доклады делали ребята видимо темы выбрали заранее. Где-то в середине занятия было предложено составить характеристику Вещего Олега, причем, основные черты, принятые всем кружком, записывались на доске. В этот момент Олегу почему-то показалось, что девушка предложила дать характеристику ему, Олегу, а не историческому князю Вещему Олегу. Высокий, светловолосый и голубоглазый парень действительно был похож на варяга. В школе его часто называли «Вещий Олег», что ему не нравилось. Друзья, пришедшие с Олегом, да и девчонки из параллельного класса, стали над ним подшучивать: называли его князем, называли его «Вещим», спрашивали, сколько щитов прибил. И получилось так, что не Олег пошутил, а пошутили над ним!
В конце «заседания» кружка, Марина, так звали девушку-кружковода, дала тему следующего «заседания» «Запорожцы, «Потоп» и царь Алексей Романов». И предложила желающим подготовить доклады. «Тема интересная и сложная, сказала Марина, сделаете интересные доклады будем обсуждать их на нескольких заседаниях! Можете использовать и художественную литературу, например, Генриха Сенкевича».
Олег заметил, что со многими педагог на «ты» и обращается по именам, и к ней обращаются «Марина» и «ты». И тут только он разглядел педагога. Это была светловолосая и сероглазая девушка. Роста невысокого, чуть выше среднего и высокому Олегу приходилась немного выше плеча. А еще увидел, что эта девушка, вчерашняя выпускница, студентка второго курса, свой предмет любит, предмет знает и к занятиям кружка тщательно готовится. Олегу стало неудобно от того, что «хотел повеселиться» на кружке, да еще друзей подбивал, мешал Марине.
Марина, Олег подошел к педагогу, когда уже большинство учеников ушли, я хочу попросить у вас прощение за свое поведение. Простите меня. И еще, можно мне прийти на следующее заседание?
Олег, у нас на кружок вход свободный. Я никому не запрещаю приходить.
Олег не удивился тому, что Марина знает его по имени. «Наверное, «историчка» предупредила» решил он. С того дня стал ходить на все «заседания» кружка. Он тщательно готовился к ним, иногда даже за счет «тусовок» с друзьями.
Кстати, Константин Алексеевич узнал об поведении Олега на кружке, и пришлось парню иметь очень неприятную беседу с «дядей Костей». «Олег! пригрозил он. Если у тебя будут проблемы с дисциплиной, летом в плавание не пойдешь. Разгильдяям не место на флоте!» Олег знал, если дядя Костя пообещает, то выполнит обязательно. Больше нарушений дисциплины у него не было.
Сергей обратил внимание на усердие сына к истории, это его удивило, ведь раньше Олег историю учил только для того, чтобы иметь хорошие оценки, и не «портить» себе средний бал, и вдруг стал на кружок ходить! Без труда папа выяснил, что причина «тяги к истории» в педагоге с кружка.
В тот вечер Марина после кружка шла из школы в окружении своих «учеников», среди которых был и Олег. К этой группе подошел его папа, поздоровался. «Марина, обратился он, не будете возражать, если я от вас Олега заберу? Нам сегодня надо на другой конец города. А давайте мы и вас подвезем домой?» Сергей Иванович знал, что девушка ездит домой на автобусе. «Олег, ты уступишь девушке свое место на переднем сиденье?» спросил он сына. «Да, конечно! Марина, садитесь вперед!» Девушка сначала отказалась, но Сергею Ивановичу отказать сложно. Он просто открыл дверцу машины и спокойно сказал: «Садитесь, пожалуйста!» Марине не оставалось ничего другого, как сесть в машину. Дорогой папа мило болтал с ней, просто так, не о чем, но, в то же время, внимательно приглядывался. Девушка ему понравилась: серьезная, учится, в свободное от учебы время еще и работает.
Через пару месяцев Олег с Мариной были на «ты», а уже через полгода был безнадежно влюблен в девчонку-педагога. Но та относилась к нему, как старшая сестра: где-то покровительственно, где-то назидательно, ведь была почти на три года старше, и Олег был для нее ребенком, пожалуй, младшим братом. Конечно парень высокий, стройный, красивый, приятно пройтись с таким. Многие из девочек мечтали с ним прогуляться. Олег, избалованный вниманием девочек, пригласил и Марину «на свидание».