На экране продолжалось действо: женщина заулыбалась, блеск глаз пропал, и она открыла дверь кабинета. На лице сразу появилось выражение удивления, и она громко спросила: «Почему не вижу детей?» и строго посмотрела на педагога. На минуту её взгляд задержался на окне, она сразу же залюбовалась видом красивой набережной реки, от которой, как ей, показалось, повеяло приятным холодом. Педагог, продолжая дирижировать в пустом кабинете невидимому хору, неслышно прошептала: «А там Мальчишки под столами». Заведующая с явной угрозой в голосе спросила: «Как так? Почему?». «А вот так! Но ведь слова мальчики знают хорошо!» испуганно одними губами ответила педагог. Женщина согласно кивнула: «Хорошее произношение!». Заведующая резко вышла из кабинета и пошла дальше по коридору.
Какая она неприятная, самодовольная. Как она себе нравится! Иванка пыталась понять, что же всё-таки происходит такое, что так её пугает, Так плохо слышно, что они говорят. Там кроется что- то опасное!
Я пока ничего особенного не вижу, что так тебя настораживает, успокаивал Ваня подругу.
Как бы в подтверждении слов Иванки, заведующая детским садом остановилась у окна с мечтательным видом, и залюбовалась своим отражением в окне. Потом лицо у неё сделалось недовольным. Видно, что её начал раздражать яркий свет за окном. Осенний пейзаж с её красными и оранжевыми мазками красок никак её не радовал. Она вынула из кармана тёмные очки и надела их. Через пару минут заведующая с брезгливым выражением лица продолжила свой путь. А позади неё в воздухе появились и долго кружили серебряные точки.
Ну и серебряные точки в воздухе тебе тоже ни о чём не говорят. Они даже не тают, Иванка раздражается, тебя вообще ничем не проймёшь?
Ваня отмолчался. А потом, когда заведующая пропала из виду, появилось ещё одно действо, которое и Ваню привело в недоумение.
Ребята увидели на экране музыкальный зал с колоннами, высокими потолками, с зеркалами по стенам. Посередине зала за белым роялем восседала педагог, а вокруг неё на маленьких стульчиках сидели девочки лет пяти или шести. Казалось, что при виде этой красивой картины, можно было успокоится и порадоваться за детей. Звучала музыка: бравурный марш. Педагог играла очень старательно, но девочки не обращали на неё никакого внимания, как будто и нет никакой музыки. Две девочки заплетали друг другу косы. Другие две менялись туфлями. Остальные смотрели в зеркала и играли, кто состроит смешнее рожицу.
Иванка захихикала, зрелище было комичным. Педагог заиграла громче, и девочки как по команде втянули головы в плечи и закрыли уши руками. Самая крайняя девочка расплакалась и слезла со стула, потом легла на пол.
Педагог вздрогнула и перестала играть. Она достала из деревянного ящика бубны, ксилофоны, треугольники и раздала инструменты девочкам. Подержав инструменты секунду, девочки положили их на пол. Музыкальный руководитель совсем растерялась, на лице появилась обида. Она вскрикнула от отчаяния: «Это же Орф. Пусть вы меня не любите, но нельзя не любить его».
Девочки пожали плечами и сразу же кто то запел песню «Girl». Девочки оживились и стали подпевать.
«Я тоже люблю Beatles. Но их нет в программе» закричала педагог и погрозила пальцем. Её никто не послушал, девочки отвернулись. Педагог со вздохом взяла за руку крайнюю девочку, и все гуськом друг за другом вышли из зала.
Иванка не знала: смеяться ли ей или расстраиваться. Вроде бы смотреть было забавно, как маленькие девочки баловались и не слушали своего педагога, но её слишком настораживало, как напряжённо проходило занятие.
Всё, что ребята видели на экране было настоящим. Как будто камера подсматривала, что происходит в каждом помещении. Всё было показано, как в жизни. Только вот сама заведующая навевала мысли о том, что она герой страшного триллера, и что- то задумала. Сначала запугать всех детей, а потом сотворить что-то недоброе. Да и педагоги не вызывали уважения.
Иванка и Ваня смотрели во все глаза, держась за руки. Они постоянно переглядывались, пожимали плечами, но оба всерьёз заволновались.
А почему мальчики сидели под столом? Учительница, была какая то бледная, нервничала, Иванка комментировала увиденное, Ты думаешь, они смогут так выучить иностранные слова?
Девочки на музыкальном занятии зевали, крутились. Им вообще всё было неинтересно. Плохо, наверное, преподают, заметил Ваня, Преподавательница какая-то дёрганная, злой взгляд. Никакой радости от музыки я не увидел.