Задача такого анализа определить наиболее значимые блоки и этапы Методологии, применяемые для разнородных проектов при различных формах власти и управления России.
Как показал опыт авторского участия в большом числе проектов и направлений, для практического использования важно также определить некую последовательность действий (этапов), например, в формате дорожной карты «road map» и т.п.
В рамках представленной методологии блоки и этапы могут объединяться или пересекаться. В ходе реализации и развития идеи, проекта, направления иногда приходится принимать решения по корректировке сценария, актуализации целеполагания и содержания проекта.
Формирование Методологии Успешности (МУ) проводилось итерационно:
От реализованного проекта (практики) к отбору оптимальной схемы «успешности»;
Тестирование отобранных схем и блоков при сравнительном анализе других (не только авторских) практик;
Определение рейтинга критериев «успешности» и отбор наиболее понятных принципов, блоков и схем для практического использования;
Оценка адаптивности и возможности коррекции структуры методологии при эволюционной (и тем более радикальной) трансформации экосистемы действующего или предполагаемого проекта;
Выбор формы документального подтверждения эффетивности и успешности проекта (практики), ее признания лицами, принимающими решения (ЛПР) и сообществом (экспертов, заказчиков, потребителей).
В целом предлагаемая МУ оправдала себя. На примере best practices (гл. 1-7, разд. 2) продемонстрирована ее определенная инвариантность и адаптивность к изменяющейся экосистеме реализации различных проектов. Комментарии к блокам Методологии кратки, так как их формулировки говорят сами за себя и многократно апробированы на практике.
Главное, все примеры «best practices» (ВР), приведенные в данном пособии, построены именно по формату Методологии, что подтверждает ее конструктивность, адаптивность и практическую полезность.
В качестве демонстрации конструктивности Методологии и ее базовых блоков отобраны проекты и практики существенно различающихся тематик и направленности, и тем не менее признанные успешными это:
«Смешение жанров» НИРС НН, ВР1;
«Чистая наука» ВР2;
Прорывные «сквозные» технологии предтеча цифровизации крупных отраслей («Атомэнергомашэксперт» ВР3);
«Междисциплинарные технологические проекты (совмещение несовместного) «ОДА CON», ВР4;
Организационно-экономические технологии адаптации к радикальным изменениям экосистемы («от плана к рынку»), ВР5;
Технологии организации «точек роста», «Инновационный менеджмент в энергетике», ВР6;
Технологии с растущей востребованностью («Управление рисками в энергетике», ВР7).Показано, что при всех различиях, а также окружения (властей и государственных устройств СССР России), их успешная реализация достаточно хорошо описывается Методологией успешности с учетом естественных корректировок и привязок «по местности».
И главное. Необходимо демонстрировать успешные истории.
«Успех порождает Успех»!
4.1. Формирование идеи
Один из наиболее трудно объяснимых процессов.
Первая расхожая мысль интуиция. Проблемам и попыткам разобраться в том, что это такое несть числа.
Рост внимания к пониманию этого понятия в последнее время связано с развитием работ в области искусственного интеллекта.
И, тем не менее, на основе селективно-аналитического анализа можно найти нечто общее у многих исследователей, психологов, социологов.
Так, считается, что интуиция опирается на всю информацию, располагаемую вашей психикой (подсознанием). При этом одним из важнейших аспектов интуиции является жизненный опыт, его наполнение в разнообразных областях знаний.
Пока еще неясно, где и как хранятся эти самые знания, «всплывающие» иногда из нашего т.н. «подсознания», как нечто новое «всплывающие окна» в компьютере.
Нет понятия также, что является толчком к выплескиванию этих знаний в виде смутной или наоборот, очень четкой идеи или схемы.
Кейс.
Самый часто цитируемый пример Рождение идеи «Система Д.И. Менделеева». Возможно, сон «очистил» поле ученого от повседневных забот, и дал простор разгуляться мыслям. И все таки, база-то была, это огромный жизненный опыт и багаж знаний автора.