Практическая цель формирование Методологии успешности (в авторском понимании), и ее практической применяемости и адаптивности к современным быстро меняющимся условиям, состояниям и вызовам на основе демонстрации ряда долгоиграющих и успешных проектов и практик.
Почему практическое пособие
Интерес автора как исследователя к анализу крупных значимых событий, проектов и практик с учетом его непосредственного участия;
Обширное документально подтвержденное наличие авторских разработок, проектов, результаты которых можно отнести к разряду «best practice» («good practice»), на основе общепризнанных критериев;
Сохранение большого количества инсайдовских и неопубликованных материалов и записных книжек разных лет, эпох и властей с детализацией событий, персон и дат;
Как следствие перенасыщение багажом этих знаний, а также эмоциями от активного участия в этих событиях и проектах, общения, партнерства и сотрудничества с очень успешными личностями;
Потенциальная возможность выхода из состояния такого перенасыщения в новые равновесные состояния («скачок конденсации», «выпадение в осадок») путем концентрации опыта, знаний, например, в формате практического пособия;
Опыт написания и публикации сотен статей, десятков книг, в том числе разнообразных практических пособий (от «Неадиабатические и двухфазные течения», М:. МЭИ, 1978 г., до «Инновационный менеджмент в электроэнергетике», М:, РАО «ЭС «России», ВИПКэнерго, 2003 г. Почувствуйте разницу в тематике!).
И наконец, главное.
Надеюсь, что представленные в книге проекты и практики различных эпох и властей России, а также вполне адаптируемые схемы, подсказки и рекомендации окажутся небесполезными тем, кто заточен на настоящую «Успешность». И чтобы успешно реализуя свою очередную идею, проект или направления они уверенно и с полным правом могли сказать: «Мы сделали это!».
Глава 2. Почему «Практическое пособие» (Истоки, мотивация и обоснование)
«Времена не выбирают,
В них живут»
/А.Кушнер/
2.1. Не уставайте удивляться
Пару лет назад старший сын спросил, читал ли я книгу «Ракеты и люди» академика Б.Е. Чертока. Отрицательный ответ сильно удивил его, а после прочтения книги и меня, того, кто:
еще на 3-ем курсе МЭИ страстно увлекся газодинамикой и ракетной техникой;
уже на 5-м курсе был направлен на длительную практику уже в должности старшего инженера (спасибо академику Кириллину В.А.2) на кафедру аэродинамики знаменитой Военно-воздушной академии им. профессора Жуковского;
обедал (пару раз случайно) в «генеральской» столовой Академии в 2-х столах от Ю.Гагарина (в то время -1962 г. слушателя Академии, а также будущих космонавтов Хрунова Е.В. и.др.;
был распределен по окончании МЭИ на работу в ОКБ «Энергия» С.П. Королева, основателя космонавтики, но ушел по стечению обстоятельств к другому крупному ученому газодинамику профессору Дейчу М.Е. в аспирантуру;
написал впоследствии кучу статей, книг и монографий по газодинамике сверхзвуковых (т.е. ракетных) скоростей.
А удивился я потому, что создал этот мощный 4-х томник один из основателей космонавтики и управляемой ракетной техники, бессменный заместитель Королева С.П. главного конструктора ОКБ «Энергия», чья великая тень, а главное суперсекретность, не позволила в те времена стать ему публичным.
Этот человек Борис Евсеевич Черток, заместитель генерального конструктора ОКБ «Энергия» (фирма Королева, куда я и был распределен на работу), академик, Герой Социалистического труда, лауреат Государственных премий, да еще выпускник Московского энергетического института (МЭИ).
Отсутствие личных контактов с Б.Е. Чертоком связано, главным образом, с большой его «засекреченностью», хотя с сотрудниками их фирмы мы «пересекались» по работе в области газодинамики сверхзвуковых скоростей. Кстати, в его книге я с огромным удовольствием и интересом читал о выдающихся людях, с которыми мои пути пересекались часто (профессор Абрамович Г.Н. один из моих оппонентов по докторской диссертации, академик Рахматулин Х.А. и др.)
Прожил он в здравом уме и блестящей памяти 100 славных лет (1912 2012 г.г.)
Из введения к т.1 книги «Ракеты и люди»:
«Мне было 80 лет, когда я возомнил, что обладаю той долей литературных способностей, которая достаточна, чтобы рассказать «о времени и о себе.»