Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ 2022. Обществознание - Пахрудин Шабанович Магомедов

Пахрудин Магомедов

Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ 2022. Обществознание

Введение

Данная книга отличается от других пособий, предназначенных для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, следующими особенностями:

 здесь приведена вся теория, необходимая для сдачи ЕГЭ на максимальный балл;

 в каждой теме выделены элементы содержания, которые входят в требования заданий ЕГЭ: определения понятий, признаки, функции, классификации (этапы, уровни, формы, типы, виды) и др.;

 сущность понятий, их определения даются с опорой на учебники федерального перечня; многие определения понятий переформулированы с целью их подачи в краткой форме, при этом основные признаки понятий не опускаются;

 особое внимание уделено структуре темы, её целостному представлению, корректности формулировок теоретических положений, логичности и последовательности изложения;

 дополнена элементами содержания программы среднего общего образования, включенными в проект кодификатора ЕГЭ 2022 года;

 отличается от школьных учебников сжатостью содержания и ориентированностью именно на выполнение заданий ЕГЭ.

Таким образом, книга ставит целью помочь выпускнику успешно сдать ЕГЭ по предмету за счет более продуктивного использования своего времени уменьшения временных затрат на поиск, отбор, проверку и систематизацию необходимого материала.

Успеха Вам на экзамене!

Раздел I. Человек и общество

Тема 1.1. Природное и общественное в человеке (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции)

1.  Ненаучные представления о происхождении человека:

 о божественном творении (креационизм);

 об инопланетном происхождении (палеовизите).

2.  Естественно-научные теории происхождения человека:

 эволюционная теория Ч. Дарвина;

 «трудовая» теория Ф. Энгельса.

1.  Биологические потребности человека: потребность в пище, воде, воздухе, сне, отдыхе, самосохранении, продолжении рода, в благоприятных климатических условиях, в безопасности и др.

2.  Биологические свойства человека:

 анатомические черты (пол, телосложение, рост, цвет глаз, др.);

 рефлексы и инстинкты;

 особенности биохимических процессов, тип высшей нервной деятельности, свойства темперамента и задатки способностей. (См.: Т. 1.5).

1.  Социальные и духовные потребности:

 социальные: в общении, приобщённости к людям, признании, самоутверждении, созидательном творческом труде, др.;

 духовные: познавательные, эстетические, потребность в саморазвитии, смысложизненные потребности, др.(См.: Т. 1.6).

2.  Социальные качества: способность регулировать влечения, членораздельная речь и абстрактное мышление, самосознание и разум, способность к сознательно-волевой, целенаправленной, преобразовательной, творческой деятельности, другие социальные умения и навыки.

1. Способность к прямохождению, анатомические особенности строения тела, особенности структуры, развития и формирования мозга. Они составляют природную предрасположенность к развитию человеческих качеств, в т. ч. речи и абстрактного мышления.

2.  Способность изготавливать сложные орудия труда и использовать их в своей деятельности.

3.  Наличие наряду с биологическими социальных и духовных потребностей. При этом человек удовлетворяет биологические потребности социальными, культурно принятыми способами.

4.  Наличие у человека социальных качеств.

1. Индивид единичный представитель человечества, носитель врожденных, биологически обусловленных свойств.

2. Личность человек как носитель социально значимых качеств, формирующихся в процессе социализации, субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

3. Индивидуальность уникальное сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает человека от других людей.