Весь класс присоединился к весёлой пляске, смущение от песни Софьи быстро улетучилось.
Весело было и радостно одноклассникам в своём привычном коллективе, где все знали друг друга, класс был дружный, много было способных ребят, девчат, были медалисты, среди которых и Мила, окончившая школу круглой отличницей.
.
Но вот Валя Сенькина громогласно заявила, что отец «выпорет» её, если она в 24:00 не будет дома. Послышались одобрительные голоса, согласные, что пора расходиться по домам. Мила, не видя Андрея, и тоже согласная с Валей, что пора по домам, пошла на его поиски. Но Андрея нигде не было. Встретилась Софья и на вопрос Милы, не видела ли та Андрея, на ходу ответила:
А он уехал домой.
Мила недоумённо воскликнула вслед удаляющейся подруге:
Как «уехал!?» Что случилось?
Девчонки и мальчишки парами, группками, шли к электричке
Мила в нерешительности стояла и думала, что произошло, почему Андрей ушёл и даже не предупредил её, и ничего не придумала другого, как тоже ехать домой.
После вечеринки Андрей не приходил и не звонил. Мила позвонила сама, но трубку взяла бабушка Андрея и сказала, что его нет дома. Так закончился июнь и начался июль. Мила ничего не могла понять, звонила ещё несколько раз, но трубку всегда брала бабушка Андрея и говорила одну и ту же фразу «Андрюши нет дома ».
И вот позвонил сам Андрей и попросил Милу прийти в сквер, он там её ждёт. Мила поспешила в сквер. Андрей встретил её, сдержанно поздоровался и повёл на дальнюю скамейку. И там, в укромном месте, Андрей, чертя веточкой по асфальту, сказал, что он должен жениться на Софье. Мила недоумённо смотрела на него и молчала. А он повторял и повторял, что так вышло, и теперь он должен жениться на Софье. Наконец Андрей поднял лицо и посмотрел на Милу виновато и отчаянно:
Мила, я не знаю, я сам в шоке, как это случилось, там, на вечеринке, но теперь я должен жениться на ней, Андрей глубоко вдохнул и вместе с выдохом выдавил из себя, она ждёт ребёнка.
Глава 2
Одноклассники, одноклассницы,
Круг весёлый подруг и друзей
Одноклассники, одноклассницы,
Дружба детства и юности дней
Много сложностей в нашей взрослости,
Много трудностей впереди
И запас большой нужен бодрости,
Чтоб на всё это силы найти
Одноклассники, одноклассницы,
Много надо нам в жизни понять
Одноклассники, одноклассницы,
Как нам горько друг друга терять
Мила вернулась домой, не в силах осмыслить то, что сказал ей Андрей. Невозможно было осознать это и признать реальностью. Перед Милой отчётливо, до мельчайших подробностей, память воспроизводила всю их дружбу с Андреем с первого дня, когда она увидала его в коридоре школы. Её поразило то, что этот мальчик идёт по коридору, как по безлюдной пустыне. Он ни с кем не здоровался. И с ним никто не здоровался. И он вот так, устремив взгляд вперёд, прошёл весь коридор и зашёл в класс.
Мила постояла немного, затем подошла к двери того класса, в который зашёл мальчик, приоткрыла дверь и заглянула в щелку Мальчик сидел на первой парте и смотрел в окно. Прозвенел звонок, и начались уроки. Школа была рядом с домом, в котором жила Мила с родителями. После уроков Мила дождалась мальчика и пошла сзади него. Так она пришла в парк. Мальчик сел на пустую скамейку и вынул из портфеля учебник, стал готовить устный урок, так решила Мила. Ей надо было возвращаться домой. На другой день Мила уже ждала этого мальчика в коридоре, для этого поторопившись в школу. Он зашёл и так же прошёл весь коридор до своего класса, словно шёл по пустынному месту. И опять Мила заглянула в щелочку двери, осторожно приоткрыв её. Мальчик, как и вчера, сидел одиноко на первой парте и смотрел в окно. Мила подождала, пока в класс не зайдёт кто-то и снова заглянула в приоткрытую дверь, но мальчик не повернул головы к вошедшему и ничего не говорил. Он так же смотрел в окно. И вошедший мальчик не заговорил с ним, оставил свой портфель в парте и вышел в коридор. Заходили другие мальчики, девочки, но этот мальчик всё так же неподвижно сидел за своей партой и неотрывно смотрел в окно.
Так шли дни, недели. Миле всё больше нравился этот мальчик. Порой ей казалось, что он готов расплакаться, но снова лицо мальчика становилось спокойным. И Мила решала, что это она придумала. И вот однажды Мила решилась идти опять за мальчиком после уроков. И пришла за ним опять в тот же парк. А потом пошли дожди. Мила увидала мальчика в дождевике и попросила, чтоб ей купили новый дождевик, который она сама выберет. Такие дождевики продавались в магазине. И Мила на другой день уже шла за мальчиком в таком же дождевике, как и на нём. Мила знала теперь, как зовут мальчика, но не решалась назвать его по имени.