Гитлер чувствовал динамику изменения духа, психологии германцев. Он чувствовал, какие действия власти, какие лозунги примет народ. Гитлер был мистиком, верил в сверхъестественное. Часть силы, которую чувствовал Гитлер, непосредственно связана с активностью Солнца. Изменение психологии немцев под влиянием этой силы он и использовал в своих интересах. А это мягкая сила.
Но есть другие источники мягкой силы. Мы пока не полно, не до конца знаем эти источники, закономерности их проявления. Но данную силу можно просто чувствовать. И такой способностью обладал Гитлер. По мере роста у него психических отклонений, после усиления психопатии, он утерял данные способности и стал смешивать действие мягкой силы с очередной психопатической реакцией. Эффективность его решений катастрофически упала. Отсюда можно сделать вывод, что переход политика, лидера на позиции безнравственные, античеловеческие лишают его способности воспринимать и использовать в своих решениях мягкую силу. Психологический механизм этого заключается в том, что коллективное бессознательное народа просто не идёт за античеловеческими ценностями такого лидера. Лидер лишается резонансов со своим народом, что ведёт к потере власти.
Что касается Гитлера и его окружения, то они при приходе к власти твёрдо верили в знамения звёзд и улавливали малейшие душевные изменения у народа, учитывая их при принятии решений.
В-третьих, наука накопила данные о поведении масс людей под влиянием так называемых импульсов бессознательного, защитных реакций.
В условиях повышенной солнечной активности иррациональными становятся даже решения участников рынков акций, золота и др. В этих ситуациях нередко срабатывают, прорываются архетипы нации, народа, то есть то, что закладывалось в бессознательное тысячелетиями. Эти архетипы как бы оживают, когда народ находится в стрессовом состоянии, в состоянии психического перенапряжения. Они реализуются в поведении, ценностях, смыслах. Актуализация архетипов народа – скрытый, до конца не понятый резерв нашего развития, особенно прорывного.
В-четвертых, в науке (Ф. Бродель и др.) появилась концепция предрасположенности нации, народа к бурному рывку в развитии, к оседланию нового технологического уклада после увеличения среди экономически активного населения лиц, склонных к изменению.
Говоря языком И.П. Павлова, увеличение количества людей, у которых более развита способность к переключению условных рефлексов – повышает вероятность, а при наличии соответствующих условий, и рождает исторический рывок в развитии (при наличии собственно экономических предпосылок). Но если таковых людей нет, а есть только условия – экономические и иные – нет и бурного развития. Эта историческая истина вытесняется из сознания сегодняшних экономистов, политических лидеров. Попытка свести развитие к накоплению инвестиций – тупиковое направление с точки зрения истории, в том числе и истории Германии. Нужны комплексные предпосылки для развития. Эта комплексность до конца не понятна и не осознана. Но именно она стала одной из важнейших причин рывка в экономическом развитии Германии.
У детей и женщин более развит механизм переключения условных рефлексов. У мужчин – наоборот, более развит механизм их проведения. Поэтому не случайно во время промышленной революции в Англии на ткацких станках в массовом порядке работали дети и женщины. Кроме экономии на труде работников это связано и с тем, что психика юношей, детей, женщин легче перестраивалась с крестьянского труда на труд рабочего. Перед началом промышленной революции в Англии был высок процент слуг, которые по роду своей деятельности были вынуждены переключаться с одного вида деятельности на другой. Именно эти лица стали приказчиками, бригадирами, руководителями низшего звена в промышленном производстве Англии. Иначе промышленное развитие было бы просто невозможно. Во всяком случае, этот вывод звучит в устах Ф. Броделя.
В-пятых, современная экономическая наука как мантры повторяет рекомендации – сократить государственный сектор, увеличить частный сектор, что при инвестициях пойдёт развитие в быстром темпе.
Нет сомнения, что сокращение частного сектора в некоторых условиях, в некоторых исторических ситуациях оборачивалось развитием в более высоком темпе. Но пример Германии и многих стран, которые находились в глубоком кризисе, показал, что выходу из кризиса способствуют точные решения государства, возрастание его роли в экономическом, социальном развитии. Эта роль возрастала в Германии и в плане появления государственных предприятий, и в плане возрастания доли государственного инвестирования. Но государство могло и быстро уйти из процесса управления отдельными отраслями экономики, если частная собственность оказывалась в них более эффективной. Нужно было и то, и другое в зависимости от ситуации, от контекста протекающих явлений.
В экономической науке накоплены факты, которые говорят о том, что приватизация может коррелировать как с ростом темпов развития экономики, так и с падением этих темпов, с нарастанием противоречий в социально-экономической жизни. В Германии в период правления нацистов был период национализации промышленности, возрастания роли государства в определении направлений развития промышленности, её структуры, планов развития и др. Но был период передачи собственности из рук государства в руки опытных промышленников. И каждый раз это ускоряло структурные реформы, темпы промышленного развития Германии. Каждый раз делалось то, что в наибольшей отвечало интересам развития страны в данный момент времени.
В-шестых, появилась концепция маятниково-кинестетического интеллекта.
Суть её заключается в особой роли практики, практической деятельности, кинестетической активности личности в развитии интеллекта. Кинестетики как бы мыслят руками, действиями, движениями. У них снижена способность произносить много различных слов, но присутствует способность все воспринимать конкретно и главное – с чёткими образами того, что они делают, воображают. У них минимум пустых, не связанных с конкретными образами слов. Слова у кинестетиков прочно связаны с образами. И каждое слово, усвоенное ими, вызывает чёткий и конкретный образ. А это влечёт за собой ускорение развития личности, рост её коэффициента интеллектуальности – IQ.
Наблюдается преимущество населения с таким интеллектом перед населением стран, где образование принимает словесный характер, где учащиеся произносят много умных и правильных слов, но в их головах не рождаются чёткие образы того, о чем они говорят. Исследования, исторический опыт показал, что наличие людей, которые активны и кинестетически, и абстрактно-логически, создаёт предпосылки для ускорения развития стран, экономики, для быстрого роста ВВП.
Чувствуя такие зависимости, некоторые руководители предпринимали усилия для того, чтобы учёные, интеллигенция получила кинестетический опыт практической работы в промышленности, в сельском секторе страны. Культурная революция в Китае в период правления Мао Цзэдуна включала в себя такую попытку, но провалилась. Одна из причин этого заключалась в том, что смена психотипов, смена динамических стереотипов более легко и естественно протекают у людей в детском, юношеском возрасте. Взрослому человеку тяжело изменить свой психотип даже в стрессовой ситуации. В Германии нацисты на год привлекали юношей в трудовые лагеря, в которых они занимались физическим трудом, физкультурой, подвижными видами деятельности. Девушки привлекались в различные организации и кружки, где так же занимались кинестетической активностью – шили, готовили, убирали, ухаживали за престарелыми людьми и др.