Для реализации предлагаемых мероприятий в МГАУ им. В.П. Горячкина уже многое сделано. В настоящее время успешно эксплуатируются два Интернет-сервиса – сайт дистанционного обучения и учебно-методический портал, которые обеспечивают коллективную разработку сетевых ресурсов, дистанционный доступ студентов к электронным образовательным ресурсам и позволяют преподавателям использовать ИКТ в аудиторной и внеаудиторной работе со студентами. Такой Интернет-сервис позволяет не только поддерживать учебный процесс в аудиториях, но и, что не менее важно, обеспечить самостоятельную работу студентов с электронными ресурсами через сеть, моделировать реальную среду профессиональной деятельности будущих инженеров, формировать важные профессиональные компетенции в области ИКТ. Для координации научных исследований, МГАУ совместно с институтом информатизации образования РА О создал на своей базе Ресурсный центр информационных технологий в образовании в составе которого успешно действует научно-исследовательская лаборатория электронных образовательных ресурсов. Лаборатория обеспечивает консультирование через портал разработчиков сетевых курсов, осуществляет государственную регистрацию ресурсов в отраслевом фонде электронных ресурсов науки и образования ОФЭРНИО и размещает их на портале [4].
Одной из важных возможностей портала является видеоконференцсвязь, позволяющая создавать виртуальные аудитории внутри любого учебного курса, персонифицировать к ним доступ студентов и проводить занятия в режиме реального времени.
Принципиально важно, что используемые сетевые УМК не отменяют традиционных форм обучения и традиционные ресурсы, а существенно их дополняют новыми мультимедийными и интерактивными возможностями, обеспечивая студенту полноценный цикл обучения.
Активное использование ИКТ в подготовке инженерных кадров, неизбежно приводит к изменению технологической основы обучения, замены привычных аудиовизуальных средств таких как, кинофильмы и видеофильмы на передачу цифрового мультимедиа потока прямо через портал [2].
Современный электронный курс по инженерным дисциплинам, сегодня не может быть полноценным без применения объектов виртуальной реальности, анимации и 3D-графики.
Компьютерные технологии предоставляют уникальные возможности интерактивного моделирования и проектирования технических объектов, их динамических испытаний и измерения основных характеристик. Поэтому, одной из важных компетенций в подготовке инженера является функциональная готовность работать с современными системами автоматизированного проектирования САПР, такими как КОМПАС, AutoCAD и др.
Таким образом, осознавая важность и необходимость кардинального улучшения темпов и качества разработки электронных образовательных ресурсов в области агроинженерии, целесообразно объединить возможности аграрных вузов по созданию отраслевого Интернет-ресурса – агроинженерного портала. Такой портал позволит сформировать единую базу электронных образовательных ресурсов, сократит затраты вузов, обеспечит доступ к ресурсам через Интернет, обеспечит создание условий профессионального и научного роста преподавателей, позволит существенно повысить качество подготовки инженерных кадров для сельскохозяйственной отрасли.
Библиографический список:
1. Международная академия аграрного образования. Известия. «Информационные технологии в АПК». Выпуск № 1. – Санкт-Петербург. 2006 г.
2. Современные проблемы информатизации профессионального образования: материалы Международной научно-практической Интернет-конференции. – М.: ФГБОУ ВПО МГАУ, 2012. – 146 с.
3. Специальный отчет о проведенных мероприятиях в рамках совместного проекта МФГС/ИИТО ЮНЕСКО «Продвижение использование ИКТ в ПТО в странах СНГ». – Москва 2012 г.
4. Учебно-методический портал МГАУ им. В. П. Горячкина. http://elms.msau.ru
5. Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/
В. И. Трухачев,
ректор ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет»
Ставропольский государственный аграрный университет – признанный лидер качества аграрного образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный аграрный университет» – один из старейших вузов на Юге России, в октябре 2010 г. отметил свое 80-летие.
Университет оказывает услуги для потребителей Ставропольского края, Северо-Кавказского федерального округа (СКФО), Южного и Центрального федеральных округов.
Сегодня в структуру Ставропольского государственного аграрного университета входит 9 факультетов, 51 кафедра, 90 инновационных лабораторий и центров, технопарк «УниверАгро», институт дополнительного профессионального образования, издательско-полиграфический комплекс «АГРУС», 22 малых инновационных предприятия, музей, конно-спортивная школа, научная библиотека.
В университете имеется учебно-опытное хозяйство общей площадью 10 тыс. га, оснащенное современной сельскохозяйственной техникой (107 единиц общей стоимостью 196,6 млн руб.). Учхоз является базой прохождения производственных практик студентов и проведения широкомасштабных научных исследований ученых, аспирантов и студентов университета.
Численность работающих 1405 человек, в том числе – 698 преподавателей. Ученые степени и звания имеют 92,1 % членов профессорско-преподавательского состава. Средний возраст сотрудников коллектива – 39 лет.
Университет в соответствии с лицензией имеет право на ведение образовательной деятельности по 126 программам ВПО (специалитет, бакалавриат, магистратура), на которых обучаются по очной, заочной, очно-заочной формам – 18,5 тыс. студентов.
За последние 5 лет СтГАУ открыл 53 новые образовательные программы ВПО, тогда как в 1999 году вуз предлагал подготовку лишь по 8-ми специальностям. Только в 2010 году по желаниям работодателей университет открыл 18 программ бакалавриата и 16 программ дополнительного профессионального образования (свыше 1000 часов) по приоритетным направлениям развития науки и техники.
Научные исследования и разработки выполняются коллективами 38 научных школ и направлений в рамках 8 отраслей науки и охватывают 56 комплексных тем. Послевузовская подготовка осуществляется через аспирантуру и докторантуру по 9 научным направлениям, по 35 специальностям аспирантуры и 8 специальностям докторантуры. В университете функционируют 5 докторских советов по биологическим, ветеринарным, сельскохозяйственным, техническим и экономическим наукам.
В 2011–2012 учебном году получено 80 охранных документов, 32 положительных решения на изобретения, 24 разработки ученых университета рассмотрены на научно-технических советах всех уровней и рекомендованы к внедрению.
Научные разработки и инновационные проекты ученых СтГАУ на 14 выставках и салонах 2011–2012 гг. получили 133 награды, в том числе 42 медали. В ушедшем учебном году, на выставке «АГРОРУСЬ» Ставропольский государственный аграрный университет награжден наивысшей наградой ГРАН-ПРИ «За эффективный вклад в развитие науки для агропромышленного комплекса».
Рис. 1. Учебная аудитория Мини-банк
Сегодня в вузе плодотворно работают 22 малых инновационных предприятий. Из них 19 предприятий созданы при финансовой поддержке программы СТАРТ с финансированием по 1 млн. рублей. В рамках Федерального закона N 217-ФЗ функционируют три малых инновационных предприятия: НПО «ИТ-видео», ООО НПО «Региональный центр ветеринарной медицины», ООО НПО «Кандела». На сегодняшний день всеми малыми инновационными компаниями создано 85 рабочих мест. Общий финансовый оборот составляет более 20 млн рублей.