Но ей, сама понимаешь, этого никогда не сделать. Там такие вопросы! Дайте определение гармонии! Ну за каким чертом современным детям знать о гармошке!
- Гармония - это не гармонь, - попыталась я объяснить Алине.
- Один шут, будь человеком, помоги. Давай сегодня в пять встретимся у метро "Динамо", где выход к рынку.
- Не могу, у меня занятия, лучше завтра.
- Так мы сегодня в Турцию улетаем! - заорала Алина. - Я думала, по дороге в Шереметьево отдам, ну тебе же удобно на "Динамо"!
- Ты забыла, что звонишь на дачу?
- Отмени занятия.
- Не хочу, - разозлилась я, - абсолютно не желаю.
- Вот ты какая, - заныла Алина, - Машку из-за тебя выпрут!
Я хотела было достойно ответить на этот выпад. Ленивой Маше следовало исправно посещать занятия и внимательно слушать педагогов. Музыка, как, впрочем, математика и русский, требует усидчивости, аккуратности и умения концентрироваться. Но с языка неожиданно сорвалось другое:
- Ладно, сейчас придумаем выход. Вот что, за тестом приедет Кирюшка. Ты его помнишь?
- Последний раз пять лет тому назад видела. Во что он будет одет?
- Голубые джинсы, футболка со словом "Адидас", кроссовки, а на голове кепочка-бейсболка. Он не очень высокого роста, примерно с меня, волосы светлые, глаза голубые.
- Ага! - обрадованно воскликнула Алина. - А я буду в такой индийской коричневой юбочке, ну знаешь, повсюду продают, и в бежевой кофточке!
- Ладно, я ему скажу: стройная шатенка, в...
- Я уже неделю блондинка, - перебила Алина.
- Хорошо.
- Знаешь, - верещала подруга, - я возьму в руки белый конверт с тестом. Только пусть Кирилл не опаздывает.
Я шмякнула трубку на аппарат и крикнула в окно:
- Кирюша!
Мальчик, возившийся у велосипеда, даже не поднял головы.
- Кирка! Без ответа.
- Ты оглох, Кирилл?
Ноль внимания.
О, черт, совсем забыла:
- Ричард!
Он спокойно ответил:
- Слушаю.
- Иди сюда быстро.
Кирюшка медленно вытер руки и пошел в дом, сохраняя полное спокойствие.
Глава 2
Инструктором оказался парень лет двадцати пяти, длинный и худой. Когда я втиснулась в "Жигули" и уцепилась за руль, он со вздохом поинтересовался:
- Теоретический курс прослушали?
- Да.
- И что помните? Ну, под капотом что?
- Мотор.
- Хорошо, а если поподробней?
- Аккумулятор, радиатор и вентилятор. Инструктор секунду смотрел на меня, потом хмыкнул:
- Ладно. Значит, вот там внизу три педали - газ, тормоз и сцепление. Сейчас потихонечку... Я внимательно слушала парня.
- Давай, - велел он, - начинай.
Я старательно выполнила предложенные действия: выжала до упора сцепление, включила скорость, поднажала на газ... Машина прыгнула вперед и моментально заглохла.
- Аккуратней, - велел учитель, - рывком не отпускай педаль. Начинай по новой.
Раз пятнадцать я пыталась тронуться с места, потом вдруг "жигуленок" покатил вперед, но не прямо, а вихляя из стороны в сторону.
- Она меня не слушает, - прошептала я, - вправо уезжает!
- Не боись! - одобрил инструктор. - Рулем особо не крути и не сиди как статуя, откинься на сиденье, расслабься, получай удовольствие.
Ну не идиот ли? Как можно получать удовольствие от вырывающейся из рук машины?
На дачу я вернулась потная и злая, с дрожащими коленями.