Дрессировка собак с помощью методики положительного подкрепления ориентирована на получение поощрения. Вот почему мы используем одновременно и положительное подкрепление (когда поощряем) и отрицательное наказание (когда лишаем поощрения). Традиционные методы дрессировки ориентированы на наказание. Те, кто им следуют, стремятся выделить положительное наказание (производя физическую коррекцию в форме резкого окрика или рывка поводка со строгим ошейником) и отрицательное подкрепление (лишение наказания, например, не дергать поводок со строгим ошейником).
Это различие между отрицательным и положительным может вызвать некоторое недопонимание, поэтому вернемся к Питеру и Уоллаби. Питер использовал модель положительного подкрепления, чтобы изменить поведение Уоллаби, убедительно говоря ему: «Мне нравится, что ты прыгаешь; сделай это еще несколько раз». Поощрение подкрепляло положительное поведение Уоллаби. Питер наказывал Уоллаби с помощью метода отрицательного наказания: никакой похвалы или лакомства, если Уоллаби прыгал, когда Питер не просил его об этом, что означало: «Ты можешь прыгать весь день, но я тебя игнорирую. Делать так не имеет никакого смысла».
Давайте представим, что Питер продолжил использовать традиционную аверсивную модель дрессировки. Если бы Уоллаби прыгнул на Питера, тогда он вынужден был применить положительное наказание, физический или вербальный выговор. Этим положительным наказанием он должен был сказать Уоллаби: «Не прыгай». Когда Уоллаби не прыгал, Питер не делал ничего, что является отрицательным поощрением: Уоллаби не получал наказания. Иными словами, Питер пытался сказать Уоллаби: «Когда ты не прыгаешь, это не значит плохо». Отрицательным поощрением является попытка подкрепить положительное поведение Уоллаби (не прыгать).
Лично я, как профессионал, нахожу в этой логике изъян. Уоллаби в действительности никогда не говорили, чтобы он делал конкретную правильную вещь – фактически Питер хотел, чтобы он не прыгал. Уоллаби вынужден был догадываться, что делать, методом исключения, но ему при этом не говорили, что он понял все правильно. Даже крыса, рыскающая в лабиринте, в итоге получает вознаграждение, когда находит сыр. Собака, которую дрессировали, используя только модель аверсивного наказания, вынуждена разбираться во всем сама. А это требует абстрактного мышления, к чему мозг собаки совсем не приспособлен.
Более того, когда животное получает «кнут» слишком часто, оно либо оказывает сопротивление, либо сдается и падает духом. Дрессировщики, работающие по традиционной модели, обычно ждут момента, когда собака отступит. Они уверены в том, что такое ослабленное состояние животного – удобный момент, когда можно построить желаемую модель поведения. И хотя подобный подход может быть эффективным в экстремальных случаях, когда собака проявляет агрессию, при условии, что есть поддержка такого опытного и знающего дрессировщика, как Сизар Миллан, тем не менее, это опасное оружие в руках среднестатистического владельца собаки, и еще более опасное – в руках ребенка.
На самом деле американское ветеринарное общество поведения животных (AVSAB) очень обеспокоено тем, что семьи используют при дрессировке методы аверсивного наказания Сизара Миллана. В своем недавнем официальном заявлении AVSAB приводит девять причин того, почему аверсивное наказание может быть неэффективным и даже опасным, особенно в руках неопытного непрофессионала. Они предупреждают о том, что данный подход может спровоцировать или даже «вызвать агрессивное поведение животного».
Они также предупреждают о том, что подобная дрессировка сдерживает агрессивное поведение, делая при этом собаку более пугливой, что, в свою очередь, увеличивает вероятность того, что такое животное набросится без предупреждения.
КАК НАСЧЕТ ТОГО, ЧТОБЫ СТАТЬ ЛИДЕРОМ СТАИ?
Многие дрессировщики собак, придерживающиеся традиционных взглядов и пользующиеся приемами аверсивного наказания, утверждают, что мы, приверженцы методики положительного подкрепления, не понимаем психологии собачьей стаи. Они говорят, что собаки нуждаются в сильном лидере, который будет доминировать и диктовать им, что делать. По их мнению, если собака не признает в вас альфа собаку, лидера стаи, тогда она ощутит потребность самой стать лидером и в итоге станет командовать вами.
Действительно, собаки предпочитают знать, кто лидер. Но я считаю, что сторонники традиционных методов дрессировки сильно рискуют, делая вывод, что единственный вид лидерства, который признает собака, это босс-тиран, который только и делает, что дергает ее за поводок со строгим ошейником, стегает по спине и сидит на ней, удерживая в позе подчинения (мы называем это позой альфа-ролл). И, конечно, он будет делать собаке только аверсивную коррекцию.
Хорошим лидерам не нужно вести себя, как тираны, чтобы требовать к себе уважения – ни в мире людей, ни в собачьей стае. Домашних питомцев не обязательно запугивать, чтобы они стали вашими верными сторонниками. Домашние питомцы обожают идти за теми лидерами, которые дают им пищу, кров и защиту – лидерами великодушными и справедливыми. Хорошие лидеры стаи научат опыту социального поведения и тому, как весело провести время.
«СТОП НАСИЛИЕ»
Меня тревожит то, что происходит с людьми, когда они причиняют вред животному, или когда дети видят, как животное мучают, даже если это принимает форму так называемой дрессировки. Если вы позволите мне на минутку сесть на моего конька, я скажу, что уверена в том, что методика положительной дрессировки собак укрепляет наши семьи и сообщества людей. Это один из путей остановить непрерывный цикл насилия. К сожалению, это довольно распространенное явление, когда подросток, который сначала учится проявлять насилие в отношении животных, со временем начинает совершать насилие в отношении людей.
Американская гуманная ассоциация выступила с масштабной инициативой под названием «Связь» («Link»), цель которой изучить взаимосвязь между жестокостью по отношению к животным и насилию среди людей.
Организация, которая дает официальные пояснения о том, что «ни одно животное не пострадало» к фильмам и телешоу, сообщает о том, что жестокие преступники гораздо чаще других преступников и хулиганов «совершали в детстве акты насилия по отношению к животным». И что подобное грубое обращение с животными наблюдается в подавляющем большинстве случаев в тех семьях, где были зафиксированы случаи грубого или невнимательного обращения с детьми.
Если ваш ребенок (или его друг) грубо обращается с домашним питомцем, то лучше всего будет немедленно обсудить это с ним (или с его родителем). Если ребенок видел, как животному причиняют вред, убедите его в том, что вы сделаете все, чтобы помочь этому животному. Похвалите его за проявленное сострадание. Спросите, не причинял ли он боль животному. Если он расскажет вам об этом, поблагодарите его за откровенность, а потом вместе нежно погладьте свою собаку (если только собака не напугана). Напомните вашему ребенку, что причинять боль животному – всегда плохо.
Переобучение традиционно дрессированной собаки
Моя собака Эбони и я – доказательство того, что традиционно дрессированных собак и их владельцев можно переобучить, используя более позитивную модель, когда основное внимание уделяется усилению положительного поведения собаки, а не тому, что собака сделала не так. Когда я впервые начала работать со своими питомцами, я училась работать по устаревшей аверсивной модели, против которой я теперь выступаю. В то время было сложно найти альтернативу данному методу, ну, просто потому, что другого не было. Именно так проходили курсы дрессировки, и мне никогда не приходило в голову поставить под сомнение подобный подход, пока Эбони не научила меня.