– духовные потребности в познании окружающего мира, в самовыражении средствами культуры, искусства, в использовании достижений культуры и др.;
– знания о природе, обществе, человеке;
– убеждения, основанные на мировоззрении и определяющие человеческую деятельность во всех её проявлениях;
– вера в истинность своих убеждений;
– способность к различным формам социальной деятельности;
– чувства и эмоции, в которых выражаются отношения человека с природой и обществом;
– цели, которые человек сознательно ставит перед собой;
– ценности, лежащие в основе отношения человека к окружающему миру и самому себе, придающие смысл его деятельности, отражающие его идеалы.
Научными методами эмпирического исследования являются: наблюдение, описание, измерение и эксперимент.
Наблюдение – это целенаправленное восприятие явлений.
Описание – это фиксация сведений об объекте.
Измерение – это сравнение объекта по сходным свойствам или сторонам.
Эксперимент – это наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, которое позволяет восстановить ход явления при повторении условий.
Мировоззрение – это совокупность обобщённых взглядов на объективную реальность и место человека в ней, на отношение людей к окружающей действительности и самим себе, а также обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, идеи и идеалы. Субъектами (носителями) того или иного мировоззрения выступают отдельные люди, группы людей и общество в целом.
К элементам структуры мировоззрения относятся:
– духовные ценности;
– идеалы;
– убеждения;
– идеи;
– знания;
– принципы.
Различают следующие типы мировоззрения:
обыденное (житейское) – опирается на личный опыт и формируется под влиянием жизненных обстоятельств;
• религиозное – в основе лежат религиозные взгляды, представления и убеждения человека;
• научное – опирается на достижения современной науки и отражает научную картину мира, результаты современного научного познания;
• гуманистическое – объединяет лучшие стороны научного мировоззрения с представлениями о социальной справедливости, экологической безопасности и нравственном идеале.
Мировоззрение всегда связано с убеждениями.
Убеждение – это форма мыслительной деятельности человека, которая базируется на устойчивости имеющихся знаний.
Менталитет (от лат. mentalis – «образ мыслей») – это совокупность всех результатов познания, их оценка на основе предшествующей культуры и практической деятельности, национального сознания, личного жизненного опыта. Формируется в зависимости от традиций, культуры, социальных структур и всей среды обитания человека и, в свою очередь, формирует их.
Основные разновидности менталитета – национальный, конфессиональный, профессиональный, возрастной.
Интуиция – это специфическая способность человека, непосредственно приводящая его к новому знанию.
Интуитивную способность человека характеризуют:
– неожиданность решения поставленной задачи;
– неосознанность путей и средств её разрешения;
– непосредственный характер постижения истины.
Заблуждение – это содержание знания субъекта, которое не
соответствует реальности объекта, но принимается субъектом за истину.
Ложь – это сознательное искажение реальности объекта.
Сознание
Сознание – это способность человека целенаправленно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных и логических образах.
К элементам структуры сознания относятся:
– восприятие органами чувств человека окружающего мира и самого себя;
– логические и понятийные способности и знания, получаемые на их основе;
– эмоциональные компоненты (личные переживания, воспоминания, предчувствия);
– ценностно-смысловые компоненты (высшие мотивы деятельности, духовные идеалы).
Самосознание – это явления, процессы, свойства и состояния, которые оказывают влияние на поведение человека, но не осознаются им.
Самопознание
Самопознание – это изучение личностью собственных психических и физических особенностей.
Виды самопознания – опосредованное и непосредственное.
Опосредованное самопознание совершается с помощью анализа собственной деятельности.
Непосредственное самопознание имеет форму самонаблюдения.
Результатом самопознания является самооценка. Различают два вида самооценки:
• реалистическая – у людей, ориентированных на успех;
• нереалистическая – у людей, ориентированных прежде всего на избегание неудач. Эта самооценка может быть завышенной или заниженной.
Социальное поведение
Социальное поведение – это совокупность поступков человека, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях. Деятельность состоит из действий, а поведение – из поступков.
Действие – процесс, направленный на реализацию поставленной цели.
Поступок – действие, которое рассматривается с точки зрения единства мотива и последствий, намерений и дел, целей и средств.
Различают следующие виды социального поведения:
– массовое и групповое;
– просоциальное и антисоциальное;
– помогающее и конкурентное;
– девиантное и противоправное.
Массовое поведение – неорганизованная активность масс, которая не имеет определённой цели.
Групповое поведение – совместные действия людей в некоторой социальной группе, которое является результатом происходящих в ней процессов.
Просоциальное поведение – поведение человека, в основе которого лежат мотивы, связанные с оказанием людям помощи.
Антисоциальное поведение связано с антиобщественными действиями человека.
Помогающее поведение связано с помощью другим людям в различных областях: на работе, в личной жизни, в спорте.
Конкурентное поведение связано с соперничеством с другими людьми на работе, в личной жизни, в спорте.
Девиантное поведение – поведение людей, связанное с отклонением от общепринятых в обществе норм и принципов.
Противоправное поведение – поведение людей, связанное с совершением поступков, противоречащих нормам права.
Условия социального поведения определяют принятые в обществе нравы и обычаи.
Нравы – это реакции на определённые события, которые являются типичными и повторяются многими людьми, а также преобразуются по мере изменения сознания людей.
Обычаи – это форма поведения людей в определённой ситуации, которой они следуют, совершенно не задумываясь о том, почему следует поступать именно так.
Свобода и ответственность
Свобода – это специфический способ бытия человека, который связан с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями, интересами, идеалами и оценками, основанными на знании объективных свойств и закономерностей окружающего мира.
Ответственность – это объективный, конкретный вид взаимоотношений между человеком, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.
Социальная ответственность – это склонность человека вести себя в соответствии с интересами других людей.
К социальным условиям реализации свободы относятся:
– социальные нормы;
– формы общественной деятельности;
– уровень развития общества;
– место человека в обществе.
Вопросы для самоконтроля
1. Нужда, которую человек переживает в чём-либо, – это:
– благо;
– интерес;
– потребность;
– ценность.
2. Выберите из предложенного списка лишний признак в характеристике человека как личности:
– убеждения;
– разумное поведение;
– вероисповедание;
– ценностная ориентация.