- А если по мне, так ты можешь испугать только пятидневного цыпленка, отбившегося от наседки, причем исключительно ночью, и в грозу…
Класс заржал. А 'цыпленок' пошел пятнами и, сунув руку в широченный карман штанов, где у него был явно припрятан нож, замер. Потом прищурился и процедил:
-Мда, не будь вы учителем…
-Ну, и что бы ты сделал тогда? - презрительно посмотрев на него, поинтересовался Соловей. - Достал бы нож? А потом долго размахивал бы им, расписывая мне, как страшно ты способен со мной разделаться? А если бы я НЕ ИСПУГАЛСЯ? Бросил бы его и убежал? Мальчик! Оружие достают не для того, чтобы им пугать… А тем, кто действительно крут, носить его нет необходимости. Это же не костыль, который способен заменить калеке ногу! Если ты трус, то и с гранатометом в руках останешься им же…
-А ведь мы можем случайно пересечься после школы… - с угрозой в голосе произнес Тощий.
-А чего тянуть-то? Вот он я. Ребятки, освободите место герою. Он идет на Вы… - хмыкнул Соловей и снял с себя спортивный верх.
-Ага, а потом Вы вызовете милицию… - попробовал было пойти на попятную мальчишка.
-Даю слово, что не вызову. Справишься - больше в вашу школу ни ногой! - хмыкнул Соловей. - Так что можешь доставать нож. Или два… Если, конечно, способен справиться с двумя… Что вряд ли…
Затравленно оглянувшись на одноклассников, и чувствуя, что теряет лицо, парень решительно скинул с плеча ремень сумки и, отбросив ее в угол, выхватил из кармана нож.
-Ну, что, прямо вот так и бить?
-А ты ждешь, что я начну тебя уговаривать? Или тебе обязательно надо сначала поматериться, завестись, почувствовать слабость противника? Можешь - бей. Нет - выброси нож и не позорься…
-Он режет! - подойдя к Соловью почти вплотную, буркнул мальчишка.
-Я в курсе - глядя, как десятиклассник пытается справиться со страхом, развеселился Гена.
-Им можно убить! - перекидывая клинок из руки в руку, снова подал голос парень.
-Угу. Можно. Если не трусить…
-Убить по-настоящему!!! - пустив петуха, выкрикнул 'герой' и утер со лба выступившие на нем капельки пота…
-Ну, ты когда-нибудь уже начнешь? - с ухмылкой глядя на противника, поинтересовался Соловей и тяжело вздохнул: - Зачем тебе нож, трус?
В выпаде решившегося наконец ударить парня не было ни техники, ни скорости, ни силы, но Соломин, заученно сместившись вперед-влево, оказался сбоку от провалившегося в выпаде противника и, не проявляя особенного гуманизма, провел достаточно жесткий бросок, правда, все-таки подстраховав впечатавшуюся в пол жертву так, чтобы она не сломала себе основание черепа.
Класс ошалело молчал.
-А теперь я попытаюсь объяснить вам то, чем мы будем заниматься на уроках физкультуры… - не дожидаясь, пока очнется потерявший сознание от удара о пол шутник, пробурчал Соловей. - Я не профессиональный педагог. И вряд ли научу вас красиво спрыгивать с козла. А вот драться - смогу. Тем более, что общей задаче физкультурного воспитания детей такие тренировки вполне отвечают. На мой взгляд. А, исходя из того, что с директором вашей школы это уже согласовано, у вас есть два варианта. Тренироваться добровольно, и тренироваться насильно. Оба варианта приведут к одному и тому же результату. Драться вы научитесь в любом случае. Просто второй вариант будет несколько дольше…
-Геннадий Михалыч! Вы меня слышите? - Олеся, не дождавшись реакции на какой-то свой вопрос, неожиданно дернула Соловья за рукав.