Первая любовь. Повесть - Модест Майский

Первая любовь

Повесть

Модест Майский

Корректор Алина Тарасова

Редактор Денис Николаев

Фотограф Модест Майский

Благодарности:

Обложка взята с бесплатного фотостока https://www.piqsels.com/ru/public-domain-photo-ffzsy

фото с бесплатного фотостока https://www.piqsels.com/ru/public-domain-photo-zbrlo

фото с бесплатного фотостока https://www.piqsels.com/ru/public-domain-photo-fmvdo

фото с бесплатного фотостока https://www.piqsels.com/ru/public-domain-photo-szawg

фото с бесплатного фотостока https://www.piqsels.com/ru/public-domain-photo-jszcy/download

© Модест Майский, 2023

© Модест Майский, фотографии, 2023

ISBN 978-5-0055-4227-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ПРОЛОГ

В школе вместе с Лешеком училась девочка, в которую он был давно и тайно влюблён, будучи ещё в средних классах, а может даже раньше.

Девочка была маленькой и худенькой голубоглазой блондинкой с прямыми волосами, которые едва доставали ей до плеч. Носила школьную коричневую форму с черным фартуком в будние дни и белым по праздникам, и была чем-то похожа на куклу, только живую, подвижную, а ещё очень красивую и нарядную, с которой можно было немного поболтать, поиграть и даже прикоснуться к её тонкой и нежной руке и светлой коже.

Лешеку нравилось исподтишка любоваться ей, и тайно от всех вздыхать по ней дома по ночам, а иногда и в школе на занятиях. Только он делал это так, чтобы никто этого не видел из одноклассников, друзей и знакомых, и никто не догадался бы о тех чувствах, которые он испытывал по отношению к ней, а то засмеяли бы парня и не давали бы ему проходу ни в школе, ни на улице.

Но шила в мешке не утаишь. Некоторые ребята одноклассники догадывались о его к ней чувствах и за его спиной хихикали над ним. Особенно наблюдательными в этом отношении были девочки, сидевшие в классе на задних партах.

ЧАСТЬ 1 ГЛАВА 1 ЗОСЯ

Девочку звали Зося. Лешек с Зосей сидели в 5 и 6 классах вместе за второй партой в среднем ряду.

Иногда, решая задачки или примеры по математике, списывая из учебника родного языка упражнения, читая рассказы в учебнике по литературе, они случайно слегка касались друг друга головой, рукой или плечом. Ощущали при этом неловкость и стеснение, а вместе с ними нечто похожее на слабый удар молнии или разряд электрического тока, пробегавшего по их телам, как при касании оголенного провода под напряжением.

Тогда их взгляды сами собой пересекались, и они несколько секунд смело смотрели друг другу прямо в глаза, видя в их бездонном дне свои маленькие отражения. И, смущаясь, тут же отводили глаза в сторону.

Бывало, болтали на уроках о разных пустяках, а иногда спорили, забывая о других учениках в классе и присутствии учителя, находившегося рядом, за своим столом или у доски с мелом и с указкой в руке. От учителя они тут же получали замечание за своё поведение, после чего оба смущались за этот поступок.

Девочка, вероятно, догадывалась о тех сильных чувствах, которые к ней питал мальчик, и сама, очень даже, возможно, испытывала к нему нечто подобное.

– Что ты так на меня смотришь? – спрашивала она, не отводя от него своих красивых больших голубых глаз с длинными, чёрными, будто кукольными, часто и беззвучно хлопавшими ресничками.

– А ты? – интересовался в свою очередь он.

Лешек был уверен, что она тоже симпатизировала ему, как и он ей.

Зимними вечерами, когда за окном на заметённой снегом улице подвывал порывистый ветер, да изредка потрескивали от мороза сучья деревьев, Лешек, лёжа в своей постели на мягкой кровати под тёплым одеялом с белым пододеяльником, перед тем как заснуть, любил помечтать о будущем. Он старался представить то время, когда они с Зосей, наконец, подрастут, и станут встречаться, как парень с девушкой, будут бегать друг к другу на свидания.

Рисовал для себя смелые картины, как это у них будет происходить. Думал о том, как они станут вместе проводить свободное время, гулять по городскому парку и набережной вдоль синей реки с плывущими в небе белогривыми облаками, а по вечерам ходить в кино и на танцы, о чём будут говорить, как будут целоваться.

Наивные детские мечты… Продолжая её любить и мечтать о ней, он и не догадывался, когда они подросли и стали старше, что девочки взрослеют раньше мальчиков, и что она уже дружит со старшими парнями.

ГЛАВА 2 Второе дыхание

Каждый год между школами (их в посёлке городского типа было три) проходили легкоатлетические соревнования. В них участвовали все мальчики и девочки 4 -7 классов. Ребятам нужно было пробежать кросс на короткую и длинную дистанции, например, для мальчиков 60 и 500 метров. Для девочек 30 и 300. Прыгнуть в длину и в высоту. Бросить как можно дальше кожаный мяч. Забраться наверх по канату. Мальчикам нужно было подтянуться на турнике, а девочкам отжаться на руках от скамейки.

У Лешека всегда были трудности с физкультурой. Будучи невысокого роста, он плохо бегал и прыгал по сравнению со своими рослыми одноклассниками. Не мог подтянуться на перекладине. Далеко бросить мяч, и испытывал от этого неловкость перед одноклассниками, особенно ему было стыдно за это перед девочками.

Впрочем, он не один считался слабым в классе, были и другие.

Лешек во время уроков физкультуры всегда старался показаться лучше, чем это было на самом деле. Он 5 минут назад спрыгнул с турника во время очередных осенних соревнований между школами, где он снова не подтянулся ни разу. А висел на нём, на глазах у всех, пытаясь подтянуть тело повыше, но так и не поднял свою голову над перекладиной.

А сейчас он был на канате, крепко держась за него двумя руками и обхватив его ногами, в нескольких метрах от земли. Он преодолел примерно половину расстояния до перекладины, где был привязан канат, и ему оставалось еще столько же. Нужно было лезть дальше. Для этого надо было подтянуть тело руками, подняться выше, подтянуть ноги и обхватить ими канат, зафиксировать свое положение и потом повторить те же свои действия. Но у Лешека уже больше не было на это сил.

Внизу стояли мальчики и девочки из его и других классов и школ и все с любопытством во все глаза смотрели на его потуги и подбадривали его, как могли, чтобы он лез выше.

– Лешек, давай, давай, не останавливайся, – кричали они. – Ты сможешь. Лешек, мы с тобой. Мы за тебя. Давай…

И Лешек старался изо всех сил. Подтянув немного тело, он отдыхал, ожидая, когда к нему вернутся силы, чтобы лезть дальше.

Лешек в этот момент вспомнил, как они всем классом бегали на физкультуре на время кросс. Ему было обычно трудно пробежать 500 метров. Не хватало дыхания, во время быстрого бега, бывало, начинал колоть правый бок, заплетались ноги. Когда однажды они опять бежали кросс 500 метров, и Лешек чувствовал, что у него нет уже сил, ноги заплетаются, и он сейчас упадёт на беговую дорожку, с ним произошло то, что он не мог объяснить. Он вдруг ощутил лёгкость во всём теле. А ноги сами понесли его так, что он обогнал почти всех одноклассников.

Он видел, как впереди бежала Полина, высокая длинноногая девочка. Она тяжело дышала. Лешек легко ее обогнал и был удивлен этим. Такого раньше с ним не случалось никогда. Полина всегда опережала его и других ребят и обычно приходила к финишу одной из первых.

Лешек не добежал до финиша, хотя чувствовал, что у него много сил и энергии и если он будет бежать дальше, то обгонит всех. Он остановился потому, что не понимал, что с ним происходит.

И никто из его класса, в том числе учитель физкультуры, не обратили на это внимания, и не объяснили ему, что с ним было и почему.

А это открылось второе дыхание. Лешек узнал об этом потом, когда посмотрел фильм, который так и назывался «Второе дыхание», в котором рассказывалось о спортсменах легкоатлетах.