После первичного, рептильного отдела головного мозга, следующий по силе – эмоциональный. В моменты волнующих впечатлений он легко способен отключить думающий мозг. Об этом хорошо известно всем, кто когда-либо был охвачен страстным желанием или сильным страхом
Рациональный, интеллектуальный отдел головного мозга регулирует поведение человека, только когда «успокоятся и заснут» первичный мозг и лимбика.
Тот факт, что думающий отдел мозга развился из эмоционального, а эмоциональный из инстинктивного, говорит об их взаимосвязи и способности влиять друг на друга. Лимбика, выросшая из примитивного мозга, и являясь основой, из которой рос новый мозг, сплетается со всеми отделами неокортекса мириадами соединительных цепочек. Это даёт эмоциональным центрам безграничные возможности влиять на функционирование всего мозга, включая центры мышления.
В свою очередь, разумный думающий отдел мозга тоже имеет возможность влиять на эмоциональные центры и функционирование лимбической системы. Но для этого нужны определённые условия, главное из которых, чувство безопасности. Когда человек чувствует себя свободно и безопасно, его рептильный мозг и лимбика отдыхают. В такие моменты у неокортекса появляется возможность взять бразды правления в свои руки, и повлиять на лимбическую систему и первичный мозг.
Поэтому если человек хочет изменить свои привычки и инстинктивные реакции в моменты опасности, он это может сделать только осознанно в те моменты, когда чувствует себя в полной безопасности. Пока «спят» лимбика и рептильный мозг.
Подведу итог:
Цель работы с эмоциями не подавить их (это просто невозможно), а чувствовать себя хорошо в рамках этих эмоций. Главное условие для успешной работы с эмоциями – чувствовать себя в безопасности.
Глава 3. Откуда корни растут. Причины возникновения эмоций и законы развития чувств. Привычка, которая спасает жизнь и судьбу человека
Рассмотрим процесс возникновения эмоций с научной точки зрения. Обратимся к мнению учёных, которые давно заинтересовались вопросом, откуда берутся чувства, и провели огромное количество различных исследований. Изучают эмоции разными способами, в том числе и с помощью суперсовременных приборов с датчиками, подключенных к разным частям тела человека и показывающих физиологические изменения, которые происходят при проживании тех или иных чувств. Поэтому механизм возникновения эмоций изучен довольно хорошо.
Цепочка возникновения эмоций такова:
Сначала появляется мысль, мозг реагирует на мысль и посылает телу команды, которые приводят в действие гормональную систему. Гормональная система организует впрыск в организм катехоламинов – физиологически активных веществ, которые выполняют роль химических посредников и «управляющих» молекул (медиаторов и нейрогормонов) в межклеточных взаимодействиях, в том числе в самом мозге. Выброс в тело этих гормонов мы чувствуем, как эмоции. А эмоции провоцируют действие, выбор или решение. Разный набор нейромедиаторов даёт разный набор эмоций.
Кто-то из психологов называет эмоции красиво: «Это пена на коктейле гормонов», кто-то некрасиво, зато более метко: «Эмоции – это испражнения ума». В любом случае суть одна – именно мысли провоцируют возникновение эмоций.
Следующий закономерный вопрос, откуда берутся мысли? Мысль – это наша реакция на внешние раздражители, интерпретация внешних событий. А интерпретация событий зависит от мировоззрения, от глубинных базовых убеждений, от нашей картины мира – кто есть я и что такое мир вокруг. Мысли зависят от тех ценностей, которые заложены в нашем мировоззрении, от того, что мы считаем хорошо, а что плохо.
Замкнутый круг эмоций:
Единая картина мира (мировоззрение человека) – от неё зависят мысли – от мыслей зависит выработка гормонов – от набора гормонов зависят эмоции (чувства) – эмоции побуждают человека на действие (поступок, выбор, решение). Действие в свою очередь возбуждает новую мысль и так идёт по кругу.
Важно знать, что любой гормон – это наркотик для тела. Поэтому тело очень быстро привыкает к гормональному коктейлю, который ему дают. И с каждым разом телу нужна доза побольше, оно подсаживается на «иглу гормонов» и начинает провоцировать ситуации, в которых будет получать «свою желанную дозу».
То есть, если человек, иногда даже один раз, испытал какую-то сильную эмоцию, и тело успело «словить кайф» от гормонального коктейля, то оно регулярно начнет создавать подобные ситуации, чтобы испытать эту эмоцию вновь.
Чтобы «слезть с иглы» эмоций, надо приложить определенные усилия. Как наркоману, чтобы отвыкнуть от наркотиков, нужно пройти целую терапию. Так же и человеку, который сидит на «игле эмоций» и постоянно проживает один и тот же набор эмоциональных переживаний, например, вечно злится или раздражается, или тоскует, или боится, надо проходить терапевтическую программу исцеления – отвыкания от гормонального наркотика и привыкания к здоровой жизни.
Терапия начинается с того, что надо осознанно пронаблюдать этот механизм возникновения эмоций в моменте здесь и сейчас – как пришла мысль и как затем возникла эмоция. Когда человек начинает осознанно наблюдать за чем-то в себе, он перестаёт себя с этим отождествлять и, следовательно, может с этим что-то сделать.
Осознанность – это сфера, за которую человек отвечает самостоятельно. Никто не может за кого-то другого развивать его осознанность. Невозможно влезть в голову другого человека и поменять там «винтики», чтобы они работали по-другому. Это свободный выбор самого человека – как распоряжаться своим вниманием. Можно своё внимание направить на других и считать виноватым в своих несчастьях кого-то другого. А можно своё внимание, свою наблюдательность направить на себя и осознанно отслеживать процессы, которые происходят внутри своего тела. Например, понаблюдать, как приходит мысль, вслед за ней возникает эмоция, и почувствовать на какие действия она толкает.
Второй аспект, влияющий на изменение эмоционального фона и эмоциональных настроений – это изменение единой картины мира, или системы мировоззрения. Пока человек не поменяет своё мировоззрение, свою систему ценностей, свои убеждения, у него не поменяются мысли, и, следовательно, будут вырабатываться одни и те же эмоции.
Откуда берётся мировоззрение? Главные поставщики единой картины мира для только что родившегося малыша – это родители. Затем добавляются мнения и знания других взрослых, сверстников, книги, фильмы и так далее. То есть мировоззрение складывается из нашего окружения и тех знаний, которые мы получаем.
До определённого возраста человек зависим от внешних условий, он сам не может поменять своё мировоззрение. Но когда человек становится взрослее, он уже способен сам выбирать с кем общаться, какие фильмы смотреть, какие книги читать. Таким образом он уже сам начинает влиять на формирование своего мировоззрения, своей картины мира. И, к счастью, внутри нас есть врождённый «механизм», который отвечает за познавание себя и мира, за размышления, за вопросы. Взрослый человек сам способен менять своё мировоззрение, изучая новые знания и расширяя свой кругозор.
Тут полезно сделать небольшое отступление и предложить вам прямо сейчас немного расширить ваш кругозор. Знаете ли вы, что такое шаблоны ретикулярной формации? Если нет, сейчас расскажу.
Шаблоны ретикулярной формации
В нашем мозге содержится огромное количество нейронных сетей и связей. И вот от того, как они устроены, зависит в какой реальности живёт человек. Вокруг нас, прямо сейчас и всегда происходит огромное количество вещей. Но мы обращаем внимание лишь на некоторые. В нашем непосредственном окружении происходит гораздо больше вещей, чем мы думаем и замечаем.